防溺水安全教育經(jīng)典15篇
防溺水安全教育1
各位家長：
暑假已經(jīng)開始，正值盛夏，是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。近期一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起溺水事故，再次給我們敲響了警鐘。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生假期安全。特印發(fā)此信，請(qǐng)家長做好以下工作：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。各位家長一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。家長的一點(diǎn)疏忽，可能會(huì)給家庭帶來沉重的傷害。因此一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的.危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、做好預(yù)防溺水的家庭教育安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子在家里期間，請(qǐng)加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格監(jiān)管。嚴(yán)禁孩子到池塘或河邊洗澡、戲水和玩耍，切實(shí)讓孩子做到“六不”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自下水施救。
三、教給孩子預(yù)防溺水的技能。如有條件可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救，不準(zhǔn)下水營救，避免造成更多傷亡。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請(qǐng)及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
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XX年x月x日
防溺水安全教育2
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有11。2萬余人因溺水失去生命，其中50%以上是15歲以下的兒童；我國溺水死亡率為8。77%，其中0—14歲的`占56。58%，也是這一年齡段死亡人員的第一原因。
青少年溺水死亡事件太多了，其中陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺亡事故，這五名學(xué)生中最大的14歲、最小的只有7歲；在屯昌有11個(gè)小學(xué)生相約去水庫游泳，3名女生溺亡；迎河鎮(zhèn)一所小學(xué)兩名少年放學(xué)到梁河內(nèi)戲水，不幸殞命在抽沙形成的深坑內(nèi)；河南省民權(quán)縣4名小學(xué)生結(jié)伴去魚塘劃船，船翻溺水身亡……實(shí)例一件件，血淚一行行，無不讓人痛心不已。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生溺水的原因有以下幾點(diǎn)：
1、不具備游泳技能，沒有防護(hù)器具；
2、游泳前不做熱身運(yùn)動(dòng)，入水后遇冷刺激身體導(dǎo)致抽筋；
3、不小心滑落入水；
4、逞強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我；
5、遇到嗆水等突發(fā)情況慌張無措等等。
因此，遇到溺水事件時(shí)，我們應(yīng)該這樣做：
1、不要慌張，大聲呼救；
2、放松身體保持平衡，盡量將面部露出水面，盡可能做到正常呼吸；
3、尋找水面可以利用的物品；
4、不盲目救援，盡量找會(huì)水人員救援，也可利用樹枝等工具協(xié)助；
5、平時(shí)加強(qiáng)鍛煉游泳技能再下水。
花朵凋謝可以再開，可生命只有一次！
我倡議，同學(xué)們：珍惜生命、預(yù)防溺水。
防溺水安全教育3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵照溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違背安全原則的行動(dòng)的辨別能力。
3、學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
相干資料、“防溺水”安全教育視頻
四、教學(xué)進(jìn)程：
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，生活中由于車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，特別是溺水最為嚴(yán)重。我們常常會(huì)聽到一些溺水事故的產(chǎn)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)害在我們身邊產(chǎn)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學(xué)會(huì)去游泳，今天這節(jié)班會(huì)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的知識(shí)。
�。ǘ┝私獍咐�，明白溺水危害
