隨筆：當(dāng)班主任有感

　　今天是支教的第五天，也是我當(dāng)班主任的第五天，早上去班上看孩子們時，班上平時一個不怎么說話，膽子非常小的女生怯怯地叫了我一聲，我問她怎么了，她說她發(fā)燒了，我急忙摸了摸她的頭，確實非常燙，翻出家長通訊錄打電話給她的家長，卻沒有人聽，在打了十幾次電話沒有接聽后，我決定送她回家，出到校門后她的家長打過電話來了，我與家長溝通后決定帶孩子在學(xué)校等，家長在十幾分鐘終于到達學(xué)校，對我們表達了感激之情。

　　經(jīng)過這件事后，深刻認識到身為班主任的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，需要及時留意學(xué)生的動態(tài)，并且及時與家長聯(lián)系，家長將孩子送進學(xué)校，并不知道孩子在學(xué)校經(jīng)歷了什么，受了什么委屈，這就需要老師與家長多溝通，多與家長匯報孩子在學(xué)校的情況。

　　支教這么多天以來，和小孩子朝夕相處，見證了小孩子們一天天的成長，看著他們由一開始對我們的新奇，對我們有問不完的問題，到如今熟悉后的.默契，及和諧，當(dāng)然，偶爾總避免不了一些孩子之間的爭吵及打架，但每次也還是能在我們的調(diào)解下解決問題，對待小孩子之間的爭吵，我認為最重要的是應(yīng)該一開始給他們說明白打架的后果及如被打了應(yīng)如何處理，這樣在小孩子遇到類似問題時才能知道如何處理。

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