《精打細(xì)算-小數(shù)除法》聽后感

《精打細(xì)算-小數(shù)除法》聽后感

　　今天去成功小學(xué)聽了我校陳蘭蘭執(zhí)教的《精打細(xì)算-小數(shù)除法》一課，應(yīng)該說(shuō)陳老師的沉穩(wěn)自然的教態(tài)，生動(dòng)新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象。

　　陳老師以日常生活中的購(gòu)物導(dǎo)入本課的內(nèi)容，隨后創(chuàng)設(shè)情境：捷龍與浪潮超市的牛奶在做促銷，即5包牛奶11.90元，6包牛奶12.60元，那選擇哪種牛奶比較劃算呢?整堂課教師就讓學(xué)生圍繞著這個(gè)問(wèn)題去尋求解答的方法。首先，教師讓學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)進(jìn)行估一估，接著小組活動(dòng)，讓各組集思廣益，找出各種解答這個(gè)問(wèn)題的方法。學(xué)生的答案也豐富多彩，充分顯示了學(xué)生的樂于探索的精神。最后由教師來(lái)引入本課的重點(diǎn)，即用列豎式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。教師在講解時(shí)，充分利用到了數(shù)形結(jié)合，通過(guò)展示圖形讓學(xué)生明白在計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)時(shí)應(yīng)注意哪些。

　　聽完陳老師的課，讓我明白了在教學(xué)中，要勇于放手讓學(xué)生去嘗試，去探索，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且能讓學(xué)生在探索研究中掌握知識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

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