1、老師出示近年來溺死事故實(shí)例和數(shù)據(jù)圖例。
2、出示溺水事故產(chǎn)生后的幾組圖片。
3、談看后的體會(huì)，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來龐大的傷害。
（三）講授溺水知識(shí)，明白生命寶貴
1、溺水產(chǎn)生原因。
2、溺水死亡原因及癥狀。
3、視察安全警示牌。
（四）學(xué)會(huì)方法，自救與救護(hù)
1、出示一組關(guān)于溺水產(chǎn)生的'挑選題，靠靠學(xué)生的安全知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。
2、自救方法。講授并邀請(qǐng)學(xué)生演示。
3、游泳常識(shí)的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。
4、溺水者的救護(hù)：
�。�1）岸上急救。課件出示相干知識(shí)，瀏覽并演示。
（2）溺水急救�？梢哉�(qǐng)學(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，不盲目施救給自己帶來安全要挾。
�。ㄎ澹┤绾畏滥缢�，加強(qiáng)安全意識(shí)
1、播放“防溺水”安全教育視頻
2、師生共同歸納“游泳四不”。
3、學(xué)習(xí)游泳小常識(shí)，齊讀，指名讀。
�。┩瑢W(xué)討論，歸納知識(shí)
這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做？
（七）終止語：
今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過量種情勢(shì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的產(chǎn)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，期望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道珍愛生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵照溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水安全教育4
在星期五的下午，我們班楊晗雨的爸爸帶著藍(lán)天救援隊(duì)的團(tuán)隊(duì)來到了六二班，我們十分榮幸，能夠請(qǐng)到藍(lán)天救援隊(duì)來給我們上一堂安全課。
首先，查老師安排我們井然有序的先到多媒體去安靜等待藍(lán)天救援隊(duì)的來到。過了幾分鐘，門外進(jìn)來了幾個(gè)高大威猛穿著標(biāo)志性的藍(lán)色衣服的“為人民服務(wù)者”，同學(xué)們看見了都不約而同地拍起了巴掌。
楊晗雨爸爸用他幽默的話語給我們講起了課，我從楊晗雨爸爸的課中，受益匪淺，他們藍(lán)天救援隊(duì)的精神是：少說多做，無私奉獻(xiàn)，傳播正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧。楊晗雨爸爸也給我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老奶奶與孫女再過河堤的時(shí)候，一不小心被浪沖走了，在藍(lán)天救援隊(duì)三天三夜的尋找下，在下游只找到了老奶奶的尸體，孫女的至今都沒有找到。這個(gè)真實(shí)故事告訴了我們要多掌握安全知識(shí)，以備不時(shí)之需，生命最重要。
夏天就要到了，我們一定都會(huì)按捺不住內(nèi)心游泳的欲望，但很多兒童都因?yàn)橥低涤斡径缢硗�，楊晗雨爸爸告訴了我們游泳的要求：
1、只有在大人的陪伴下，才能去游泳；
2、要知道安全措施，以防溺水；
3、溺水了，要大聲呼叫大人；
4、在沒有大人的情況下，安排一個(gè)人去找大人，如有電話，先打110（交代具體位置，并簡(jiǎn)單說出發(fā)生了什么，請(qǐng)求支援）；
5、在沒有來到的時(shí)候，我們可以利用身邊的物品，去救助同伴（用伸、拋、劃、游進(jìn)行施救）；
6、將書包拉鏈拉開，將氣吹入塑料袋中，把吹好氣的塑料袋放入書包，并把拉鏈拉緊，拋入水中；
7、救人時(shí)千萬不能幾個(gè)人手牽手進(jìn)行施救，不然的話，自己也會(huì)落水的；8、可以開船前去施救，小朋友不能獨(dú)自去開船救人，只有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的大人才可以；
9、救援時(shí)，還可以用衣服把落水者拉上來。
以上幾點(diǎn)就是在夏天的時(shí)候要注意的。時(shí)間已經(jīng)從表演與講述中悄悄地逃走了。
時(shí)間雖然如流水般匆匆流去，但短短一節(jié)安全課，使我受益匪淺：既讓我明白了學(xué)習(xí)防溺水，安全伴我行的.方法；又讓我體會(huì)到了藍(lán)天救援隊(duì)的戰(zhàn)士們的無私奉獻(xiàn)，默默無聞！
溺水，俗稱淹溺，是指在游泳時(shí)或者失足落水時(shí)發(fā)生的嚴(yán)重意外傷害。
俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思�？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。
學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演。
防溺水安全教育5
親愛的教師和學(xué)生：
大家早上好!
