家訪的作文15篇(推薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的家訪的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家訪的作文1

　　我看到每年的寒暑假，老師都得去同學(xué)們的家中家訪。有的同學(xué)家很遠(yuǎn)，老師就沒(méi)有時(shí)間去家訪。如果發(fā)明一個(gè)能幫老師家訪的機(jī)器人，那該多好��！老師就可以利用這些時(shí)間備課了。

　　我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。只要老師告訴它需要跟家長(zhǎng)說(shuō)什么就可以了。這時(shí)，機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)智能系統(tǒng)，把老師說(shuō)的話錄下來(lái)。有時(shí)機(jī)器人在幫老師家訪時(shí)，可能會(huì)碰上家長(zhǎng)不在家的時(shí)候。怎么辦呢？這時(shí)機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，會(huì)用它的通信裝置跟老師聯(lián)系，老師就會(huì)告訴它：“先去別的同學(xué)家。”這樣，幾天下來(lái)，機(jī)器人就可以完成任務(wù)了。因?yàn)樗�不怕風(fēng)吹、日曬、雨淋，不論什么天氣情況都能外出。機(jī)器人的電視靠“吃”路上的.垃圾，垃圾在它體內(nèi)變成熱量，再變成電。這樣，它就可以工作了。如果路上的垃圾沒(méi)了，它就會(huì)自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。

　　怎么樣，我發(fā)明的機(jī)器人好吧？

家訪的作文2

　　呀！我怎么忘了，今天可是老師來(lái)家訪的日子。

　　我急忙回到家，剛放下書(shū)包，門(mén)外就響起了敲門(mén)聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開(kāi)了門(mén)。迎面走來(lái)的是飽經(jīng)風(fēng)霜的陳老師。只見(jiàn)她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書(shū)，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑�！袄蠋�，您來(lái)啦！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)。隨后把爸爸叫了出來(lái)，然后就回到了自己房間里。

　　回到房間后，我可是坐立不安那！老師會(huì)問(wèn)爸爸什么問(wèn)題呢？爸爸又會(huì)怎么說(shuō)呢？萬(wàn)一老師把我的壞事抖出來(lái)了，那怎么辦？我?guī)е�一連串的問(wèn)題，悄悄的把耳朵伸向了門(mén)縫。

　　“陳老師，锃锃這學(xué)期成績(jī)?cè)趺礃影�？”“锃锃啊，她成�?jī)很好也很自控，不用我擔(dān)心她，但她就是太膽小了，上課的時(shí)候。班里積極舉手的同學(xué)是有很多，但是锃锃的手總是不見(jiàn)她舉起來(lái)，我也知道，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不用我擔(dān)心，但是如果，在上課時(shí)，我能看到她的手高高的舉起來(lái)，那就更好了�！崩蠋熣f(shuō)道�！帮�锃麻，是滿膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話也不說(shuō)�！薄叭ワ�锃房間看看吧�！�

　　啊！怎么辦，老師要來(lái)我房間，怎么辦怎么辦啊！門(mén)被推開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”“老師，我，我，我，其實(shí)知道，我每次都想舉起手來(lái)，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當(dāng)我好不容易，下定決心要舉手的時(shí)候，我心里想要說(shuō)的答案，卻已經(jīng)被別人說(shuō)了……”老師沒(méi)有說(shuō)話，就摸了摸我的頭，朝我笑了笑，就拿起了包�！帮�锃，我要走了，希望你以后，能積極舉手，成為班上的領(lǐng)頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負(fù)你的希望，一定會(huì)努力的”

　　到現(xiàn)在，陳老師的話還我聽(tīng)了頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師說(shuō)著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師又和我說(shuō)：“希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！一直在我耳邊響起......

