美術《旋轉卡》教學反思

美術《旋轉卡》教學反思

　　一上課，我就拿出幾個不同內(nèi)容的旋轉卡給同學們欣賞，并問“誰會玩這個玩具？”同學們都躍躍欲試，“我會！我會！！老師請我��！” 通過一個情境的建立，創(chuàng)造輕松、活躍的學習氛圍，共同激發(fā)學生的學習興趣和熱情，使其注意力集中起來并主動、迫切地參與學習活動。我發(fā)現(xiàn)，這樣的開門見山式的導入方式是很有效果的，接下來的一整節(jié)課里孩子們的注意力完全被這張小小的神奇的卡片吸引住了。

　　然后，我再通過讓他們自行觀察和分析，找到規(guī)律——卡片兩面的圖案是相關聯(lián)的。并掌握制作相關聯(lián)畫面的幾種途徑和方法。這樣一來，同學們就沉浸在設計制作“旋轉卡”的內(nèi)容上了。

　　最后，我看到同學們的作品完全沒被書本上的內(nèi)容框死，而是各有不同，爭先恐后的創(chuàng)新。有的卡片是紅白相間的十字架形，兩面不同方向各裝飾上一把寶劍，轉動起來象一個皇室的徽章，這讓其他的男同學們羨慕不已；有的一面的左邊畫上母雞，另一面右邊畫上雞蛋，轉動起來就是“母雞下蛋”；有的一面的畫上小朋友在拿水壺澆水，另一面畫上一排漂亮的盆花，轉動起來就是“女孩澆花”……都是孩子們生活中�？吹降那榫啊�

　　在這節(jié)課里，“能運用各種材料和方法制作旋轉卡玩具，在游戲中感覺視覺暫停現(xiàn)象，體驗自制玩具的愉悅和成功感�！边@一教學目標完成得較好，另外還遵循了學習內(nèi)容與學生生活和已有經(jīng)驗緊密聯(lián)系的原則，有效的培養(yǎng)了學生對美術的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，體驗自制玩具的獨有樂趣。

【美術《旋轉卡》教學反思】相關文章：

圖形的旋轉教學反思（精選18篇）06-08

旋轉的教學設計02-16

《凡卡》教案反思07-07

托班美術活動的教學反思03-20

中學美術教學反思（通用15篇）04-17

手形添畫美術教學反思01-28

四年數(shù)學下冊《圖形的旋轉》的教學反思（通用10篇）06-08

《心愿卡》教學設計02-21

美術課《手形的聯(lián)想》教學反思（精選11篇）03-07

《On the farm》的教學反思02-27