對(duì)每個(gè)人來說，生命惟獨(dú)一次。注重安全是看待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都有很高的安全感。你有沒有留意到，我們身邊往往有無數(shù)人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬恍型旎氐暮蠊瑹o數(shù)鮮活的生命轉(zhuǎn)眼即逝，給家庭帶來了巨大的'精神損害和不行挽回的損失。為了學(xué)生的安全，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)監(jiān)視和教導(dǎo)學(xué)生的不良行為。每個(gè)人都照看到自己崗位上的每一個(gè)層次，比自己更關(guān)懷學(xué)生。我們須要做的是：
1、仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神，主動(dòng)開展預(yù)防溺水事故的教導(dǎo)宣揚(yáng)活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)一〞要求。支配防溺水安全教導(dǎo)作業(yè);建設(shè)每周特別教導(dǎo)制度;建設(shè)每日安全提示制度，課前課后進(jìn)行安全提示。
2、每節(jié)課利用班會(huì)課，以“溺水安全教導(dǎo)課〞為主題進(jìn)行班會(huì)，通過詳細(xì)案例和典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生說出自己的事例和感觸，增添學(xué)生的安全意識(shí)。假如他們能鎮(zhèn)靜地處理危急狀況，盡量把損害降到最低。
3、家校聯(lián)合，共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長報(bào)告》帶回家：孩子在水里游泳肯定要有家長伴隨。平常不要在河邊玩，也不要私自和同學(xué)一起游泳。
4、加強(qiáng)學(xué)生上課、放學(xué)等的考勤管理。并明確表示特別的人會(huì)打電話和匯款。準(zhǔn)時(shí)控制缺勤學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生實(shí)行追蹤調(diào)查，了解缺勤和請(qǐng)假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并和家長聯(lián)系。
5、深入學(xué)生，了解班級(jí)學(xué)生情況，發(fā)覺有游泳動(dòng)向的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)談心引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。
6、特殊要教導(dǎo)學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避開手拉手盲目施救，要智慧援助，并立刻尋覓成人幫忙，學(xué)校也要向?qū)W生解說防溺水學(xué)問，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
防溺水安全教育6
1、孩子的貪玩，父母的'傷痛。
2、水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重。
3、水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重！
4、流水有風(fēng)險(xiǎn)，入水須謹(jǐn)慎。
5、生命僅一次，水火無情誼。
6、嚴(yán)禁私自下河塘游泳、洗澡。
7、依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。
8、增強(qiáng)防溺意識(shí)，綻放生命光芒。
9、安全在我心中，生命在我手中。
10、水底“一生游”，不售反程票。
11、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
12、珍愛你我生命，河塘切勿靠近！
13、珍愛生命！不要一人下水游泳。
14、生命只有一次，安全伴君終生。
15、生命只有一次，杜絕私自游泳。
16、謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬里路。
17、游泳有樂趣，生命最可貴，謹(jǐn)慎！
18、使用泳池要開心，時(shí)刻照顧小朋友。
19、切記：不要去非正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳。
20、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒人懂。
21、常伴兒童左與右，泳池暢泳樂無憂。
22、注意安全常記得，快快樂樂每一刻。
23、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童勿分神。
24、泳池防范意外生，親子暢泳要留神。
25、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
26、看顧兒童要謹(jǐn)慎，泳池玩樂更暢心。
27、藍(lán)天碧水好心情，游泳安全放第一。
28、未成年人擅自下河玩水、游泳，危險(xiǎn)。
29、切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，牢固樹立安全意識(shí)。
30、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。
防溺水安全教育7
親愛的家長：
您好！
現(xiàn)已進(jìn)入夏秋季，兒童溺水事件時(shí)有發(fā)生，望家校共同配合重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高幼兒防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的`物品。
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧。
3、雨天掉入溝坑。
二、預(yù)防溺水的措施：
1、教孩子學(xué)會(huì)游泳，幼兒應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；
2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；
三、教幼兒學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。
3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按壓。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
五、做到防溺水六不和四個(gè)牢記：
六不：不私自下水游泳
不擅自與他人結(jié)伴游泳
不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳
不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳
不到不熟悉的水域游泳
不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
四個(gè)牢記：天氣再熱，不到荷塘去降溫
水景再差，不到水中去感受
水性再好，沒有保障別下水
別人再勸，不用生命去逞能！
