葉教學(xué)反思

　　專題《葉》教學(xué)反思

　　《葉》專題內(nèi)容的信息一般比較大，在上課時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)有利條件，盡量讓課堂豐富多彩起來。但是，最重要的還是注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力 綜合實(shí)踐課不同于一般的語文教學(xué)，它要求學(xué)生將“看、聽、思、說、寫”結(jié)合起來，將課內(nèi)外的知識(shí)融會(huì)貫通。本次專題教學(xué)，我在課前就布置學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，利用雙休日查閱圖書資料，上百度搜索相關(guān)葉成語、俗語、諺語、詩歌，葉的種類、形狀、作用等圖片資料，還有相關(guān)的視頻。課堂上節(jié)約了時(shí)間，比老師課堂上枯燥的講解生動(dòng)多了。從本節(jié)課學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對(duì)自主學(xué)習(xí)，合作探究興趣盎然，準(zhǔn)備充分的學(xué)生發(fā)言積極主動(dòng)。但個(gè)別學(xué)生因性格內(nèi)向，發(fā)言不太積極，今后在課堂上應(yīng)多多鼓勵(lì)他們，讓他們?nèi)谌氲酱蠹乙黄饋�。但上下來，感到遺憾頗多。因?yàn)檫@節(jié)課的.課堂容量較大，所以在上課的過程中比較急了些，沒有使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮。如果我在設(shè)計(jì)時(shí)候注意“留白”,預(yù)計(jì)資源生成所需要的時(shí)間，內(nèi)容的精彩過程與過程的從容相結(jié)合，知識(shí)應(yīng)該更能落實(shí)到位。

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