中心學校有效課堂教學實施方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中心學校有效課堂教學實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進課程改革，切實提高課堂教學的實效性，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育局小學教研室關(guān)于有效教學的工作部署，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
二、工作思路
1、以“有效課堂教學”為目標，以提高課堂教學效率為核心，以落實“有效果、有效率、有效益”的基本要求為重點，促進教師和學生發(fā)展。
2、以不斷提高教師專業(yè)水平為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念與教學行為，促進教師課堂教學能力、教研水平和課堂教學質(zhì)量的提高。
3、學習與交流相結(jié)合，教學與科研相結(jié)合，教學實踐與教學反思相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。
三、具體措施
1、結(jié)合“有效教學”的'基本要求。制定學校教學常規(guī)管理制度、學習培訓(xùn)制度、教研管理制度、集體備課制度、聽課調(diào)研制度、課題研究制度，形成科學有效的管理模式。
2、加強理論學習：
�、沤M織教師學習縣局關(guān)于有效教學的基本要求和基本模式，深入領(lǐng)會有效教學的深刻內(nèi)涵，努力提高課堂教學效率。
�、普J真學習學科課程標準，鉆研教材，駕馭教材。
�、菍W習《新課程有效課堂教學行為策略》等理論書籍以及教育刊物或網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文章。
�、茸叱鋈フ堖M來，邀請專家來校指導(dǎo)，專題講座，開展培訓(xùn)活動，引進先進學校教學管理經(jīng)驗和“有效教學”的新教學理念。
3、實施推門聽課制度，堅持深入課堂，深入備課組，了解教與學的實情，提高教學的針對性和指導(dǎo)性。
4、示范引領(lǐng)，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展定向攻關(guān)和課堂研究。（集體備課，展示課、研討課等方面。）
5、互動研討，通過互聽互評，召開研討會，構(gòu)建互動的研究方式，達成有效共識。
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