冬至美術(shù)優(yōu)秀教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的冬至美術(shù)優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。
冬至美術(shù)優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用剪、貼、畫、粘等方法表現(xiàn)冬天的雪房子。
2、學(xué)習(xí)與同伴合作完成，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種制作材料，如紙板、彩色卡紙、泡沫、松枝、白棉花、剪刀、彩筆、膠水、雙面膠、紙杯
活動(dòng)過程：
1、啟發(fā)幼兒說一說冬天下雪后的情景引。
2、教師出示材料請(qǐng)幼兒說說它們有什么用途？起幼兒動(dòng)手制作的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒在紙板上畫出小房子的形狀并用卡紙剪出房子的外形粘貼在紙板上。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用棉花當(dāng)作雪花，粘貼在房頂。用彩筆畫出房子的窗戶再粘貼房子的門和煙筒。
5、請(qǐng)幼兒在房子的周圍裝飾相關(guān)的雪景如用棉花做雪人，如用紙杯和松枝做松樹
6、整理自己的材料，送回原處。
7、將幼兒完成的作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞、交流。
活動(dòng)延伸：
用制作的“雪房子”裝飾“快樂的冬天”主題環(huán)境。
活動(dòng)反思：
中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時(shí)中班的`孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)，所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
冬至美術(shù)優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)畫小朋友在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上活動(dòng)的正面不同動(dòng)態(tài)和歡樂的場景。培養(yǎng)幼兒初步組合畫面的能力。
2、進(jìn)一步豐富幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
3、教育幼兒不怕冷，勇敢地參加鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過程
1、回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)情景，引起繪畫興趣。
啟發(fā)幼兒說出同一姿勢可表示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,"還有沒有跟上面不一樣的姿勢呢？""這些小朋友什么地方不同？""我們已經(jīng)畫過正面人和背面人了，他們什么地方不同呢？"
2、教師指導(dǎo)單腳跳繩的動(dòng)作，和幼兒一起討論。
"請(qǐng)小朋友看這個(gè)跳繩的小朋友，我們畫畫時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？手腳的位置在什么地方？應(yīng)該怎樣畫？對(duì)！應(yīng)該先畫頭、身體，再畫手，手是上舉的`，接下來畫腿、腳，一條腿直，一條腿曲，畫時(shí)要注意頭、身體、腿的比例。最后給衣服、褲子涂上漂亮的顏色，涂色要均勻。"（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
3、指導(dǎo)幼兒作畫，提出作畫要求，幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
"擺出你最喜歡的活動(dòng)姿勢，把它 下來，擺一個(gè)畫一個(gè)，看哪個(gè)小朋友畫得又多又好。""畫面上除了畫比賽的運(yùn)動(dòng)員，還可以再畫些什么呢？""對(duì)，還可以畫旁邊看的小朋友，五顏六色的彩旗和大大小小的氣球……""畫的時(shí)候要先想好畫些什么，畫在什么地方，用哪種顏色漂亮，要把運(yùn)動(dòng)會(huì)畫得又熱鬧又漂亮。"（能力弱的畫出1～2個(gè)小朋友就可以了，能力強(qiáng)的要求面出3個(gè)以上小朋友）
4、講評(píng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，我通過孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們再學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓他們先討論。然后孩子們開始動(dòng)手畫畫，在難點(diǎn)的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。
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