總之：安全無小事，讓我們攜起手來共同筑起一道安全防線。
防溺水安全教育8
xx學(xué)校從x月x日起至x月x日，開展了為期一個(gè)月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動(dòng)。從老師、同學(xué)、家長三個(gè)層面，以黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、發(fā)放宣揚(yáng)紙、簽訂書等形式普及防溺水學(xué)問。
一、老師普及急救學(xué)問提高搶救技能
在日常校內(nèi)生活中，學(xué)校生常會(huì)在玩耍中發(fā)生一些意外損害，老師若能在第一時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)正確地處理，往往能直接影響到損害愈痊的程度。為提高全體老師的急救學(xué)問與技能,削減意外損害發(fā)生,保障師生生命健康和安全。x月x日傍晚，xx學(xué)校邀請(qǐng)xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院的x醫(yī)生來學(xué)校做了急救學(xué)問講座。
在講座中，x醫(yī)生用深化淺出的實(shí)例，幽默風(fēng)趣的語言敘述了“昏厥現(xiàn)場(chǎng)急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施。x醫(yī)生還為老師們具體講解了急救搶救的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救學(xué)問和技能。最終在x醫(yī)生的指導(dǎo)下，該校老師還進(jìn)行了急救模擬演練。
二、開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)
隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動(dòng)的深化，xx學(xué)校號(hào)召全校同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問，提升全體同學(xué)的預(yù)防溺水學(xué)問儲(chǔ)備，圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。x月x日，該校要求全校各班級(jí)利用班會(huì)課開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。
在主題班會(huì)教育過程中，該校老師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水狀況的發(fā)生開展了爭(zhēng)論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時(shí)的基本自救方法與技能等作了溝通;在教育過程中班主任示范并讓同學(xué)演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最終，班主任老師還結(jié)合身邊的`案例和生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)校周邊的地理環(huán)境，對(duì)同學(xué)們提出了要求，即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn)，私自或結(jié)伴下水游泳、玩耍;不盲目下水施救。
三、面對(duì)全體家長普及防溺水學(xué)問
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的溝通和溝通，共同營造一個(gè)安全、和諧的校內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)全面健康的進(jìn)展。x月x日，xx學(xué)校召開了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的家長會(huì)。
首先，該校老師向全體家長和同學(xué)通報(bào)了近年來全國中學(xué)校溺水死亡人數(shù)，要求家長們提高熟悉，切實(shí)加強(qiáng)孩子們暑期防溺水安全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發(fā)生，為孩子的健康成長筑起一道安全的屏障。
其次，該校老師向全體家長和同學(xué)播放了防溺水教育安全宣揚(yáng)片，向全體家長宣讀了《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國中學(xué)校家長的一封信》，發(fā)放了《預(yù)防溺水家訪記錄》表，簽訂了預(yù)防溺水的書。
在家長會(huì)中，全體家長都紛紛表示樂觀協(xié)作學(xué)校在暑期間做好子你若盛開，蝴蝶自來。
女的安全教育、監(jiān)管工作，盡心盡責(zé)，時(shí)刻提示孩子留意安全，杜絕悲劇的發(fā)生。
xx學(xué)�！罢鋹凵A(yù)防溺水”的主題教育月活動(dòng)掩蓋了全體老師、同學(xué)和家長，構(gòu)建了預(yù)防溺水教育的立體網(wǎng)絡(luò)。通過各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)形成了人人防溺水，時(shí)時(shí)、到處繃緊預(yù)防溺水安全教育與防范溺水危急事故這根弦。為確保同學(xué)暑期安全，建設(shè)和諧教育氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。
防溺水安全教育9
1、游泳是一項(xiàng)十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到：( )
A.想去哪游就去哪游。
B.下水前，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備。
C.可以去水深的地方游泳，比較刺激。
D.可以去水深的地方游泳，那里游泳高手比較多。
2、下水時(shí)切勿太飽，太餓。飯后( )小時(shí)，才能下水，以免抽筋。
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
3、下水前試試水溫，謹(jǐn)防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是( )。
A.8攝氏度
B.18攝氏度
C.28攝氏度
D.38攝氏度
4、游泳時(shí)，正確的做法是( )。
A.游泳時(shí)，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。
B.只要水性好，任何地方都可以游泳。
C.學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時(shí)間更長。
D.以上都不對(duì)。
5、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有( )，則不能在此游泳。
A.危險(xiǎn)警告。
B.安全標(biāo)志。
C.青山綠水。
D.以上都不對(duì)。
6、以下哪些地方適合游泳?( )。
A.水流湍急的水域。
B.自然水庫。
C.水深未知區(qū)域。
D.有人看護(hù)的游泳池。
7、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，你會(huì)怎么做?