家訪的作文3

　　期末考試前的一個(gè)周六，我正安然地坐在書(shū)房里復(fù)習(xí)，爺爺和媽媽正在客廳津津有味地看電視，一切都是那么美好，那么平常。

　　突然，一陣歡快的電話鈴聲冷不丁地響起，我把手機(jī)遞給媽媽?zhuān)�只�?jiàn)三個(gè)醒目的黑字“張老師”像高速列車(chē)一樣闖入我的眼簾，心像進(jìn)了冷凍室一樣——冰涼冰涼的。果然，一陣熟悉的聲音響起，張老師竟然破天荒地來(lái)我們家家訪？我嚇得渾身一陣顫抖，從椅子上跳下來(lái)。

　　我的額頭也變得像太陽(yáng)一樣滾燙滾燙的'，背后、頭上滲出了雨點(diǎn)般大小的汗珠，手心也隱隱約約變得濕淋淋的，全身像繃了繃帶一樣，手忙腳亂地整理起房間。我仿佛看到了張老師那氣得通紅的臉，眉頭皺得仿佛成了幾字，眼瞪像銅鈴一樣，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，批評(píng)的話語(yǔ)像冰雪，像子彈，像閃電一樣劈頭蓋臉地沖向我。我又是一陣顫抖，全身像生了銹一樣，變得僵硬起來(lái)，手越來(lái)越不靈活，臉上像下著狂風(fēng)暴雨一樣，大的汗珠像流星一樣從我臉上劃過(guò)。老師千萬(wàn)不要生氣呀，求您了。我的內(nèi)心不斷祈禱著。

　　很快，張老師像踩了風(fēng)火輪一樣，五分鐘后，她準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。我的臉上雖然露出了一絲淡淡的微笑，但心中還是像在打鼓一樣砰砰直跳，害怕得一聲不出。我忐忑不安地與張老師面對(duì)面坐著，后背像擰開(kāi)了水龍頭一樣嘩嘩地冒著汗�！皼](méi)事的，老師不是老虎，只要平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，老師都看在眼里，不會(huì)視而不見(jiàn)，何必緊張！加油，繼續(xù)努力吧！”張老師溫和的目光和和藹藹的，像春雨一樣細(xì)膩的話語(yǔ)，給了我莫大的鼓勵(lì)，我從緊張害怕的籠里掙脫出來(lái)，自信地對(duì)答如流，回復(fù)了老師一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，順利地完成了家訪。

　　其實(shí)，家訪并不可怕。只要我們踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不驕傲自滿，不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真地，就算成千上萬(wàn)次家訪，又有什么要害怕呢？

家訪的作文4

　　“寶貝，快把房間收拾一下，一會(huì)兒老師要來(lái)家訪。”“哦。”正在看書(shū)的我漫不經(jīng)心地答道�！笆裁矗坷蠋熞獊�(lái)家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來(lái)家訪！我全身立即啟動(dòng)“一級(jí)警報(bào)”，我的手心已滲出了汗。

　　“咳咳！”只見(jiàn)老媽嚴(yán)肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過(guò)來(lái)：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前。“啊……嗯……沒(méi)，沒(méi)有�！蔽业纳囝^仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……

　　“叮咚——”清脆的門(mén)鈴響起，可在我聽(tīng)來(lái)，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開(kāi)了門(mén)，高興地把老師迎了進(jìn)來(lái)，又是問(wèn)好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安�！皩氊悾�”我倒吸了一口冷氣，“還不出來(lái)跟老師問(wèn)好？”看來(lái)是躲得了初一躲不了十五呀！聽(tīng)天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語(yǔ)，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見(jiàn)到老師的那一刻，我的腳軟了下來(lái)，醞釀好的話也變得語(yǔ)無(wú)倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽(tīng)他們談話。唉，母命難違，我只好照做。

　　“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開(kāi)始就數(shù)落我的.缺點(diǎn)，連上廁所沒(méi)沖那好幾年前的事也搬了出來(lái)。哼！人家老師初來(lái)乍到，也不給我留點(diǎn)面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會(huì)，反而越講越興奮，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時(shí)，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒。“老師，我女兒在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口還沒(méi)喝下去的水噴了出來(lái)，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了�！薄翱蛇@水明明是涼的�！崩蠋熣f(shuō)�！班拧�…呵，呵呵�！蔽乙膊恢�要怎么回答，只好一個(gè)勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒(méi)有說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！

　　望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來(lái)多少次家訪，我都能心安理得地去面對(duì)，至少不會(huì)像今天那么緊張了。

家訪的作文5

　　今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

　　家訪！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行。”

