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初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專(zhuān)題及答案
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專(zhuān)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專(zhuān)題及答案 1
1.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。 書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個(gè)為話(huà)題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
______________________________________
3.仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線(xiàn)上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
4.作為全國(guó)著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話(huà)擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。 ____________________________________________________________
5.展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；______________________________________________________________________________
6.下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話(huà)。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)
蚜蟲(chóng)吃青蘋(píng)，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7.仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 海是水的一部字典 浪花是部首，濤聲是音序， 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
________________________，______________，_______________，_______________________________。
8.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑?huà)。
要求①句式與標(biāo)有波浪線(xiàn)的—句相同。 ②語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線(xiàn)的—句連貫，并與之構(gòu)成排比。
故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化，_________________________________________________________________________________
9.仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。
錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口； ________________，________________。
錢(qián)能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康； ________________，________________；
10.依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。
假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；____________，
____________________；______________。
11.根據(jù)下面這段話(huà)的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子同于常馬；___________，_______________，_______________ 結(jié)論：________________________________
12.在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；
春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；
春天從________________________________________。
13.仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了________________，你也就選擇了________________。
14.根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話(huà)。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。
15.仿照所給例句，用下面的詞展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。
例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：___________________________. 友情：____________________________________。
16.模仿畫(huà)線(xiàn)句子，在A處補(bǔ)充?—個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)氣連貫。
例：我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。A：一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才能去奉獻(xiàn)。 補(bǔ)充句A：
______________________________________________________________________________。
1、仿照畫(huà)線(xiàn)句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉, 就滋潤(rùn)一片土地；_________________________________，______________________________________。
2、 仿寫(xiě)兩句話(huà)，要求與例句中畫(huà)線(xiàn)句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；________________________________。
3、仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句式，不要超過(guò)30個(gè)字. 假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中；
_____________________________________________________。
4、仿照例句，從“快樂(lè)/憂(yōu)傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；
朋友是_________________________________________；
朋友是 ________________________________________。
5、揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩(shī)人，把滿(mǎn)腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
___________________，___________________________________ ；
___________________，___________________________________。走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。
6、 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是____________________________________。
7、根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線(xiàn)的部分，將下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，_____________________________，依舊是遺憾； __________________________________ ，_________________________ ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
8、 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；
如果你是____________________ ，那快樂(lè)就是_______________________________________；