A.大聲呼救，向周邊人求助。
B.打110、120。
C.如有漂浮物就及時(shí)扔給落水者。
D.以上都對(duì)。
8、游泳前一定要做好( )運(yùn)動(dòng)。
A.暖身。B.劇烈。C.呼吸。D.以上都不對(duì)。
9、游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度( )時(shí)，不要游泳。
A.興奮。B.憂傷。C.疲勞。D.以上都不對(duì)。
10、搶救溺水者時(shí)不正確的做法( )。
A.盡量從后面接近。
B.溺水者浮在水面時(shí)，可以向他拋投木板、竹竿等。
C.無論是否危險(xiǎn)，都要馬上跳下去救人。
D.采用正確的方法救人。
11、游泳前應(yīng)( )。
A.首先要看有無安全保障。B.應(yīng)考慮身體狀況。C.做好暖身運(yùn)動(dòng)。D.以上都正確。
12、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我應(yīng)( )。
A.一同前往。B.多叫幾個(gè)會(huì)游泳的人一同前往。 C.瞞著家長前往。D.以上都不對(duì)。
13、天氣很熱，很會(huì)游水的.家長叫我去深水的河邊游泳，我應(yīng)( )。
A.勸阻家長。B.帶上電話前往，以防萬一有危險(xiǎn)可以打電話求助。 C.帶上泳衣前往。D.放心前往。
14、中小學(xué)生游泳時(shí)，正確的做法是( )
A.夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
B.當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。
C.發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。
D.以上都不對(duì)。
15、中學(xué)生前往安全的游泳池游泳時(shí)，正確的是( )。
A.有救生員看護(hù)就放心了，疲勞也可以下池游泳。
B.征得家長且最好有家長陪同前往。
C.游泳池游泳是安全的，可以一個(gè)人單獨(dú)前往。
D.若家長不同意，應(yīng)叫上幾個(gè)游泳好的同學(xué)前往。
16、同伴邀請(qǐng)你去陌生的地方游泳，并且大膽保證沒有危險(xiǎn)，正確的做法是( )。
A.帶上電話前往，以防萬一有危險(xiǎn)可以打電話求助。B.勸阻前往。 C.帶上泳衣前往。D.多叫幾個(gè)同學(xué)前往。
17、夏天太熱，吃完中飯后，父母還沒下班，做游泳教練的表哥來邀請(qǐng)你去安全的游泳池游泳，正確的做法是( )。
A.發(fā)短信告訴父母，再前往。B.給父母寫個(gè)留言條，再前往。 C.電話問問父母，父母不同意也可以前往。D.以上都不對(duì)。
18、你知道急救電話是多少嗎?( )
A.114B.119C.120D.122
19、在沒有家長的陪伴下，什么情況下可以自己去水庫、河邊玩耍嗎?( )
A.家長知道了才可以。
B.都不可以。
C.觀察周圍環(huán)境，無危險(xiǎn)標(biāo)志才可以。
D.學(xué)會(huì)游泳后才可以。
20、結(jié)伴游泳時(shí)，正確的是( )。
A.游泳過程中，應(yīng)互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
B.游泳過程中，應(yīng)互相關(guān)照，互相關(guān)心，可以相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
C.游泳過程中，應(yīng)互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果要提前上岸，可以自個(gè)先回家。
D.游泳過程中，應(yīng)互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，可以比賽誰潛水時(shí)間長。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
21、在游泳時(shí)，若發(fā)生抽筋險(xiǎn)情，正確的是( )。
A.對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
B.若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
C.要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
D.以上都正確。
22、你知道報(bào)警電話是( )。
A.114B.110C.119D.163
23、游泳小常識(shí)，正確的是( )。
A.必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。
B.單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
C.惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
D.以上都正確。
24、游泳小常識(shí)，正確的是( )。
A.身體患病者不要去游泳。
B.中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。
C.傳染病患者易把病傳染給別人，也不宜游泳。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
D.以上都正確。
25、游泳小常識(shí)，正確的是( )。
A.參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳。
B.在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水。
C.感冒時(shí)不宜游泳。
D.以上都正確。
26、關(guān)于游泳地點(diǎn)的小常識(shí)，正確的是( )
A.凡是水況不明的江河湖泊都不可以游泳。
B.被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
C.到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。
D.以上都正確。
27、游泳前的準(zhǔn)備小常識(shí)，正確的是( )。
A.夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
B.下水前，應(yīng)該通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2~4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
