小班教案 | 小班科學活動：聽聽有哪些聲音

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學活動：聽聽有哪些聲音，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、能仔細聆聽各種聲音，學習象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。

　　2、愿意和老師一起進行探索。

　　活動準備：課件、小樂器

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、出示小貓圖片

　　T：：寶寶看，這是誰？小貓咪怎么叫的�。�

　　我們來聽聽看，是不是這樣叫的。（播放貓叫聲）我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小貓邊又節(jié)奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。

　　二、聽動物聲音，幼兒進行模仿

　　1、播放小狗叫

　　T：聽，誰也來了？小狗怎么叫的？（讓幼兒自由學）

　　看看你們猜的對不對。（出示小狗圖片）呀，真棒，你們的小耳朵真靈。

　　我們一起來學一學。師邊用動作學小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。

　　2、播放小鴨叫

　　T：聽，還有誰來了？小鴨怎么叫的？看看是不是小鴨（出示小鴨圖片）

　　你們又猜對了，真厲害，趕快為自己鼓鼓掌！我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。

　　3、播放小羊叫

　　T：聽，又有誰來了？小羊怎么叫的？看看是不是小羊（出示小羊圖片）哇，寶寶的小耳朵真靈。我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。

　　4、小結(jié)（出示動物類綜合圖片）

　　T：寶寶的耳朵真正靈，聽，小貓小貓喵喵，小狗小狗汪汪，

　　小鴨小鴨嘎嘎，小羊小羊咩咩。

　　三、聽生活中的聲音。

　　T：剛剛寶寶的'小耳朵真靈，聽出了許多聲音�，F(xiàn)在我們再來聽聽生活中還有什么聲音。

　　1、播放電話聲

　　T：這是什么聲音？你打過電話嗎？電話鈴響起時會發(fā)出什么聲音？

　　豐富“叮鈴鈴”。我們一起來打打電話吧！

　　師作打電話狀，帶幼兒念兒歌“電話聲，叮鈴鈴”（反復兩三次）。

　　2、播放打雷聲

　　T：聽，這又是什么聲音？天空怎么了？打雷時發(fā)出什么聲音？（豐富“轟隆隆”）我們一起來學學？

　　師帶幼兒念兒歌“打雷聲，轟隆隆”

　　3、播放下雨聲

　　T：呀，打雷了，天空中馬上下起什么了�。肯麓笥陼r會發(fā)出聲音��？（豐富“嘩嘩嘩”）我們一起來學學？

　　師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲，嘩嘩嘩”

　　4、拍手聲

　　T：雷聲過了，雨也停了，太陽公公又出來了，寶寶開心嗎？恩，寶寶開心時會怎么樣？（播放拍手聲）這是什么聲音呀？哦，又能出去玩了，大家都在開心地拍手呢。拍手時發(fā)出什么聲音？（豐富“啪啪啪”）

　　師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲，啪啪啪”

　　5、小結(jié)（出示生活類綜合圖片）

　　T：寶寶的耳朵真正靈，聽，電話聲，叮鈴鈴；打雷聲，轟隆�。幌掠曷�，嘩嘩嘩；

　　拍手聲，啪啪啪。

　　四、幼兒玩樂器，聽聲音

　　1、出示小樂器

　　T：聽到這么多有趣的聲音，樂器寶寶也忍不住想來玩了。你們想和它一起玩嗎？

　　告訴你，小樂器也會發(fā)出好聽的聲音呢！

　　2、幼兒每人選一個樂器，自由玩

　　3、師抱緊鈴鼓，讓幼兒安靜，告訴幼兒噪音的壞處

　　T：呀，吵死了吵死了，我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂器抱好，讓它休息一下。

　　剛剛這么吵的聲音你覺得好聽嗎？我們的耳朵受得了嗎？對，吵吵的噪音會讓不不舒服。那我們來讓小樂器發(fā)出輕輕的好聽的聲音好嗎？

　　五、離場活動，師敲鈴鼓帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌拍樂器

　　T：“小貓小貓喵喵......”寶寶起立，我們帶上小樂器去念給外面的寶寶聽吧！