遠程指導教學反思
遠程指導教學反思
我的問題：但通過仔細觀摩這堂課發(fā)現(xiàn)了也存在一點小缺陷：
第一， 教師的表達相對較平，遠程指導教學反思高紫怡。建議教師在教學過程中更關(guān)注學生的需求，多看教師語言技巧類書籍。教學語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。從提問和教授中尋找學生的興趣點。
第二， 課堂控制力方面有待提高，通過觀察發(fā)現(xiàn)該教師由于經(jīng)驗少，課堂管理與控制能力相對不足，望在此方面多加學習。
第三， 還有一點題外話，下次錄像要注意質(zhì)量，本次錄像晃的太厲害，給人視覺上的感覺很難受。
指導過程：該教師在本堂課的講授中的表現(xiàn)是值得肯定的。
首先，整堂課是非常完整的，教學思路非常清晰，教學過程非常流暢。
其次，本堂課按照導學案，小組合作進行，充分發(fā)揮學生主體地位，讓學生自己去思考去總結(jié)，再加上學生之間的質(zhì)疑會碰觸意想不到的火花，教師在必要時出現(xiàn)，值得提倡。
然后，在學生討論時教師巡視走動，有深入了解學生的意識。相信愛學生，為學生著想的老師必定是位值得尊敬的老師。
最后該教師板書清晰有條理，值得肯定。
我的收獲：應(yīng)注意教師語言，高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。
我的建議：這些建議對于我來說十分受益。希望以后老師能夠多給我提一些建議。
第二十一期頂崗實習支教分隊
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