C.入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。
D.以上都正確。
28、游泳前的準(zhǔn)備小常識(shí)，正確的是( )。
A.入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。
B.下水前，可做徒手操：(體育課老師經(jīng)常采用的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。
C.到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。
D.以上都正確。
防溺水安全教育10
一、工作背景
以構(gòu)建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命，的教育方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
三、活動(dòng)主題：
開展溺水教育，加強(qiáng)安全管理。
四、活動(dòng)組織：
組長：王福來 副組長：盧長瑜 后勤保障：王德春
組員：各班主任
五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)
面臨的安全隱患及處置對(duì)策教育，不斷提高師生防范能力。
六、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日至7月4日 安全工作是學(xué)校的.頭等大事，在暑假即將來臨之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切。為此，學(xué)校專門邀請(qǐng)了汝陽縣神鷹救援大隊(duì)到學(xué)校為全體師生上了一堂生動(dòng)的防溺水教育課，使全體師生深受教育。
因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力！
防溺水安全教育11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
3、安全教育相關(guān)視頻。
三、教學(xué)過程
1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次教學(xué)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次教學(xué)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外教學(xué)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?
(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的'陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)xx很想去游泳，但xx是怎么做的呢?你們覺得他這樣對(duì)的嗎?
xx很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴xx，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!xx的爸爸在周末時(shí)就帶xx到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，xx帶著游泳圈，爸爸在一邊教xx游泳和保護(hù)xx，這樣做很對(duì)，xx不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
4、教學(xué)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
四、教學(xué)延伸
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次教學(xué)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
2、教師根據(jù)教學(xué)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
防溺水安全教育12
哪一類人容易溺水
1、對(duì)不會(huì)游泳的人來說。溺水者多是因?yàn)槭韬�，有的是因�(yàn)槿メ烎~或釣蝦，有的是因?yàn)樵谒吇蛟诒贤嫠�，一不小心就掉到河里去了�?/p>
2、對(duì)于會(huì)游泳但是水性不太好的人。溺水多半是因?yàn)槌涯�，覺得自己已經(jīng)會(huì)游泳了，就在水里顯示自己的能力，在水中游一段時(shí)間不注意休息，又游得較遠(yuǎn)進(jìn)入深水區(qū)，因體力不支游不回來而溺水。
3、對(duì)于會(huì)游泳且水性好的人。溺水有的是因?yàn)樵谒杏捎谕炔客蝗怀榻�，一時(shí)緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。有的是因?yàn)樵谒墟覒�、取樂，忘乎所以，進(jìn)行一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，發(fā)生意外而導(dǎo)致溺水。
所以說，不管哪一類人都可能發(fā)生溺水，不管你會(huì)不會(huì)游泳，你都不能對(duì)溺水掉以輕心，因?yàn)�，稍有不慎，就可能生命不保。但我們還是建議同學(xué)可以利用暑假去正規(guī)場(chǎng)所學(xué)會(huì)游泳，一方面游泳是很好的鍛煉身體的方式，另一方面一旦不慎落入水中，如果沉著應(yīng)對(duì)，游泳就能幫助自己自救。
如何預(yù)防溺水
1、預(yù)防溺水一定要記住“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
2、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
3、游泳時(shí)間不宜過長，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。
4、不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
5、在游泳的時(shí)候，不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的`同學(xué)更不能這樣做。
6、在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的，因此，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避風(fēng)雨。
有人溺水時(shí)該怎么辦