　　放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣�！�

　　媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。

　　“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著我的名字！

　　聽(tīng)到老師的聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。

　　我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。

　　不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

　　媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯(cuò)的`小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

　　終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)�陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)�！�

　　媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了�！�

　　聽(tīng)了這對(duì)話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。

　　媽媽和老師繼續(xù)說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

　　老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。

　　這次家訪，老師是通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。

家訪的作文6

　　從早上開(kāi)始，我的心情既緊張又期待，因?yàn)槔罾蠋熞獊?lái)家訪了。我和媽媽一起把家的里里外外打掃得干干凈凈，等待李老師的到來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，李老師一直沒(méi)有來(lái)。我豎起耳朵，傾聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜。李老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我坐立不安�！昂V篤……”啊，李老師來(lái)了！我趕緊給李老師開(kāi)門(mén)，請(qǐng)她坐下，還給她倒了一杯茶。媽媽和李老師交流起我的學(xué)習(xí)情況。我在一邊聽(tīng)著，緊張得手都不知道往哪兒放，手心全是汗。李老師慈愛(ài)地讓我坐下，對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出了我的.缺點(diǎn)。

　　望著老師臉上露出的微笑和期盼的目光，我在心里暗下決心：“李老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的辛苦栽培！”

家訪的作文7

　　很早就盼著溫老師能來(lái)家訪，但又怕她來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的房子太小了吧。

　　有一次下課后，溫老師告訴我說(shuō)要到我家家訪。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次犯錯(cuò)后，爸爸讓我把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，我一口氣寫(xiě)了二十條！爸爸媽媽會(huì)不會(huì)把我的這些缺點(diǎn)全告訴溫老師呢？

　　回家把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽?zhuān)�并提出要把那張貼在門(mén)上寫(xiě)著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來(lái)，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說(shuō)溫老師來(lái)家訪時(shí)他會(huì)既說(shuō)我的缺點(diǎn)，又說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最?lèi)?ài)撒謊。

　　最可笑的是，在家從不做衛(wèi)生的爸爸忽然拿起掃把、拖把、抹布，開(kāi)始做衛(wèi)生，而且非常細(xì)致，連燈開(kāi)關(guān)上的污跡他都不放過(guò)。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說(shuō)溫老師要是天天來(lái)家訪就好了！

　　約好要家訪的那一天終于要到了。那天爸爸卻突然告訴我們說(shuō)溫老師來(lái)不了了，因?yàn)闇乩蠋煾忻傲��？赡苁菧乩蠋煄�我們這幫孩子太累了吧？我們?nèi)�家人都期盼溫老師能早日康�?fù)！

　　今晚，溫老師終于來(lái)家訪了。她是騎著自行車(chē)來(lái)的，在小區(qū)門(mén)口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。

　　媽媽端來(lái)水果，溫老師說(shuō)不吃；媽媽又端來(lái)水，溫老師不喝，說(shuō)今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。我看見(jiàn)爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場(chǎng)，說(shuō)溫老師來(lái)之前已聲明過(guò)“紀(jì)律”，就恭敬不如從命吧。

　　很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的`講話很快吸引了我。她說(shuō)我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，思想沒(méi)有跟著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵(lì)我，說(shuō)她很喜歡我的名字，很喜歡我的聰明漂亮，就是“恨”我迷迷糊糊，上課不積極主動(dòng)。有時(shí)批評(píng)兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級(jí)快完了，都沒(méi)見(jiàn)我有大的轉(zhuǎn)變，上個(gè)星期她決定改變方法，說(shuō)我服硬不服軟，要對(duì)我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長(zhǎng)寫(xiě)張條子來(lái)。于是，我發(fā)了言。溫老師立刻給我發(fā)了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡！我太高興了，原來(lái)在班上發(fā)言也沒(méi)有那么可怕。發(fā)了言，還有獎(jiǎng)勵(lì)卡片，我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了（我做夢(mèng)都想帶上紅領(lǐng)巾，那是非常神氣的一件事情）。

　　溫老師向爸爸媽媽詢問(wèn)我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說(shuō)了沒(méi)有。爸爸媽媽都說(shuō)還不知情。我的確沒(méi)告訴他們，因?yàn)橐�說(shuō)了他們決不會(huì)給我好“果子”吃的。

