我們跟你拼了，第三名作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們跟你拼了，第三名作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們跟你拼了，第三名作文1

　　星期二有籃球賽的最后一場角逐，贏了就是第三名，輸了就是第四名。我們跟十一班大，希望這場角逐跟打十三班的那場角逐一樣順利。

　　中午，角逐開始了。球被地方搶走，敵方一眨眼工夫就沖到了籃筐底下，黃祖軒剛沖過去，敵方的球員就把球投了出去。球在空中劃過一條完美的弧線，然后進了！我們發(fā)球，嚴雨嘯把球傳給了何霖杰，何霖杰沖刺，三步“進！進！進！進！”我們的觀眾大喊，熱血沸騰，比黃河的咆哮聲還要響。但老天爺不給力，球在籃筐下快速地滾了一圈，然后，奇怪的滾了出來，也許是離心力在作怪把�！疤炖戆苍谘剑　蔽倚÷暫傲艘痪�。

　　球又被蔡昕桓搶到了，但好景不長，蔡昕桓被四個敵方球員困繞了。蔡昕桓看到球要被搶了就大叫一聲：“賀文澤接球！”說著就把球傳給了我。我接到秋后，轉(zhuǎn)身就一個投籃。球被我高高地投出，我的心就隨著球提了上去。球又落了下來，我的心也隨著它落了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只聽“唰”的一聲，球進了！并且是空心籃！周圍的觀眾歡呼起來，隊員也激動得擁抱在一起。這場面比開生日派對還要盛大，比手術(shù)成功時還要高興。大伙兒一群一群，有說有笑。

　　“還剩三十秒！”裁判員大聲說到。在最后的.二十秒鐘內(nèi)蔡昕桓投球被敵方打手，得到罰球機會。蔡昕桓在最后的十幾秒內(nèi)沉著冷靜，兩球都罰進！我們贏了！

　　在回教室的途中，我想：也許，只有大家團結(jié)才能獲得勝利！

我們跟你拼了，第三名作文2

　　星期二有籃球賽的最后一場比賽，贏了就是第三名，輸了就是第四名。我們跟十一班大，希望這場比賽跟打十三班的那場比賽一樣順利。

　　中午，比賽開始了。球被地方搶走，敵方一眨眼工夫就沖到了籃筐底下，黃祖軒剛沖過去，敵方的球員就把球投了出去。球在空中劃過一條完美的弧線，然后進了！我們發(fā)球，嚴雨嘯把球傳給了何霖杰，何霖杰沖刺，三步“進！進！進！進！”我們的觀眾大喊，熱血沸騰，比黃河的咆哮聲還要響。但老天爺不給力，球在籃筐下快速地滾了一圈，然后，奇怪的滾了出來，也許是離心力在作怪把�！疤炖砗卧谘�！”我小聲喊了一句。

　　球又被蔡昕桓搶到了，但好景不長，蔡昕桓被四個敵方球員包圍了。蔡昕桓看到球要被搶了就大叫一聲：“賀文澤接球！”說著就把球傳給了我。我接到秋后，轉(zhuǎn)身就一個投籃。球被我高高地投出，我的'心就隨著球提了上去。球又落了下來，我的心也隨著它落了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只聽“唰”的一聲，球進了！而且是空心籃！周圍的觀眾歡呼起來，隊員也激動得擁抱在一起。這場面比開生日派對還要盛大，比手術(shù)成功時還要高興。大伙兒一群一群，有說有笑。

　　“還剩三十秒！”裁判員大聲說到。在最后的二十秒鐘內(nèi)蔡昕桓投球被敵方打手，得到罰球機會。蔡昕桓在最后的十幾秒內(nèi)沉著冷靜，兩球都罰進！我們贏了！

　　在回教室的途中，我想：也許，只有大家團結(jié)才能獲得勝利！

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