同學(xué)們，你們一定要記住，你們還是學(xué)生，力氣比較小也沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有人溺水后千萬不能貿(mào)然下水去營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏會(huì)消耗你的大量體力，可能會(huì)導(dǎo)致你因體力耗盡也發(fā)生溺水甚至最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者，幫助他逃生。
防溺水安全教育13
1、不會(huì)游泳的人，千萬不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的'是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
5、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。
6、游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。
防溺水安全教育14
為切實(shí)做好防溺水安全教育工作，日前，我區(qū)鏡水路小學(xué)邀請(qǐng)新元街道辦事處派出所民警到校開展以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的安全教育宣傳活動(dòng)。
“小河水淺藏危險(xiǎn)，陌生水域不可去……”，在鏡水路小學(xué)的.教室里，新元街道辦事處派出所的鄧俊祥警官和郭定遠(yuǎn)警官正認(rèn)真給學(xué)生讀防溺水童謠，課堂上，兩名警官通過列舉近年來全國發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)兒童溺水案例，讓學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，使學(xué)生明白私自下河玩耍游泳的危險(xiǎn)，并教授學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，如何正確報(bào)警和施救。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，該校教師通過舉辦防溺水知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與防溺水知識(shí)學(xué)習(xí)，牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，掌握自救和求救的技能。
防溺水安全教育15
一、教學(xué)目標(biāo)
1．了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2．懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
3．初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
4．自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣。
二、教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容分析：據(jù)悉，我國每年溺水意外死亡的人數(shù)僅次于交通事故，數(shù)以萬計(jì)，而溺水者中大多是未成年人。兒童意外死亡原因中，溺水已明顯超過交通事故，成為危害兒童的第一殺手。兒童溺水事件又絕大部分發(fā)生在夏季(約占全年的八成)，因而在當(dāng)下這個(gè)季節(jié)，加強(qiáng)溺水事件的防范顯得格外重要。
學(xué)生情況分析：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。中學(xué)生防溺水安全意識(shí)比較淡薄。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
四、教學(xué)流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,目前天氣開始炎熱，個(gè)別學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：“ 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次， 每個(gè)人沒有理由不珍惜生命、注意安全�！� 據(jù)悉,我國每年溺水意外死亡的人數(shù)僅次于交通事故,數(shù)以萬計(jì),而溺水者中大多是未成年人。兒童意外死亡原因中,溺水已明顯超過交通事故,成為危害兒童的.第一殺手。兒童溺水事件又絕大部分發(fā)生在夏季(約占全年的八成)，因而在當(dāng)下這個(gè)季節(jié)，加強(qiáng)溺水事件的防范顯得格外重要。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步感受溺水事件的重要性和緊迫感。
�。ǘ�、案例分析 【多媒體呈現(xiàn)案例】
案例：河灘玩耍差點(diǎn)釀險(xiǎn)情 某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)對(duì)回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并準(zhǔn)備離
隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。
事例告誡我們：
參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
【設(shè)計(jì)意圖】通過案例提醒學(xué)生們要注重防溺水安全。
總結(jié)：這些溺水事故，呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）周末和節(jié)假日比較集中
�。�2）結(jié)伴發(fā)生較多
�。�3）小學(xué)生和初中生較多。
�。� 三） 、溺水主要原因
（1）不會(huì)游泳；
�。�2）游泳時(shí)間過長，疲勞過度；
�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
（4）盲目游入深水漩渦。
（5）天氣炎熱、持續(xù)高溫是學(xué)生溺水多發(fā)的誘發(fā)因素
�。�6）學(xué)生安全意識(shí)淡薄、學(xué)生游泳技能缺失，不會(huì)游泳，或者體力不支
�。�7）家長監(jiān)管不到位，假期間放任學(xué)生自行活動(dòng)是學(xué)生溺水事故發(fā)生的主要原因。
