幼兒園中班音樂韻律活動教案《小老鼠和泡泡糖》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園中班音樂韻律活動教案《小老鼠和泡泡糖》，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)理論依據(jù)

　　根據(jù)杜威的“教育即生活”理念和“做中學(xué)”課程理論，所選活動內(nèi)容充分考慮了幼兒的興趣、需要、個性特點，在活動中學(xué)習(xí)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同形式，大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，通過活動獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)興趣。

　　實施策略

　　1、手偶表演激發(fā)幼兒游戲興趣

　　2、繪畫圖譜感知理解音樂結(jié)構(gòu)

　　3、以物代物體驗泡泡糖的彈性

　　4、設(shè)計情節(jié)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲

　　5、師幼互動引導(dǎo)幼兒快樂游戲

　　活動目標(biāo)

　　1、能根據(jù)樂曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動作，體驗游戲的快樂。

　　2、嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)力。

　　3、講衛(wèi)生，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小老鼠手偶

　　2、《小老鼠和泡泡糖》、《我愛洗澡》音樂

　　3、彩色松緊帶

　　活動重點、難點

　　依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，活動的重點、難點確定為：

　　1、重點：能根據(jù)樂曲的旋律，合拍地做動作，快樂地進(jìn)行游戲。

　　2、難點：夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)力。

　　活動過程

　　1、聽音樂，激發(fā)游戲興趣

　　師：“小朋友你們看，今天誰來了？（師出示老鼠的手偶）嗯，這只小老鼠在媽媽睡午覺的時候，偷偷溜出去了，會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽。（欣賞音樂）

　　提問：小老鼠偷偷溜出去玩究竟發(fā)生了什么事情？（幼兒自由回答）

　　2、聽故事，了解游戲情節(jié)

　　師用布偶，邊表演邊講故事。

　　3、畫圖譜，理解音樂結(jié)構(gòu)

　　（1）師隨音樂畫圖譜

　　看圖譜，理解A段音樂

　　看圖譜，欣賞A段音樂。

　　（2）隨A段音樂，合拍做老鼠跑、左右張望的動作。

　　（3）看圖譜，理解B段音樂

　　看圖譜，欣賞B段音樂。

　　隨B段音樂表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖。

　　玩松緊帶，體驗泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的樂趣。

　　4、隨音樂，快樂創(chuàng)編游戲

　�。�1）集體游戲

　　請幼兒隨音樂完整進(jìn)行游戲，掌握游戲玩法。

　�。�2）創(chuàng)編游戲

　　說說自己喜歡的小老鼠形象，創(chuàng)造性地玩游戲。

　　5、講衛(wèi)生增強(qiáng)環(huán)保意識

　�。�1）泡泡糖不亂扔

　　提問：吃完的泡泡糖放哪里，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　（2）大家一起來洗澡

　　隨音樂幼兒自由表現(xiàn)洗澡的動作，并和同伴互動，感受洗澡的快樂。

【幼兒園中班音樂韻律活動教案《小老鼠和泡泡糖》】相關(guān)文章：

中班韻律《小老鼠和泡泡糖》教案06-11

中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》說課稿01-27

中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》的說課稿10-31

中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》的說課稿06-22

中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》說課稿08-11

幼兒園中班韻律教案《小老鼠和泡泡糖》04-15

中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》的說課稿范文10-26

幼兒園中班韻律教案《小老鼠和泡泡糖》（精選18篇）04-12

小老鼠和泡泡糖中班音樂教案08-12