如果你是 ____________________，那快樂(lè)就是 ______________________________________。
9、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
__________________________________ ，_______________________________ ；
___________________________________， ______________________________。
10、仿照畫(huà)線(xiàn)句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，___________________，_______________，??能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
11、仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 _______________________________________；
父愛(ài)是 ________________________________________ 。
12、在下列橫線(xiàn)上，仿照加橫線(xiàn)的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、
自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香，_____________，________________。
13、仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的'大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ________________________，_____________________；寬容是 _____________________，__________________；寬容是 ___________________，_________________________________。
14、仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。
�。�1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
（2）有個(gè)小弟在腳踏車(chē)店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車(chē)，小弟除了將車(chē)修好，還把車(chē)子擦拭得漂亮如新。車(chē)主將腳踏車(chē)領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。
——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
15、根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話(huà)，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；
__________________，_______________，___________________________。
16、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話(huà)）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。
火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子：________________________________________________
礦石：________________________________________________
17、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將________________________ 。
如果我是春雨，我將_______________________ 。
答案:一、1.書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。橋梁，船只，清泉
2.旭日像頑皮的孩子，在大海中沒(méi)有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開(kāi)了海面。旭日像個(gè)就要見(jiàn)公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著�；鹎�，燃燒。
3.梅花桂花玫瑰花；秋香 4.略 5.長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
6.(1)信任和誠(chéng)懇產(chǎn)生友誼(2)鋸克木，鋤破土，信任戰(zhàn)勝分裂。
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專(zhuān)題及答案 2
1.【例句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅！
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗！
2.【例句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！
【仿寫(xiě)】人生的歲月，是漫天繁星；漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！
3.【例句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【例句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
【仿寫(xiě)】母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
母親是失意時(shí)的一杯暖茶，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，她會(huì)給你帶來(lái)一陣溫暖；
母親是困難時(shí)的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，他會(huì)幫助支撐起一片希望的田野；
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；
父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
父親是一株青松，他教給我們正直和不屈；
父親是一片藍(lán)天，他教給我們高尚和純潔。
5.【例句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【例句】綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén)，風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。
7.【例句】你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別砍伐森林，因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架。
8.【例句】如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
【仿寫(xiě)】如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。
如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。
9.【例句】一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章……
【仿寫(xiě)】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
10.【例句】沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
【仿寫(xiě)】沒(méi)有水滴的聚積，就沒(méi)有海洋的洶涌。
11.【例句】朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；
【仿寫(xiě)】朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈。
12.【例句】“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；
【仿寫(xiě)】“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。
13.【例句】假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；
【仿寫(xiě)】假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。
14.【例句】朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
【仿寫(xiě)】朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。
15.【例句】時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的`血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
【仿寫(xiě)】時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。
