18慈母情深教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3．通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫母親外貌、動(dòng)作、語言的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在自讀課文的過程中提高閱讀能力。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　在《地震中的父與子》這篇課文中我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的父親，從他上身迸發(fā)出來的偉大的父愛，震撼著我們每個(gè)人的心靈。還有這樣一位貧窮的母親：用龜裂的手指細(xì)數(shù)著一卷揉得皺皺的毛票，那么坦然從容地把錢塞到了視書如命、渴望得到一本心愛的長篇小說，想得整天失魂落魄的兒子的手中。這是怎樣感人的一幕啊？請(qǐng)讓我們飽含深情地走近母親，走進(jìn)當(dāng)代作家梁曉聲的文章——《慈母情深》。（板書課題）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并試著用自己的`話說說課文的主要內(nèi)容。

　　2、檢測(cè)：指名朗讀課文并評(píng)價(jià)。

　　3、用自己的話簡述課文大意。

　　三、再讀課文，品味語句

　　1、默讀課文：邊讀邊劃出描寫母親外貌、語言、動(dòng)作的語句，說說這是一位怎樣的母親。找出“我”深受感動(dòng)的語句，體會(huì)課文是怎樣表現(xiàn)母親慈祥與善良和“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情的。（給學(xué)生充分朗讀和思考的時(shí)間，教師巡回指導(dǎo)。）（略讀課文的教學(xué)應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的方法用于閱讀實(shí)踐，因此要放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。）

　　2、小組內(nèi)交流自己的讀書體會(huì)。

　　3、全班匯報(bào)交流：讀一讀自己找到的句子和段落，說說自己讀懂了什么，有哪些感受和體會(huì)。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于18*慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)六,慈母情深，希望對(duì)你有幫助！

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