　　但是，自從那一天，我就開(kāi)始改了。不僅上課發(fā)言，我在家做作業(yè)、洗漱、吃飯都聽(tīng)話了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說(shuō)他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見(jiàn)他們倆在一旁悄悄地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。其實(shí)爸爸媽媽不知道，我一做錯(cuò)，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。如果我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表?yè)P(yáng)我一下，我自然會(huì)做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽(tīng)好話的呀！

　　家訪最后在愉快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的很多優(yōu)點(diǎn)，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的注意事項(xiàng)，比如爸爸媽媽要注意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽(tīng)了可高興了。爸爸成天就愛(ài)坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當(dāng)然，我不能批評(píng)爸爸啦，但溫老師幫我說(shuō)出來(lái)了，他就只有乖乖地聽(tīng)著！

　　但送走溫老師后，我又聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，聽(tīng)出了個(gè)大概意思。他們是在說(shuō)溫老師來(lái)了，一口水沒(méi)喝，一口水果沒(méi)吃，而天氣是那么熱，家里電扇還沒(méi)拿出來(lái)，空調(diào)沒(méi)清洗，只能拿一把搖扇給她將就扇風(fēng)……而且溫老師來(lái)我們家家訪是今天她連續(xù)走訪的第三家，因?yàn)閶寢屝枰�倒班，溫老師為了就媽媽的時(shí)間……

家訪的作文8

　　那一天的那個(gè)下午，老師到我家里來(lái)家訪。我的心一直怦怦的跳個(gè)不停。

　　老師到我家了，媽媽和我熱情得招待老師，好像家里來(lái)了非常重要的客人。

　　媽媽和老師都談到我在家及在校的學(xué)習(xí)、成績(jī)；還有我的性格。他們談了半個(gè)多小時(shí)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就像是過(guò)了半年。媽媽說(shuō)：“何曼曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)和她關(guān)系非常非常好的朋友，可是自從分了班，她的那個(gè)好朋友再也沒(méi)有和她玩了。”說(shuō)著說(shuō)著，我的`眼淚從眼眶里緩緩地流出來(lái)。

　　老師說(shuō)：“你的那個(gè)好朋友竟然不珍惜這份友誼，那你就交一個(gè)比她更好的朋友！”隨后，老師讓我坐在她旁邊，并用手輕輕的拍我的肩膀。離別時(shí)，還讓我送送她。

　　老師走后，我心里的一塊大石頭終于落了地，今天是我最幸福，最難忘的一天！

　　從那以后，我像變了個(gè)人似的。以前的我膽小如鼠，朋友只有一個(gè)，上課也不敢舉手發(fā)言。而現(xiàn)在的我，朋友越來(lái)越多，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話都沒(méi)忘記，我時(shí)不時(shí)的就會(huì)想起這些話，因?yàn)檫@些話對(duì)我太重要了，要是沒(méi)有這些話，我也不會(huì)變得這么堅(jiān)強(qiáng)。

　　又是一天清晨，我早早的起來(lái)了，躺在床上回想起我和好朋友在一起四年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些回憶在別人眼里沒(méi)有什么值得回憶的，但是在我的眼里它是美好的，幸福的！

　　老師的教誨使我變得堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、認(rèn)真。所以，我非常喜歡家訪，希望下次家訪能讓我變得更好！

家訪的作文9

　　今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來(lái)我家。

　　我很開(kāi)心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見(jiàn)到我的好朋友們了。但是我的'語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪了吧。

　　忽然，我看見(jiàn)了好朋友俞樂(lè)和她的媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開(kāi)心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè)身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè)！”俞樂(lè)嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧�！庇針�(lè)說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè)媽媽同意了，我們就一起去我家了。

　　一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè)：“俞樂(lè)，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫(xiě)了多少呀？”俞樂(lè)說(shuō)：“我才寫(xiě)了不到一半呢”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè)是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應(yīng)該也沒(méi)有關(guān)系吧？