16.【例句】什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡，千枝競(jìng)秀。
【仿寫(xiě)】什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔無(wú)暇，正直無(wú)私。
什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，搏擊長(zhǎng)空，不懈奮斗。
17.【例句】蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。
月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。
【仿寫(xiě)】風(fēng)箏：你高高飛翔在天空，如果不掙脫線(xiàn)，將永遠(yuǎn)不能到天空去自由翱翔。
鏡子：你只有保持自身的光亮清潔，才能給人一個(gè)真實(shí)的世界。
18.【例句】你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗巧脑慈?/p>
【仿寫(xiě)】你渴望尊重嗎？那么你要尊重別人，因?yàn)橹挥凶鹬貏e人，別人才能尊重你。
19.【例句】大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
【仿寫(xiě)】大地能載萬(wàn)物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；小草破土而出，是在告訴我們要有頑強(qiáng)的品質(zhì)。長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
20.【例句】人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
【仿寫(xiě)】如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
21.【例句】太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。
【仿寫(xiě)】青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
22.【例句】人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。
【仿寫(xiě)】人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
23.【例句】沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
【仿寫(xiě)】沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
沒(méi)有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光亮。
沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
24.【例句】語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
【仿寫(xiě)】語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；
語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；
語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
25.【例句】人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；
【仿寫(xiě)】人們都愛(ài)夏天，愛(ài)他的綠樹(shù)成陰，愛(ài)他的荷花映日，愛(ài)他的熱情似火；
人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的碩果累累；
人們都愛(ài)冬天，愛(ài)他的銀裝素裹，愛(ài)他的冰清玉潔，愛(ài)他的五谷豐登。
26.【例句】生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；
【仿寫(xiě)】生活是一首歌曲，跳動(dòng)著歡快的音符；
生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。
27.【例句】人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
【仿寫(xiě)】如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；
如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。
28.【例句】童年是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；
【仿寫(xiě)】童年是一幅畫(huà)，讓你用五彩的畫(huà)筆繪出它的美麗；
童年是一本書(shū)，讓你用激揚(yáng)的文字，寫(xiě)出它的華章。
29.【例句】學(xué)習(xí)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具。
【仿寫(xiě)】學(xué)習(xí)，是通往成才路上的橋梁；學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。
30.【例句】擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝；
【仿寫(xiě)】擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
31.【例句】童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰；
【仿寫(xiě)】一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹(shù)就是一個(gè)老人。
32.【例句】勤奮者每天的生活都充實(shí)，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)體驗(yàn)的是奮斗與進(jìn)��；
【仿寫(xiě)】創(chuàng)造者每天的生活都喜悅，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)享受的是新穎與奇特。
33.【例句】花兒飄落了，變成滋潤(rùn)樹(shù)根的肥料；
【仿寫(xiě)】冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹(shù)葉凋零了，變成孕育生命的養(yǎng)料。
34.【例句】知識(shí)就像撐桿跳的竹竿，借助它你會(huì)跳得高；
【仿寫(xiě)】知識(shí)就像航船上的風(fēng)帆，依靠它，你會(huì)航行得更遠(yuǎn)；
知識(shí)就像雄鷹身上的翅膀，憑借它，你會(huì)飛得更高。
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專(zhuān)題及答案 3
一練基礎(chǔ)——基礎(chǔ)掌握
1．和例句運(yùn)用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：早高峰時(shí)，地鐵里擠得連根針也插不下。
A．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分
B．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”
C．在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊！
D．母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
【答案】B
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
2．閱讀下面課文段落，按要求回答問(wèn)題。（3分）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。②騎在牛背上手握短笛的牧童，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
文段運(yùn)用了 、 的修辭手法。（1分）
【答案】引用 擬人 比喻（寫(xiě)出其中兩個(gè)即可）
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
3．仿照劃線(xiàn)句的句式，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)句通順。（2分）
微笑讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。
【答案】（2分） 例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。
【解析】
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
4．對(duì)下面描寫(xiě)“雨”的文段中所使用的修辭方法及其作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
我是根根晶亮的銀線(xiàn)，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。
我是顆顆璀璨的珍珠，從女神的皇冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
