小班教案 | 小班建構(gòu)活動(dòng)：香香的三明治
作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班建構(gòu)活動(dòng)：香香的三明治，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)三角形，初步嘗試建構(gòu)表現(xiàn)三角形的三明治。
2、會(huì)用斜插的方法圍合表現(xiàn)三角形。
3、愿意幫助他人，體驗(yàn)幫助小熊的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)：觀察過三明治，知道并會(huì)描述三角形的特征。
物質(zhì)：小動(dòng)物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍。
活動(dòng)過程：
1、欣賞課件，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣
教師邊演示課件，邊講故事“小熊的三明治”，一天小熊給奶奶送三明治可是一不小心掉到了河里，傷心的哭了起來～～～
師幼共同討論幫助小熊的方法（為小熊用雪花片插一個(gè)三明治送給他）
2、觀察三明治的外形特征，初步了解三角形的'建構(gòu)方法。
�。�1）了解三明治的外形特征。
教師：三明治像什么形狀？有幾條線組成？我們來數(shù)一數(shù)。
鼓勵(lì)幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。
師幼共同小結(jié)：三條長長的直線為圍起來，就是三角形的三明治。
�。�2）嘗試三角形的建構(gòu)方法。
教師：三根小棍怎樣鏈接變成三角形，小朋友試一試？
請(qǐng)幼兒示范，教師講解。
師幼共同小結(jié)：先插三根棍子，然后用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。
3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)
�。�1）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽建構(gòu)表現(xiàn)，觀察幼兒斜插鏈接的方法。
�。�2）鼓勵(lì)能力弱的幼兒使用半成品
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)
（1）教師：瞧，小熊今天真開心，你們幫了他一個(gè)大忙，他要好好謝謝你們喲，這么多的三明治那個(gè)是你插的呢？誰愿意來介紹？
�。�2）師生共同總結(jié)三角形的建構(gòu)方法：斜插圍合。
�。�3）拓展經(jīng)驗(yàn)：三角形還像什么？
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行三角形的物體（如：小傘）。
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