家訪的作文10

　　早上去了妙妙樂(lè)，下午就回家了。這時(shí)侯，莊老師正好過(guò)來(lái)家訪，我們一家和莊老師上三樓召開(kāi)了“家訪大會(huì)”。

　　上樓的時(shí)刻，我心里忐忑不安，腳步似乎很沉重，生怕我在學(xué)校的習(xí)慣被老師批評(píng)。

　　在三樓，莊老師笑著問(wèn)我：“明哲，要不要帶老師去你的房間？”聽(tīng)著教員溫柔的話語(yǔ)，我緊繃的心慢慢放松了。看來(lái)不是來(lái)“抱怨”的，但我還是不好意思回老師的話，因?yàn)槲覜](méi)有自己的房間。老師和我的家人聊起了我在家里和學(xué)校的情況。我默默地聽(tīng)著，尤其是老師的忠告，我深深地記在了心里。我不僅要好好的學(xué)習(xí)，還要做一個(gè)陽(yáng)光的`男孩。最后和老師合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片，我要把它保存好，這樣我以后也能紀(jì)念這一天。

　　我看了看時(shí)候，已經(jīng)快下午5點(diǎn)了，老師的家訪結(jié)束了。和老師告別后，我小跑到窗臺(tái)前，看著莊老師的身影消退在眼前……

家訪的作文11

　　上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的問(wèn)題也多了起來(lái)，我的成績(jī)也像下雨一樣掉了下來(lái)。因此，班主任專(zhuān)門(mén)組織了這次家訪：物理老師、生物老師、音樂(lè)老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師，還有保衛(wèi)科科長(zhǎng)也來(lái)了，人也不少，但這都是為了我的學(xué)習(xí)。

　　剛開(kāi)始都談了些學(xué)習(xí)的'情況，接著老師就為我出招了，你可以用你平時(shí)的空閑時(shí)間充分利用來(lái)復(fù)習(xí)課上重要的知識(shí)點(diǎn)，這樣也許會(huì)有效提高你的學(xué)習(xí)能力。但最主要的還你是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果你想上普高，哪里得幫學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)提高。你看現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目這么多，地理生物還是算中考總分的，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！老師對(duì)我說(shuō)了這么多，我能不努力嗎？消災(zāi)開(kāi)始，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加油。

家訪的作文12

　　天空陰沉沉的，下著鵝毛大雪，家訪。小狗毛毛手里握著一張通知單，原來(lái)上面寫(xiě)著梅花鹿老師下午要來(lái)家訪。毛毛今天被梅花鹿老師批評(píng)了一頓，家訪時(shí)老師一定會(huì)把事情告訴爸爸媽媽?zhuān)�那毛毛定�?huì)讓爸爸媽媽失望的。這時(shí)，毛毛遇到了小狐貍紅紅，毛毛便把心中的煩惱告訴了紅紅。紅紅想了一會(huì)兒，對(duì)毛毛說(shuō)：“我有一個(gè)辦法�！薄翱煺f(shuō)，快說(shuō)。”毛毛已經(jīng)等不及了�！澳蔷褪恰�…你猜猜�！奔t紅故意賣(mài)起關(guān)子來(lái)。毛毛猜不出來(lái)，紅紅只好把辦法說(shuō)了出來(lái)：“你可以找隔壁的狗大叔冒充你爸爸，然后再想法把你爸爸媽媽騙出去，不就行了。”毛毛聽(tīng)了，覺(jué)得有理，便急忙跑去找狗大叔。

　　毛毛在路上正琢磨著怎么對(duì)狗大叔說(shuō)呢，忽然“呯”地一聲，毛毛不知跟誰(shuí)撞在了一起。毛毛定睛一看，正是狗大叔。見(jiàn)到狗大叔，毛毛一時(shí)竟不知說(shuō)些什么了，想了半天，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“狗……狗大叔，我們老……老師下午要來(lái)家……家訪，碰……碰巧，我爸爸……爸爸媽媽都……都不在家，你可……可不可以……當(dāng)我的家長(zhǎng)……長(zhǎng)啊！”狗大叔知道毛毛在說(shuō)謊，因?yàn)槊�毛每次說(shuō)謊都會(huì)結(jié)巴。但狗大叔并沒(méi)有揭穿毛毛，反而答應(yīng)了它，毛毛便高興地回家了。