我是翩然而至的天使，一旦見(jiàn)到美麗的園林，就落下來(lái)，花草便昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕的、輕輕的敲擊著窗戶(hù)上的玻璃，啟迪著那些敏感的心扉……
A．選段中，把雨比喻成銀線(xiàn)、珍珠，形象地寫(xiě)出了雨或細(xì)亮或圓潤(rùn)的情態(tài)。
B．選段中用“偷”一詞，賦予“雨”以人的行為，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨的珍貴。
C．文段用“昂起了、挺起了、綻放了”的排比句式，寫(xiě)出了花草雨后富有生機(jī)活力的特點(diǎn)。表現(xiàn)了雨的滋潤(rùn)之功。
D．“輕輕的、輕輕的”在反復(fù)中，寫(xiě)出了雨的輕柔和對(duì)敏感心靈的啟迪。
【答案】B
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
5．選出修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。 B．那點(diǎn)薄雪忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
C．天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。 D．東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
【答案】C
【解析】
試題分析：C句是比較，將明星比喻成街燈，其它三項(xiàng)是擬人。
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
6．對(duì)下面句子的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是
A．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
理解：這句話(huà)用了排比和擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天繁花似錦、五彩繽紛的景象。
B．柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。
理解：這句話(huà)用了夸張的修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣非常炎熱的特點(diǎn)。
C．田野間傳來(lái)各種蟲(chóng)鳴，有的若大提琴，有的像豎琴，有的似風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲。
理解：這句話(huà)用了排比和比喻的修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了聲音的多樣以及感覺(jué)的美妙。
D．面對(duì)“小悅悅”事件，難道我們不應(yīng)該在道德和良心上好好拷問(wèn)自己?jiǎn)幔?/p>
理解：這句話(huà)用了反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該在道德和良心上拷問(wèn)自己。
【答案】A
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
7．選出下列各句的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)（ ） （2分）
A．理想是石，敲出星星之火。（比喻）
B．放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的'瓜果。（擬人）
C．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）
D．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（引用）
【答案】C
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
8．請(qǐng)揣摩下列句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫(xiě)兩句，表達(dá)你對(duì)秋或冬的感受。（2分）
春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； __________________________，________________________________。
【答案】秋天的風(fēng)涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；或冬天的雪慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)熱情的呵護(hù)。（運(yùn)用擬人的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)基本相似）（2分）
【解析】
試題分析：例句寫(xiě)了春夏，仿句應(yīng)該寫(xiě)秋冬，選其有代表的景物，前半句要仿“……而……”并列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，后半句要仿擬人修辭手法。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
9．結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
這里是大自然最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動(dòng)，就完全改觀，難道這不是 “風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。
于是，我又回憶起另一個(gè)畫(huà)面，這就在所謂“黃土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)模欢鴮訉拥奶萏�，將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭，特別是那些高稈植物頎長(zhǎng)而整齊，等待檢閱的隊(duì)伍似的，在晚風(fēng)中搖曳，別有一種惹人喜愛(ài)的姿態(tài)。更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過(guò)幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡α�，宛如人直立的頭發(fā)，這時(shí)候忽然從山脊上，牛和掮著犁的人形出現(xiàn)，他們姍姍而下，在藍(lán)的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影。
A．“難道這不是風(fēng)景嗎？”運(yùn)用反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)有了人類(lèi)的活動(dòng)，自然變得生動(dòng)起來(lái)，突出了人類(lèi)的偉大。
B．文段中運(yùn)用“裝扮”一詞，將層層梯田擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)了人類(lèi)改造自然的成果。
C．文段中“等待檢閱的隊(duì)伍似的”，運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了高桿植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。
D．文段中“天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過(guò)幾尺”，運(yùn)用夸張，將月光下天藍(lán)的程度、山頂?shù)妮喞枥L出來(lái)，也為下文的“歸耕剪影”做鋪墊。
【答案】C
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
10．對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的瑪瑙盤(pán)。馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷的你最心愛(ài)的大鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢？
A．文段中運(yùn)用“像……”的比喻句，形象地寫(xiě)出了野花五彩繽紛的艷麗色彩。
B．文段中三個(gè)“像……”的比喻相連，構(gòu)成排比句式，又讓人感到不僅色彩絢麗奪目，而且繁花無(wú)邊無(wú)際。
C．文段中“馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上，顯得格外精神”運(yùn)用對(duì)偶，寫(xiě)出了馬和人在花海中的精神狀態(tài)。
D．文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)花園也比不上春天的天山美麗。
【答案】D
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
二練能力——綜合運(yùn)用
1．為了配合寫(xiě)景散文單元的學(xué)習(xí)，班級(jí)板報(bào)組出了一期板報(bào)，其中有一段導(dǎo)語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)完，請(qǐng)你根據(jù)已經(jīng)寫(xiě)好的部分將這段話(huà)補(bǔ)充完整。
四季的語(yǔ)言豐富多彩：從春風(fēng)中，我們讀出了希望；從夏花中，我們讀出了絢爛； ， ； ， 。
【答案】從秋葉中，我們讀出了奉獻(xiàn)；從冬雪中，我們讀出純潔。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