【設(shè)計(jì)意圖】通過前面的案例分析，再進(jìn)一步分析防溺水的主要原因，讓學(xué)生重視。
�。ㄋ模� 、 如何辨別？ 溺水者的營救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這幾種跡象。
1．溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面，沒有時(shí)間呼救。
2．溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動(dòng)。
3．溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。
4．溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。
5．溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6．看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別。
�。ㄎ澹�、溺水的急救 對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1．能夠間接救生，絕不直接救生。這是水上救生的一個(gè)基本原則，首先要確保自身安全，盡量利用身邊的各種物件進(jìn)行施救（比如：木板、棍棒、衣服、褲子、繩索、救生圈等），同時(shí)大聲呼救或電話求救。
（1）木板。拋木板時(shí)，我們可以大聲呼喊“喂喂喂，拋木板了”。因?yàn)槟缢咭蝮@慌失措而辨不清方向。
�。�2）泡沫或礦泉水瓶。如果一個(gè)瓶子不夠，可以將多個(gè)礦泉水瓶用塑料袋扎緊，再拋給溺水者。
（3）竹竿。當(dāng)溺水者漂浮在水面時(shí)，可以利用身邊的竹竿將其拉上岸，施救人員應(yīng)將施救的重心放低。
（4）繩索。拋繩索時(shí)將重心放低。如果沒有繩索，可將衣物打結(jié)后拋給溺水者，將其拉上岸來。
2．若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
3．若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通。
4．溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
5．若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
�。⒖吹接腥四缢畷r(shí)同學(xué)們?cè)撛趺崔k？
1．原地大聲呼救，想盡辦法弄出動(dòng)靜吸引他人注意。
2．跑去找大人。
3．撥打110（120）急救電話。
4．沒有絕對(duì)把握，不要冒險(xiǎn)下水救人，以免造成更大惡果！
【設(shè)計(jì)意圖】本課的重難點(diǎn)，通過一些列地講解讓學(xué)生體會(huì)到急救、自救的重要性，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣。
�。� （七） 、 誓言
1．對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。
2． 對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3． 對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以列安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4． 對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳
的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
�。ò耍�、 “ 七不準(zhǔn) ”“ 三要 ” “七不準(zhǔn)”：
1．不私自下水游泳；
2．不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3．不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4．不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳
5．不到不熟悉的水域游泳；
6．不私自到江河、湖泊、水庫、堰塘、水井、溪溝邊玩耍；
7．不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
“三要”：
1．要在家長或長輩帶領(lǐng)下游泳；
2．要到有防護(hù)措施和施救人員的正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳；
3．要學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，立即尋求成人幫助或報(bào)警。
�。� （九） 、當(dāng)堂作業(yè)
1．炎熱的夏天即將來臨，作為青少年的我們，寫出自己防溺水的誓言。語言簡(jiǎn)練。
2．請(qǐng)以涪江河為例，給青少年寫一條禁止下河游泳的宣傳語。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生感悟生命的來之不易與寶貴，感悟
生命只有一次，要好好珍惜。
�。ㄊ⒄n堂總結(jié)：
結(jié)束語：同學(xué)們，萬家平安是我們共同的心愿! 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田! 讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊! 讓平安伴隨我們大家健康成長!
�。ㄊ唬�、 板書設(shè)計(jì)：
中學(xué)生防溺水安全教育 珍愛生命 謹(jǐn)防溺水 一、案例 二、原因 三、自救辦法 四、“七不”、“三要” 教學(xué)評(píng)語：該課從各方面分析了防溺水安全教育的重要性，特別是一些案例分析，以及重點(diǎn)分析了溺水急救、自救措施，提出了“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”、“對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”“對(duì)他人負(fù)責(zé)”的誓言，并讓學(xué)生記住“七不”、“三要”。最后通過學(xué)生的“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”感悟和宣傳語，讓學(xué)生真實(shí)地感受到防溺水的重要性。
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