- 相關(guān)推薦
蟬和狐貍讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的蟬和狐貍讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蟬和狐貍讀后感1
在這則寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬由于關(guān)于觀察看穿了狐貍的詭計(jì)，沒有上當(dāng)。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，作者是伊索，傳說伊索是一個(gè)古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機(jī)智。像驢子、馬、蟬……等動(dòng)物都帶有人的感情。
我發(fā)現(xiàn)在《蟬和狐貍》這篇文章當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)蟬對(duì)狐貍的“贊嘆”保持警惕，“故意站在蟬的對(duì)面”寫出了狐貍的狡猾，“察覺其中有詐”體現(xiàn)出了蟬機(jī)智。“對(duì)你懷有戒心了”。發(fā)現(xiàn)蟬善于觀察。
在文章的最后還有一句：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)蟬不僅聰明還發(fā)現(xiàn)它善于觀察，能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。這是一句訓(xùn)誡的'話語(yǔ)，具有畫龍點(diǎn)晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。對(duì)于這些對(duì)我們有很大的教育的道理，我們一定要好好體會(huì)。
蟬和狐貍讀后感2
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計(jì)從別的動(dòng)物那里得到現(xiàn)成的食物。
一天狐貍看見蟬在樹上叫個(gè)不停，便想了個(gè)鬼點(diǎn)子，狐貍對(duì)蟬說：“蟬呀！你的歌聲真動(dòng)聽，下來唱吧！”蟬識(shí)破了狐貍的一一謀詭計(jì)，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：“你以為是我下去了，那就錯(cuò)了，自從我看見狐貍的糞便里有蟬的'翅膀，我就有所警惕了�！�
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。
蟬和狐貍讀后感3
今天我讀了一個(gè)名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。
故事的內(nèi)容是：蟬在樹上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，因?yàn)橄s在狐貍的糞便里發(fā)現(xiàn)過同類的翅膀。
還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去�？墒怯行┩瑢W(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的'給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)真讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我一定要牢記。
讀了這個(gè)故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做一個(gè)聰明的人。
【蟬和狐貍讀后感】相關(guān)文章：
狐貍和蟬閱讀答案11-25
《蟬和狐貍》教學(xué)反思07-10
《狐貍和蟬》閱讀答案10-30
狐貍和蟬童話故事09-16
小學(xué)課文蟬和狐貍原文08-26
伊索寓言：蟬與狐貍11-21
五年級(jí)《蟬和狐貍》說課稿06-09
《狐貍和蟬》四年級(jí)閱讀題和答案12-03
伊索寓言《蟬與狐貍》教學(xué)小記11-16