- 藝術(shù)字標題 教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
藝術(shù)字標題教案
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)字標題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)字標題教案 1
教材、學習者分析：
“藝術(shù)字標題”是《信息技術(shù)》第二冊第七課的內(nèi)容。這一冊教材的中心內(nèi)客是Word的使用。本課的主要任務(wù)是掌握藝術(shù)字的插入、調(diào)整。學好本課能為后面用Word制作電腦小報打下扎實的基拙。在學習本課之前，學生已經(jīng)掌握了鼠標和鍵盤的操作，Word的基本操作如：文字的輸入和編輯。小學生有較強的好奇心，容易被生動有趣的情景所吸引，教師要善于抓住學生的這種心理，充分激發(fā)他們，但應(yīng)該注意學生已習慣于被動學習，對開放式學習還有陌生感，需個別指導。
教學目標：
知識目標：對藝術(shù)字有初步的了解。能力目標：掌握插入、調(diào)整藝術(shù)字的方法。發(fā)展目標：培養(yǎng)學生自主探究和協(xié)作學習的能力。情感目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，審美的能力，提高熱愛生活的情感。教學重點、難點：重點：通過自主探究，學會藝術(shù)字的插入和調(diào)整。
難點：
自主探究和小組協(xié)作學習方法的引導。
教學方法和教學手段：
本節(jié)課采用“情景教學，任務(wù)驅(qū)動——自主探索等教學方法相融合的教學模式。在整個教學過程中，教師只是組織者，是學生主動構(gòu)建知識的幫助者和促進者，通過引導、啟發(fā)，學生，發(fā)展自主學習、小組協(xié)作學習，進行“思考討論—探究質(zhì)疑~自主創(chuàng)新”的活動。
教學媒體：
多媒體電腦、本課課件、學生用文件。
課時安排：
一課時。
教學過程
情景導入（課件出示招聘信息）
《大河報》報社現(xiàn)面向社會招聘一批“藝術(shù)字設(shè)計師”，年齡不限，學歷程度不限，要求精通藝術(shù)字的設(shè)計。年薪1２萬，有意者請與報社聯(lián)系。
同學們，這么誘人的條件，你想去試一試嗎？
你可能還不知道什么是藝術(shù)字，請看電腦屏幕。（課件展示）
這些字體漂亮嗎？你想成為藝術(shù)字設(shè)計大師嗎？你想去試一試應(yīng)聘這份工作嗎？下面請盡情展示你的才藝吧，闖過下面三關(guān)，會實現(xiàn)你的夢想。
（一）第一關(guān)、模仿秀。
師：同學們，請看屏幕。下面就是一個做好的`藝術(shù)字，請你根據(jù)課本第25—26頁的內(nèi)容，發(fā)揮你的個人自學能力，或者小組合作的精神，去探討模仿做出來吧。
要求：
1、把下面的藝術(shù)字“雛鷹起飛”通過自學模仿做出來。
2、可以單獨制作，也可以小組合作，互相探討，比一比哪一小組最先完成。過關(guān)錦囊：認真研究課本25—26頁。
1、單擊菜單欄的“插入”—“圖片”—“藝術(shù)字”打開“‘藝術(shù)字’庫”對話框。
2、選擇藝術(shù)字式樣；
3、單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框；
4、輸入“雛鷹起飛”；
5、單擊選擇“字體”字號、單擊”確定“按鈕。
（二）第二關(guān)、變換秀。
闖關(guān)要求：
1、要求字體改為“隸書”；字號為“72”；式樣改為“藝術(shù)字庫”里第三行第四個。字符間距改為“很松”
2、可以單獨制作，也可以小組合作，互相探討，比一比哪一小組最先完成。
�。ㄈ┑谌P(guān)、應(yīng)用秀。
闖關(guān)要求：把作文標題改為藝術(shù)字，內(nèi)容文字改為：華文新魏；小四號，藍色。
給學生提供一篇學生作文，要學生根據(jù)闖關(guān)要求，單獨制作完成。標題的藝術(shù)字可以自由發(fā)揮。
�。ㄋ模┳髌氛故�。
（五）課堂小結(jié)。
