《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-07 16:47:42

《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì)

《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一．抄寫《旅夜書懷》并翻譯

　　翻譯：

　　二．教材分析

　　“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩(shī)。唐代宗廣德二年(764年)春天,杜甫攜家人再次回到成都,給嚴(yán)武做節(jié)度參謀,生活暫時(shí)安定下來(lái)。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去,他不得不再次離開(kāi)成都草堂,乘舟東下,在岷江、長(zhǎng)江一帶飄泊,這首詩(shī)是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫下的。當(dāng)時(shí)的杜甫已53歲,且常年有病,國(guó)家時(shí)局不穩(wěn),自己生活沒(méi)有著落,又行無(wú)定蹤,因此一路上他心情十分沉重,這首詩(shī)集中表現(xiàn)了他的這種心情。

　　三．朗讀詩(shī)歌

　　整體語(yǔ)調(diào)：緩慢、低沉的。

　　四．賞析詩(shī)歌

　　1．縱觀全詩(shī)，前四句寫景，后四句抒情。前四句寫了怎樣的景？后四句抒發(fā)了怎樣的情？

　　2．首聯(lián)描寫旅夜處境，營(yíng)造了怎樣的氛圍和意境？

　　3．賞析“垂”“涌”的表達(dá)作用。

　　4.與詩(shī)人的情感關(guān)系是怎樣的？

　　5．頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休”立意至為含蓄，含蓄表現(xiàn)在哪里？

　　6．尾聯(lián)運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人孤寂而悲憤的心境？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

【《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14

旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16