精選托班安全教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的托班安全教案3篇，歡迎大家分享。
托班安全教案 篇1
活動目標(biāo)
學(xué)會如何安全乘坐自行車。
知道不安全乘坐自行車的后果。
活動準(zhǔn)備
掛畫《蓓蓓受傷了》。
視頻《安全乘坐自行車》。
活動過程
1、我們每天來幼兒園上學(xué)，家人都會騎自行車來送我們對不？
2、老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。
3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？
4、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她�？捎幸惶燧磔碚埐〖倭耍犝f蓓蓓受傷了才沒有來的，蓓蓓因?yàn)槭裁磿軅�？我們來一起往下看�?/p>
5、蓓蓓哪受傷了啊？蓓蓓為什么會受傷��？請幼兒說說。
6、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？
7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的'，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！
8、觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧！
9、看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？
10、這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會有危險(xiǎn)了。
活動結(jié)束
托班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道河邊危險(xiǎn)，不在危險(xiǎn)的地方玩。
2、增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
故事《不獨(dú)自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。
活動過程：
一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。
二、表演后針對故事內(nèi)容進(jìn)行討論：
“故事中有誰？”
“發(fā)生了什么事？”
“兔寶寶為什么會掉到河里？”
“掉到河水里的危險(xiǎn)是什么？”
三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。
四、談話
1、除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過馬路時(shí)要有誰陪？
2、在家里還應(yīng)注意不玩什么？
3、當(dāng)危險(xiǎn)真正到來時(shí)該怎么辦?
活動延伸：
在日常生活中，逐漸加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。知道110、120、119等求救電話。
托班安全教案 篇3
活動名稱：危險(xiǎn)的小圓珠。
活動目標(biāo)：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
活動準(zhǔn)備：
1. 多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》
2. 幼兒用書第40-43頁
活動過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。
�。�1） 游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。
�。�1） 播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2） ：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險(xiǎn)。
三、 引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
（2） 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
�。�3） 入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
（4） 閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5） ：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
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