關(guān)于課文挑山工的教案習(xí)題
挑山工 習(xí)題
基礎(chǔ)知識
一、讀拼音寫詞語。
�。辏楱� ｚòｕ ｊū ｓù ｄāｎ ｗù ｐú ｓù
( ) ( ) ( ) ( )
�。洙ィ睿� ｐ�。� ｌｉě ｋ�。� ｂù ｇｕà ｔàｉ ｓｈ�。�
( ) ( ) ( ) ( )
�。舁Γ睿� ｙúｎ ｊｉà ｗù
( )
二、用“____”畫出下面帶點字在詞語中的正確讀音。
挑山工(ｔｉāｏ ｔｉǎｏ) 盡頭(ｊìｎ ｊǐｎ) 背心(ｂēｉ ｂèｉ)
扁擔(dān)(ｄàｎ ｄɑｎ ｄ�。�) 隨便(ｂｉàｎ ｐｉáｎ) 壓彎(ｙā ｙà)
三、給加點字選擇合適的解釋，劃上“√”。
1.飽覽
(1)吃足了 (2)飽滿 (3)充分 (4)滿足
2.心悅誠服
(1)衣服 (2)擔(dān)任 (3)適應(yīng) (4)服氣
四、按ABB式填空。
如：靜(悄悄)
黑( ) ( ) ( )
亮( ) ( ) ( )
沉( ) 光( ) 明( )
綠( ) 紅( ) 白( )
五、填上合適詞語
( )的扁擔(dān) ( )的山色 ( )的肌肉
( )的貨物 ( )的溪流 ( )的山路
( )地走過 ( )地趕來 ( )地離開
六、造句。
耽誤——
樸素——
七、寫出下列各詞的同義詞或近義詞。
拘束—— 驚異——
包蘊(yùn)—— 似乎——
八、選擇正確答案。
《挑山工》一課點明中心的句子是：
A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍；
B.一步踩不實不行，停停往往更不行。就得一個勁兒往前走。
答：( )
九、讀下面的句子，然后回答問題。
1.這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。
(1)它指的是什么?
(2)“我”需要它干什么?
2.我 地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著 的哲理。
(1)在空格內(nèi)先填上合適的詞語，再造句。
(2)“山民的幾句樸素的話”是指哪幾句?這幾句包蘊(yùn)著什么哲理?
十、簡答題。
1.讀課文，想想挑山工是怎樣登山的?
答：
2.給課文分段，歸納段落大意。
答：
3.聯(lián)系生活實際說說你是怎樣理解的'。
我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工
夫，我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。
答：
創(chuàng)新訓(xùn)練
一、根據(jù)解釋寫成語。
1.不能解答的疑問。( )
2.話語耐人尋味，值得琢磨、體會。( )
3.傳說中利用法術(shù)乘著云霧飛行。( )
二、“奇怪的是挑山工的時間并不比游人多”，在這一段中起什么作用?你是怎樣理解這句話的含義的?
三、這幅畫一直掛在我的書桌前。因為我需要它。(“我”需要的究竟是什么?)回答問題后，結(jié)合自己的實際情況，寫一件事或物對你的影響，以及它是怎樣鞭策你的。
【課文挑山工的教案習(xí)題】相關(guān)文章：
課文《挑山工》教案07-01
挑山工課文課件03-31
課文《挑山工》教學(xué)反思02-15
小學(xué)生課文《挑山工》的教案設(shè)計06-12
《挑山工》課文教學(xué)反思02-14
挑山工課文閱讀題答案04-05
《挑山工》教案04-12