大班律動嘀哩嘀哩

時間：2022-06-29 11:55:55 教案我要投稿

大班律動嘀哩嘀哩

　　活動類型：音樂活動

　　活動內(nèi)容：律動"嘀哩嘀哩"

　　活動目標：

　　1、讓幼兒充分感受音樂活動的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　2、發(fā)展幼兒的音樂想象力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲編動作，初步學(xué)習統(tǒng)一、整齊地進行表演。

　　活動準備：知識--學(xué)會演唱歌曲。

　　物質(zhì)--錄音機、磁帶、圖片、網(wǎng)絡(luò)下載MTV、多媒體設(shè)備。

　　活動程序：

　　一、導(dǎo)入

　　1、律動"小小孫悟空"，導(dǎo)入課題。

　　教師："我們來玩?zhèn)€游戲叫猜猜看。"教師做孫悟空動作引起興趣，請幼兒自由表演孫悟空的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習跳點步。

　　2、欣賞歌曲MTV

　　通過猜歌曲名稱引出歌曲，請幼兒欣賞歌曲MTV。

　　二、展開

　　1、復(fù)習歌曲。

　　引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，教師現(xiàn)場做畫。

　　教師："你喜歡這首歌曲嗎？為什么？"（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出自己對歌曲的感受。）

　　2、引導(dǎo)幼兒分組編動作。

　　教師："大家用動作和表情表示出了自己的心情可真好，這首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根據(jù)歌詞和你對歌曲的感受編出好看的動作�。�"提示幼兒能不能運用上剛才學(xué)的跳點步，引導(dǎo)幼兒分成三組分別對三段歌詞進行自由編動作，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

　　3、學(xué)習律動

　�。�1）分組請幼兒上來表演。

　�。�2）集體學(xué)習動作

　　教師："小朋友展開想象力編了這么多動作，你最喜歡哪一個動作？你這是表現(xiàn)的什么？"（引導(dǎo)幼兒將歌曲重復(fù)部分的動作統(tǒng)一）

　　第一重點是引導(dǎo)幼兒運用上"跳點步"。

　　第二重點是引導(dǎo)幼兒編出嘀哩嘀哩的動作。

　�。�3）教師示范

　　4、幼兒表演

　　講評："小朋友的動作又整齊又舒展，笑瞇瞇的小臉就像一朵盛開的小花，這么快樂，好看極了。"

　　三、結(jié)束

　　音樂放松活動：引導(dǎo)幼兒聽著優(yōu)美的音樂，模仿白云飄、下雨、開花、聞花香作深呼吸等動作。隨音樂和老師們再見，自然出教室。

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