歌舞表演活動(dòng)教案
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的'時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。歌舞表演活動(dòng)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?
歌舞表演活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
2.能力目標(biāo)：能跟隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)表演，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教具：小旗兩面、海軍帽、音樂(lè)《小海軍》、低音炮、哨子
2.學(xué)具：小海軍帽(兩頂)
三、活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入
(1)出示海軍叔叔圖片。
師：小朋友們，下午好!請(qǐng)你們看看圖片里是什么?
海軍叔叔在干什么呢?總結(jié)海軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海。
(2)教師戴海軍帽、做海軍手語(yǔ)展示小海軍的風(fēng)彩。
(3)組織幼兒整隊(duì)，發(fā)出“立正”、“稍息”等各種口令，讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2.歌曲欣賞
欣賞歌曲小海軍(師：現(xiàn)在，讓我們安靜地欣賞歌曲吧!)教師提問(wèn)：小朋友剛才聽(tīng)到了什么?
3.歌曲學(xué)唱
(1)播放音樂(lè)，讓幼兒整體感知。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏拍手念歌詞。
(3)讓幼兒跟音樂(lè)唱歌。(師：現(xiàn)在，讓我們?cè)囍槐楹貌缓?)
(4)小海軍不怕辛苦，不怕難。我們應(yīng)該用這樣一種聲音來(lái)贊美他們。(教師范唱)
(5)讓幼兒跟伴奏唱一遍。(這次老師要求小朋友跟伴奏小聲唱一遍，老師看哪位小朋友唱得最棒。)
4.歌曲表演
(1)幼兒隨音樂(lè)自由表演，教師用心留意幼兒的動(dòng)作。
(2)逐句編動(dòng)作，請(qǐng)部分幼兒逐個(gè)表現(xiàn)，由全體幼兒挑選最合適的動(dòng)作。
(3)教師總結(jié)，整理幼兒的動(dòng)作，完整地邊唱邊表演，幼兒跟著一起做。
(4)分組進(jìn)行比賽，表現(xiàn)好的小組可獲得一面小旗，從表現(xiàn)好的小組里挑選一位表現(xiàn)最好的獲小海軍。
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