《教師的個性品質(zhì)》讀后感范文
今天天在家無事可做隨意拿了一本中英對照書,翻翻看看,是一本小本書,《經(jīng)典美文一日一讀》這本書主要是幫助我們溫習英文。在看中發(fā)現(xiàn),每一篇小短文都是經(jīng)典的。讓人深思、遐想、情懷。
特別看了一篇《教師的個性品質(zhì)》結(jié)合自己對工作的喜愛、態(tài)度,好像就是我所感受的一樣。我將這篇短文推薦給大家一起分享:“教師應(yīng)該具備什么樣的理想品質(zhì)呢?大概沒有兩個人會列出完全一樣的條件,但我相信下面列出的'條件是能得到普遍接受的。
首先,教師應(yīng)該是和藹可親、精力充沛、魅力十足的。這并不是要排除那些其貌不揚,甚至長相丑陋的教師,因為他們中的很多人都擁有十足的個性魅力。但確實要排除那些易激動的、沉悶的、冷淡的或具有其他討厭品質(zhì)的類型。
其次,作為教師,不僅是理想的,而且是必須具有真正的同情心?——理解他人的思想和感情的能力,尤其是孩子們的思想情感,因為大多數(shù)老師都是中小學教師。和此緊密相關(guān)的是要有寬容心——絕不是指寬容錯誤,而是寬容那些誘使人犯錯誤人性弱點,再次強調(diào)尤其是對孩子們要寬容。
我發(fā)現(xiàn)教師具備一點演員的氣質(zhì)是很有必要的。這也是教學技巧的一部分,教學需要教師不是的通過表演來使課程變得生動有趣。孩子們,特別是小孩子生活在一個比現(xiàn)實生活更廣闊的世界里�！笨戳酥笫欠窈臀矣型瑯拥母惺�。
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