幼兒園語言活動教案:獅子形象大改造
目標：
1、說兒歌，理解兒歌的內(nèi)容和特點。
1、 嘗試口頭仿編兒歌，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動重難點：
重點：引導幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子?”的句式，創(chuàng)編兒歌。
指導要點：引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，并學習創(chuàng)編兒歌。
活動準備：《獅子和蛋》幼兒用書、不同形態(tài)的獅子圖片，圖畫紙、彩筆
活動過程：
一、教師模仿獅子的吼叫聲，請幼兒猜猜老師扮演的`事什么動物。
二、出示幼兒用書，請幼兒看圖講故事。
三、教師朗誦兒歌《獅子的噩夢》：
獅子的噩夢
如果獅子沒有鬃毛，
還是不是獅子?
如果獅子沒有牙齒，
還是不是獅子?
如果獅子長出斑點，
還是不是獅子?
哎呀呀!一場噩夢，
嚇壞了獅子。
四、提問，理解兒歌內(nèi)容：
1、 獅子的噩夢是什么?(認讀字卡：獅子)
2、 你認為沒有鬃毛的獅子像什么?你喜歡嗎?
3、 你認為沒有牙齒的獅子像什么?你喜歡嗎?
4、 你認為身上有斑點的獅子像什么?你喜歡嗎?
5、 你覺得獅子如果變成那個樣子，心里會怎么想?
6、 你想為獅子設(shè)計怎樣的新形象?
五、幼兒學習朗讀兒歌。
六、請幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子?”的句式，創(chuàng)編兒歌。
七、延伸活動：
出示不同形態(tài)的獅子圖片，請幼兒觀察，并動手為獅子設(shè)計一個新形象。
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