《一株紫丁香》教案與反思
學習目標
�、贂J“株、踞”等 8個生字。會寫“休、伸”等 10個字。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。
�、塾凶鹁蠢蠋煹脑竿�。
第一課時
一、導入新課
①教師引言：春天來了，百花齊放，爭香斗艷，紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎？
�、诔鍪緢D畫，指導學生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。
③齊讀課題，引導學生提問：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？
二、初讀感知
�、僮杂沙踝x課文，要求：借助拼音讀準生字。
�、趯W生拿出自備的生字卡，自主認讀。
�、坌〗M長帶領學習生字詞，個人讀、開火車讀、齊讀。
�、軐W生匯報學習生字情況，揭示學生用下面的句式來匯報：我會讀xx這個詞，請大家跟我讀。
�、蓍_火車檢查生字。教師重點正音：“株、除”都讀翹舌音；“踮”讀第三聲。
�、� 論并匯報：有什么好方法記住這些生字？
�、邔W生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節(jié)讀結伙伴聽。
⑧ 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。
�、崛帻R讀，整體感知。
三、學文
①學習第一、二小節(jié)。
a.自讀會悟，說說自己體會到了什么。
b.想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。
�、趯W習第三至五小節(jié)。
a.自讀會悟。小組討論：同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢？
b.全班交流。根據(jù)學生的體會，指名讀相關小節(jié)，相機指導感情朗讀。例如，通過回憶老師對我們點點滴滴的關懷，體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會老師工作的辛苦。從“那夢呀，準是又香又甜”中體會出同學們對老師的關心和美好的祝福。
�、鄄シ鸥枨睹慨斘逸p輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對本文的理解。
�、苡懈星榈乩首x全文。
四、指導寫字
�、傩『诎宄鍪�10個要寫的字。讓學生認讀后觀察字形特點，教師提示書寫注意事項。
�、谌嘟涣鲿鴮懛椒�，教師相機進行書寫示范。重點指導“歌、您、牽”。
③練習書寫“休、伸、甜、院、除、息、困”。教師腦學生寫字姿勢是否端正，書寫的字是否正確。
第二課時
一、復習、鞏固
�、倮首x課文
a.分小組用自己喜歡的方式練讀。
b.全班齊讀，看誰的表情最豐富，讀得最有感情。
�、谧x寫詞語。
出示課后練習“我會讀”中的詞語，學生認讀。
鼓勵學生向書上的“學習伙伴”學習，抄寫會寫的'詞語。
二、朗讀感悟
�、俳處煼蹲x或指名范讀，指導學生讀出對老師的崇敬與熱愛之情。
�、趯W生懷著對老師的熱愛之情朗讀課文。
�、壑该I讀，生領：“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，”齊聲：“我們把一株紫丁香，栽在老師窗前�！鄙I：“老師，老師，”齊聲：“就讓它綠色的枝葉……”生領：“老師—”齊聲：“綠葉在風里沙沙……”生領：“老師——”齊聲：“滿樹盛開的花兒……”生領：“夜深了，星星困得眨眼，”齊聲：“老師，休息吧……”
④分小組體會讀。教師到各小組巡視，引導學生結合圖畫，在朗讀中體會“夜夜和您做
伴”，“幫您消除一天的疲倦”，“那是我們的笑臉”，“讓花香飄進您的夢里”等重點語句，體會那一株紫丁香就是代表著同學們對老師的一份深情厚誼。
�、輰W生選讀。選自己最喜歡的小節(jié)來讀，并說說為什么喜歡。
�、� 組挑戰(zhàn)讀�？茨囊唤M讀得最有感情，能使老師感動。
�、呷囡柡瑢蠋煹纳钋槔首x全文。
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