挑學生說一說“這節(jié)課你學會了那些知識”。老師學生互相補充完整。
課件演示顯示藝本課的小結(jié)內(nèi)容：
一、插入藝術(shù)字的方法：
1、插入——圖片——藝術(shù)字；
2、選擇藝術(shù)字式樣；
3、單擊確定；
4、輸入藝術(shù)字文字；
5、編輯文字；
6、單擊確定。
二、調(diào)整藝術(shù)字：
運用藝術(shù)字的工具欄，對藝術(shù)字進行相應(yīng)調(diào)整。
�。┳鳂I(yè)。
課本第27頁“思考與練習”。
藝術(shù)字標題教案 2
一、本課說明：
本課的主要內(nèi)容是為書簽添加藝術(shù)標題。通過學習，要求學生掌握藝術(shù)字的插入方法，并能根據(jù)所選擇的藝術(shù)字樣式對藝術(shù)字進行修飾，理解與藝術(shù)字相關(guān)的概念，學會移動藝術(shù)字和修飾藝術(shù)字的環(huán)繞方法，提高學生的應(yīng)變能力。
二、課前準備：
（1）帶藝術(shù)字的墻報或書簽；
�。�2）將本課“試一試”中的有關(guān)材料發(fā)到學生機上。
三、教學目標
1、知識性目標
掌握藝術(shù)字的插入方法和修飾方法。
2、技能性目標
學生練習過程中熟練掌握與藝術(shù)字相關(guān)的概念，并在此基礎(chǔ)上掌握藝術(shù)字的移動和修飾技巧，了解制作藝術(shù)字的流程。
3、情感性目標
通過對藝術(shù)字標題的講解，提高學生知識的遷移能力和色彩搭配能力。
四、教學重點與難點：
1、教學重點
�。�1）藝術(shù)字的插入方法；
�。�2）藝術(shù)字的修飾方法；
2、教學難點
根據(jù)主題需要修飾藝術(shù)。
五、教學過程
1、激發(fā)興趣，導入新課。
（作品展示）同學們，老師這兒有一些報刊，你們看一下，注意觀察它的標題與我們課文標題有什么不同？
學生觀察、匯報。
同學們，再來看看我們今天要學習的書簽和前幾堂課所制作的書簽又有什么不同？
學生觀察、匯報。
不錯，它們使用了藝術(shù)字。那誰知道這些藝術(shù)字起了什么作用？
學生交流、匯報。
老師小結(jié)：一個醒目的、富有藝術(shù)感的標題對整篇文章和書簽起了畫龍點睛的作用，采用“wps文字”軟件中的“藝術(shù)字”來制作書簽標題十分簡便和美觀，今天我們就來學習用藝術(shù)字來修飾書簽。
2、學習新課。
（1）指導學生插入藝術(shù)字；
插入藝術(shù)字時，需要我們從“藝術(shù)字庫”中選擇一種樣式，然后輸入藝術(shù)字內(nèi)容，并對其進行編輯，下面老師示范它的方法，請同學們注意觀察：
教師示范講解，學生觀察。
請同學示范。
全體學生練習、教師巡視指導。
（2）指導學生美化藝術(shù)字；
藝術(shù)字我們插入了，也編輯好了，發(fā)現(xiàn)它它的顏色搭配過于簡單，而且位置也不是自己所理想的地方，現(xiàn)在就請同學們看書P40—41頁內(nèi)容，替老師修改它位置和顏色搭配，看誰的搭配最好看。
學生看書，練習。
展示作品，全班同學評價（注意引導學生對作品評價的`標準）。
�。�3）思考：制作藝術(shù)字的流程；
剛才我們學會了制作藝術(shù)字，并對其樣式進行修改了，現(xiàn)在有哪位同學能告訴大家制作藝術(shù)字的一般流程是哪幾步？
學生交流、匯報。
老師小結(jié)：制作藝術(shù)字的一般步驟：選擇藝術(shù)字樣式—輸入內(nèi)容—編輯藝術(shù)字—調(diào)整藝術(shù)字的大小。
3、分層練習
請同學們根據(jù)本課的“試一試”要求進行練習。
學生練習，老師巡視指導。
學生示范（老師注意鼓勵和表揚）。
4、小結(jié)評價
教師總結(jié)后，學生根據(jù)自己學習情況完成書中的“評一評”，對自己的學習情況和作品進行評價。
【藝術(shù)字標題教案】相關(guān)文章：
藝術(shù)字標題 教案08-25
用藝術(shù)字做標題評課稿01-16
藝術(shù)字的教案12-22
插入藝術(shù)字教案03-10
防汛抗洪倡議書（通用20篇）[原標題:][原標題:]06-24
議論文標題大全03-14
清明節(jié)小報標題10-08
給我的生活加個標題作文03-23
日韓風格女裝推廣標題12-29