2．課文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三個(gè)比喻表現(xiàn)了春天的新、美、力。請(qǐng)你也寫(xiě)出一段話(huà)，用別的比喻來(lái)贊美春天。（3分）
【答案】A春天像一位魔法師，他喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。B冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到人間，霎時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，一派生機(jī)。C碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【解析】
試題分析：根據(jù)題干中例句內(nèi)容，突出“春”的特點(diǎn)，有比喻或擬人修辭手法仿寫(xiě)。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
3．閱讀《欣賞使人美麗》一文，完成小題。
�、倜鎸�(duì)同一棵樹(shù)，有人看到綠葉，有人看到了毛毛蟲(chóng)。真誠(chéng)的人能夠感知到他人的真誠(chéng)，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊。善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里，善就是傻……從這個(gè)意義上說(shuō)，會(huì)不會(huì)欣賞別人是對(duì)自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn)；學(xué)會(huì)欣賞別人，則是對(duì)自身品質(zhì)的一種提升；對(duì)被欣賞者來(lái)說(shuō)，欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。
�、�19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的什么壞事，讓你防不勝防�！崩^母好奇地走近這個(gè)孩子，當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。
③臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎？”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了�！崩习迥脕�(lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧！”老板告訴他：“我，就是那個(gè)小偷，是你的這段話(huà)引導(dǎo)我走上了正路�！比缃袼_(kāi)了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。
運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。（2分）
欣賞________________________，使他變成___________________________________。
【答案】第②段：欣賞“壞孩子”的聰明，使他變成著名的企業(yè)家和思想家；第③段：欣賞“小偷”的心思、手法和風(fēng)格，使他變成很有名氣的大老板。（2分）
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
4．以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面句式續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。
例：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。（2分）
【答案】略
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
5．閱讀《春》選段，完成第小題。
①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、凇按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
根據(jù)選段，模仿下面語(yǔ)句形式，將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)齊。（2分）
_________ 暖柔風(fēng)中鳥(niǎo)歌笛吹
【答案】答案示例：繁艷花下蜂鬧蝶飛
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E
6．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（2分）
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河； ， 。
【答案】例如：如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
7．從修辭和表達(dá)效果上，賞析下面一句話(huà)。（3分）
在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里，我看見(jiàn)風(fēng)箏精疲力竭仍無(wú)法飄過(guò)城市的額頭，氣喘吁吁仍無(wú)法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。
【答案】這句話(huà)運(yùn)用了擬人的手法，賦予風(fēng)箏以人的生命，寫(xiě)出了這里的風(fēng)箏沒(méi)有起飛的空間，同時(shí)含蓄地表現(xiàn)出人們整天因瑣事而忙碌，沒(méi)有閑情逸致去放風(fēng)箏，孩子們也沒(méi)有時(shí)間去放風(fēng)箏這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3分）
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
8．閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。
不必說(shuō)碧綠的菜畦， A 的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上， B 的叫天子（云雀）忽然從草間直cuàn向云xiāo里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
畫(huà)線(xiàn)句用了_______修辭手法。請(qǐng)你運(yùn)用這種修辭手法另造一個(gè)句。
【答案】擬人（或比擬） 造句示例：清晨，柳樹(shù)姑娘對(duì)著湖面的明鏡梳妝打扮。
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
9．閱讀下面一段文字，按要求答題。（ 9分）
展示中國(guó)發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。舉世矚目的上海世界博覽會(huì)開(kāi)幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會(huì)上，中外藝術(shù)家聯(lián)mèi登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)精采的大型文藝晚會(huì)。整臺(tái)演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個(gè)章節(jié)，營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對(duì)上海世博會(huì)的真誠(chéng)祝愿，表達(dá)了人類(lèi)團(tuán)結(jié)一心、攜手面對(duì)未來(lái)、共建地球家園。
畫(huà)線(xiàn)的兩處文字，運(yùn)用了一種相同的修辭方法： （2分）
【答案】對(duì)偶
考點(diǎn)：辨析、運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E
10．根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)句子構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（3分）
家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補(bǔ)充能量；家園如 ，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。校園是一畦充滿(mǎn)希望的苗圃，讓無(wú)數(shù)學(xué)子一批又一批地成為參天的大樹(shù)；校園是 ，總裝著老師對(duì)學(xué)生的情和愛(ài)。
【答案】一根抽不斷的線(xiàn) 一艘乘風(fēng)破浪的船。
【解析】
試題分析：看清要求：仿寫(xiě)、使用比喻句、語(yǔ)意連貫。抓住所填空后一句中的關(guān)鍵詞來(lái)判斷擬用“喻體”仿寫(xiě)，如“末端”“系著”“風(fēng)箏”，應(yīng)該是“線(xiàn)”，“裝著”（另一個(gè)“載”更好），應(yīng)該是“船”（“盒子”之類(lèi)不好，不生動(dòng)，意義不豐富）。仿句還要注意與例句結(jié)構(gòu)相同，比如例句中“偏正短語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)要仿寫(xiě)出來(lái)。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
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