以誠(chéng)待人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以誠(chéng)待人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以誠(chéng)待人作文1
這個(gè)星期，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第一單元的測(cè)驗(yàn)。我正在做應(yīng)用題的時(shí)候，我前面的文迎怡可能最后一題不會(huì)做，就趁老師不注意時(shí)小聲問汪子杰：“這題怎樣做？”汪子杰毫不猶豫地把答案遞給文迎怡看。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)后，文迎怡和汪子杰都得了一百分。我心想：文迎怡的一百分是不真實(shí)的，是作弊得來(lái)的。我作為文迎怡的好朋友，一定要?jiǎng)駝袼?/p>
中午放學(xué)后，我跟她說(shuō)：“文迎怡，你在星期二測(cè)驗(yàn)?zāi)翘靻柫送糇咏茏詈笠活}怎樣做，汪子杰把答案給你抄是不對(duì)的。我們應(yīng)該用自己的真本事考取好成績(jī)，不能弄虛作假。就算沒有一百分都會(huì)很開心，因?yàn)槟鞘强孔约赫姹臼驴汲鰜?lái)的.。”文迎怡聽了后臉都紅了說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我那個(gè)一百分是不光彩的，看見老師向我投來(lái)贊許的目光，我也感到羞愧。那下午你和我一起去向老師認(rèn)錯(cuò)好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”
下午我跟文迎怡來(lái)到辦公室，走到老師面前，文迎怡一五一十地把偷看數(shù)學(xué)題答案的事告訴了老師。老師聽了后說(shuō)：“你這次主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，就原諒你。”老師取消了文迎怡的一百分，文迎怡沒有恨我，反而誠(chéng)懇地說(shuō)：“我要感謝穎賢，是她真誠(chéng)的勸告，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”說(shuō)著，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“穎賢，你是我真正的朋友，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝。我們是好朋友嘛，老師不是說(shuō)過(guò)朋友一定要互相幫助，坦誠(chéng)相對(duì)的嗎？”
我相信，真誠(chéng)會(huì)讓我交到更多的好朋友。
點(diǎn)評(píng)：
這樣的事情可能在每個(gè)班級(jí)里都發(fā)生過(guò)，很多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)。這就是生活，我們寫作文就是寫生活。作文的素材來(lái)自生活，這樣的作文才給人真實(shí)的感覺，才有真情實(shí)感。同學(xué)們應(yīng)該這樣，用你的眼睛看生活，用你的心感受生活，用你的筆寫生活。
以誠(chéng)待人作文2
古人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”的確如此，經(jīng)歷那件事之后，我更加明白這個(gè)道理。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我們一次英語(yǔ)考試，我有一道題不會(huì)，就趁老師不注意的時(shí)候，迅速地瞟了一眼別人的試卷，立即把答案寫在自己的試卷上。
老師把試卷發(fā)下來(lái)，我和旁邊的同學(xué)都是100分，但我還是悶悶不樂，因?yàn)槲业?00分是作弊拿來(lái)的。
我回到家里，媽媽看見我一副無(wú)精打采的樣子，就叫我拿英語(yǔ)試卷來(lái)看看，媽媽見了試卷100分就不明白地問：“孩子，得了100分怎么還不高興呢？你平時(shí)可不是這樣�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就勉強(qiáng)地笑了笑。我靜下心來(lái)想：“我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽和老師，還是隱瞞下去，繼續(xù)享受100分呢？”我晚上睡覺的.時(shí)候總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忽然我腦海中想起自己看過(guò)的林肯的誠(chéng)實(shí)的故事，還有老師平時(shí)教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)是寶貴的精神財(cái)富。我豁然開朗。
第二天早上，我鼓起勇氣，來(lái)到辦公室，把整件事情告訴老師。老師沒有批評(píng)我，還夸我是一個(gè)勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)的孩子。
我的100分雖然被取消了，但我整個(gè)人輕松多了，因?yàn)槲业玫搅吮确謹(jǐn)?shù)更重要的東西――誠(chéng)實(shí)。我不禁想起古人說(shuō)的話：“以誠(chéng)待人，非惟益人，益已尤大�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了。
點(diǎn)評(píng)：
誠(chéng)實(shí)――一個(gè)人寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)人做到真誠(chéng)地對(duì)待自己，那他必定是個(gè)心胸開闊、樂觀、健康的人。
以誠(chéng)待人作文3
真誠(chéng)是立人之本。學(xué)習(xí)要真誠(chéng)，孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”交往更要真誠(chéng)，真誠(chéng)才能贏得友誼。
記得有一次，我和朋友玩五子棋，可總是喝涼水塞牙縫倒霉透頂。小琪一直都打勝仗，百戰(zhàn)百勝，這不，屋里又傳來(lái)歡呼聲。我氣急敗壞，暴跳如雷地說(shuō)：“不算！不算！重來(lái)！”小琪倔不過(guò)我，只好答應(yīng)又來(lái)一盤，可不知怎么的，我又被團(tuán)團(tuán)包圍，眼看就要輸了。可我不想輕易放棄，眼珠子一轉(zhuǎn)，急中生“智”，有了！我指著屋子的一角喊道：“有老鼠！”“啊！”小琪信以為真，尖叫一聲，似乎連聾子也能聽見，她的身體蜷成一團(tuán)，像篩糠似的抖著。我趁此時(shí)機(jī)，把其中一顆棋的位置就這么一換，棋局立馬轉(zhuǎn)危為安。我對(duì)小琪說(shuō)：“騙你玩呢，好了，繼續(xù)吧！”……“哇，贏了！”就這樣，我接二連三地贏了好幾盤。這下，我有點(diǎn)得意忘形了。我抬起頭看向小琪，卻迎上了小琪懷疑的眼神，我的臉“唰”地一下，頓時(shí)紅得發(fā)燒。小琪一句話也不說(shuō)，站起來(lái)就走了。
頓時(shí)，我愣住了：我這樣做，對(duì)得起胸前的`紅領(lǐng)巾嗎？虧我還是班長(zhǎng)。老師經(jīng)常教育我們，做人要老實(shí)，以誠(chéng)待人，不能走歪門邪道。此時(shí)，我恍然大悟：“用這種方法雖然贏得了比賽，卻會(huì)失去心靈的寧?kù)o與快樂。正所謂：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚呀！”于是，我馬上追上去，真誠(chéng)地對(duì)小琪說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我吧！我們還是好朋友嗎？”小琪看著我，笑著說(shuō)：“當(dāng)然！我們?cè)偃ハ缕灏��！苯酉聛?lái)，我老老實(shí)實(shí)地下了幾盤，雖然還是輸，但我心里卻很踏實(shí)。
真誠(chéng)讓我重新獲得了友誼！
【以誠(chéng)待人作文】相關(guān)文章：
以誠(chéng)待人作文10-10
【精選】以誠(chéng)待人作文10-12
以誠(chéng)待人作文（熱門）10-10
以誠(chéng)待人作文【精華】01-14
以誠(chéng)待人作文(集合)10-10
(熱門)以誠(chéng)待人作文10-05