《森林王國》教學反思范文

　　教學目標，教學結構，教學效果是美術課堂教學的三大重要組成部分，所以本課的教學目標是在通過教學,幫助學生進一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。本課的教學重點與難點呢是綜合分析各種動物形象特征.能用擬人的方法畫不同動物,引導設想動物在森林生活的情景。不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。在教學準備中我布置了各種動物的圖片,動物頭飾. 學具是彩色紙,白紙. 在教學過程中我出示上堂課優(yōu)秀作業(yè),并強調獸中王的'外形特征突出。

　　為了提高學生的學習興趣首先進行圖片欣賞,分析各種動物的外形特征。分析圖片中的兔子提問，誰來告訴大家兔子長的什么樣子，生，耳朵長長的,尾巴短短的。這樣讓學生對兔子有了深刻的印象，那松鼠是什么樣子的？尾巴大大的------- 長頸鹿：脖子長長的-------這樣讓學生對兔子有了深刻的印象，我還創(chuàng)編一個簡單的動物的故事來引入新課， 這些動物每天在一起做游戲呀很快樂，可是有一天來了一個可怕的大怪獸，小動物害怕及了，這些小動物決定在所有的動物選一個大王，來保護它們，你猜猜他們選的誰，每個學生說的不一樣，我揭示課題《森林王國》。為了讓學生更好的創(chuàng)設新維思。出示各種動物頭飾,以小組為單位，創(chuàng)編一個森林王國的故事，然后戴上頭飾進行表演，表現(xiàn)各種動物的長處。

　　欣賞范畫，提問

　　1.書中的幾幅圖畫描繪了森林王國的什么故事。

　　2、畫中的各種動物是怎樣畫的。

　　3、這幾幅作品的構圖和色彩有什么特點。對以上的提問我組織學生進行分析討論，讓學生了解到畫動物的基本知識。為了讓學生展開思維，我提問，如果你來畫,還可以畫什么內容。學生討論回答,我進行了歸納板書。（樹，花，草，山洞，石，有趣）然后學生自主表現(xiàn)將內容表現(xiàn)的新穎有趣，構圖飽滿，色彩鮮艷布局合理。強調指出,畫這些動物一定要抓住它們的特征。教師進行個別輔導。在學生的作業(yè)展評中自己介紹作品感受成功的喜悅。使學生在繪畫中有一個好的開始。

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