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九年級物理電動機課件

時間:2021-07-11 12:03:10 課件 我要投稿
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九年級物理電動機課件

  電動機是初中物理中的重難點內(nèi)容,下面就是小編為您收集整理的九年級物理電動機課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

九年級物理電動機課件

  九年級物理電動機課件

  一、教學目標

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.通過實驗,知道磁場對通電導線有力的作用,知道力的方向與電流方向和磁場方向有關。

  2.通過實驗觀察,知道磁場能使通電線圈轉(zhuǎn)動,了解換向器的工作原理。

  3.了解直流電動機的構(gòu)造、工作原理及能量的轉(zhuǎn)化。

 。ǘ┻^程與方法

  經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)實驗操作技能和實驗操作興趣。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價值觀

  通過實驗“讓線圈轉(zhuǎn)起來”,體驗在克服種種困難成功解決物理問題時的喜悅。

  二、教學重難點

  本節(jié)內(nèi)容包括兩部分:磁場對通電導線的作用、電動機的基本構(gòu)造。電動機的工作原理就是磁場對通電導線有力的作用,通過實驗知道磁場對通電導線有力的作用,它是學習電動機的基礎。實驗中引導學生認真觀察實驗,分析實驗現(xiàn)象,得出通電導線在磁場中受到力的作用,力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系的結(jié)論。電動機在實際中應用廣泛,但學生對其內(nèi)部構(gòu)造并不熟悉,通過線圈在磁場中受力運動,了解實際的電動機是如何工作的。電動機的轉(zhuǎn)子能連續(xù)轉(zhuǎn)動是由于安裝了換向器,線圈轉(zhuǎn)過平衡位置,改變線圈中電流方向,使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動,知道換向器的作用是了解電動機工作原理的關鍵。

  重點:通電導線在磁場中受到力的.作用。

  難點:直流電動機的構(gòu)造和工作原理。

  三、教學策略

  學生對電動機在實際中的應用比較熟悉,能說出一些應用電動機的實例,提出電動機工作的原理。演示磁場對通電導線的作用這個實驗是關鍵,可以利用課本的實驗裝置,金屬棒的質(zhì)量要小,可以用錫箔紙卷成空心棒,效果會更好,也可以利用懸掛的輕質(zhì)金屬棒進行實驗。改變導線中電流方向,觀察其運動方向;保持電流方向不變,改變磁場方向,觀察導線的運動方向?梢缘贸觥巴妼Ь在磁場中受到力的作用,力的方向跟電流方向、磁感線的方向都有關系”的結(jié)論。在此實驗中,給導線通電,消耗電能,金屬棒會運動,獲得機械能,這是一個把電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程。利用學生分組實驗“讓線圈轉(zhuǎn)來”,知道通電線圈在磁場會發(fā)生轉(zhuǎn)動,知道線圈的平衡位置,為電動機的構(gòu)造和原理作基礎。演示線圈在磁場中受力,提出如何讓線圈在磁場中連續(xù)轉(zhuǎn)動的問題。一種方法就是利用前面的分組實驗,采取半圈受力的方法,但對實際應用有較大限制;另一種方法就是利用換向器,當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時改變線圈中電流方向,使線圈的受力方向改變,讓線圈持續(xù)受力轉(zhuǎn)動,實際應用中可以采用多組線圈的方法使轉(zhuǎn)子均勻受力。

  四、教學資源準備

  校園局域網(wǎng)、多媒體課件整合網(wǎng)絡、漆包線、通電導線在磁場中受力演示裝置、電源、開關、導線、線圈、換向器、電動機模型、U形磁鐵、滑動變阻器、微風吊扇等。

  五、教學過程

  一、講授新課

  展示各種電動機,了解電動機在實際中的應用。如機床、電力機車、洗衣機、風扇等。

  引入新課

  磁場對通電導線的作用

  提出問題:磁體在磁場中會受力的作用,磁體間通過磁場相互作用,那么通電導線周圍存在磁場,它是否會受到力的作用呢?

  猜想:通電導線在磁場中會受到力的作用。

  設計實驗:在磁場中放一通電直導線,觀察直導線是否受力運動。設計電路。

  進行實驗:連接電路,快速的閉合開關再斷開,觀察現(xiàn)象。

  提出新的問題,通電導體在磁場中運動方向是固定的嗎?可能與什么因素有關?

  演示實驗,在前面實驗的基礎上,只改變電流方向,再改變磁場方向。觀察金屬棒的運動方向。

  綜合前面的實驗,請說說你對

  磁場對通電導線的作用的認

  識。

  如果把一個通電的線框放到磁場中,它會怎樣運動呢?

  演示:如圖,利用此裝置進行演示實驗,發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動了起來。

  討論:為什么線圈是轉(zhuǎn)動而不是直線運動呢?

  電動機的基本構(gòu)造

  如果把想想做做中線圈兩端的絕緣漆全部刮去,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?

  演示:接觸電源,小線圈在磁場中發(fā)生轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)到某位置擺動幾下就不動了。

  投影實驗圖。討論:為什么線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)下去?

  在本實驗中線圈靜止時所處的位置叫平衡位置。如何讓線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后,受力方向發(fā)生改變而持續(xù)轉(zhuǎn)動呢?

  在“讓電動機轉(zhuǎn)起來”的實驗中,線圈只有半圈有電流,如果在平衡位置時改變電流方向即可。如何能及時改變電流呢?

  展示直流電動機模型。請大家閱讀課本上有關換向器工作原理的內(nèi)容,思考換向器是如何改變線圈中的電流的?

  換向器在電動機中起什么作用?

  展示一個實際電動機,觀察其結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)實際的電動機有多匝線圈,每個線圈都接在一對換向片上,以保證每個線圈在轉(zhuǎn)動的過程中受力的方向都能使它朝同一方向轉(zhuǎn)動。

  展示一個微型吊扇,拆開風扇罩子,可以看到內(nèi)部結(jié)構(gòu),它也是由線圈及磁體組成的,線圈位置固定不變,磁鐵在繞線圈轉(zhuǎn)動。

  課堂小結(jié):

  1.通過這節(jié)課你學到了什么?

  2.說說你對磁場對通電導線的作用的認識。

  3.你能說出電動機的工作原理、能量轉(zhuǎn)化嗎?

  4.電動機的線圈為什么能在磁場中連續(xù)轉(zhuǎn)動?

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