　　回到家，爸爸和媽媽都坐在沙發(fā)上看電視。毛毛想了一會(huì)兒，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你和媽媽結(jié)婚都那么久了，也沒(méi)有去外面吃過(guò)飯，今天我去小貓?zhí)K蘇那里玩，你們?nèi)グ�！”這句話毛毛是真心的，它一直很希望爸爸媽媽去外面吃一頓“燭光晚餐”。爸爸和媽媽聽(tīng)毛毛這樣說(shuō)，便歡歡喜喜地走出了家門(mén)。剛出門(mén)口，他們就遇到了狗大叔。狗大叔把什么都告訴了狗爸爸和狗媽媽?zhuān)�他倆聽(tīng)后，很生氣，不過(guò)很快，他們就想出了辦法。他們就將計(jì)就計(jì)，先讓狗大叔去家里，當(dāng)毛毛的家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，梅花鹿老師就來(lái)了。老師剛一進(jìn)來(lái)，狗大叔就把梅花鹿拉到一邊，把事情的.原委說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師聽(tīng)了，一點(diǎn)兒都不生氣。其實(shí)啊，梅花鹿老師這次來(lái)不是批評(píng)毛毛的，是來(lái)表?yè)P(yáng)他助人為樂(lè)的精神的。毛毛知道后，覺(jué)得自己很對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽。于是，他便把事情說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師微微一笑。其實(shí)他早就知道，只是要毛毛自己承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　狗爸爸和狗媽媽見(jiàn)狀，走進(jìn)屋來(lái)。毛毛看見(jiàn)自己的爸爸媽媽?zhuān)�一把撲進(jìn)它們的懷里。這一家人無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

家訪的作文13

　　我最怕老師來(lái)家訪，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪。

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。

　　“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對(duì)講機(jī)一看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。

　　過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了，我一看，��！是老師！

　　老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說(shuō)我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯(cuò)，對(duì)老師很尊敬，對(duì)同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對(duì)我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的.床單和整齊的被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著書(shū)柜上那一排排的課外書(shū)，隨手拿起一本《西游記》，她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)！

　　不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說(shuō)：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”

　　老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……

家訪的作文14

　　今天朱老師在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)了一件別的老師不喜歡做的事——家訪。我們聽(tīng)完就紛紛議論了起來(lái)，有的同學(xué)擔(dān)心朱老師晚上來(lái)家訪；有的同學(xué)很期待朱老師的到來(lái)；有的同學(xué)對(duì)這次家訪一點(diǎn)也不在乎。

　　而我自己不知道該怎么辦才好。太陽(yáng)慢慢西沉，同學(xué)們放學(xué)回家了，我在教室里勞動(dòng)，朱老師也還在批作業(yè)。這時(shí)，我不由自主地跑到老師跟前問(wèn)：“朱老師，您今天回去誰(shuí)家家訪呀？”朱老師笑了笑說(shuō)：“我啊，今天去你家好不好？”我驚訝的說(shuō)：“好……好，朱老師您來(lái)我肯定歡迎�！眲趧�(dòng)做完后，我就回家了。

　　在家，我很快吃完晚飯就上樓寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽上來(lái)了。我一邊寫(xiě)著作業(yè)一邊跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我們的朱老師告訴我們他要到學(xué)生家里去家訪，他還說(shuō)要到我們家來(lái)呢，我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備工作呀？”媽媽聽(tīng)完，笑了笑：“你等一下�！眿寢屪叩搅似綍r(shí)放茶葉的地方，打開(kāi)抽屜拿出了大家最喜歡喝的龍井茶，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我把我們最喜歡喝的茶葉拿給你了，剩下的就交給你了哦�！甭�(tīng)完媽媽說(shuō)的'話，我拿好茶葉，又跑到了我放零食的儲(chǔ)藏室里把薯片，小橘子，瓜子等通通都準(zhǔn)備拿出來(lái)。東西太多了，我一次那不了這么多，于是就分批放到了茶幾上。

　　吃的東西放好后，我去廚房燒了壺水。水燒好了，吃的東西也準(zhǔn)備好了，我就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊等老師得到來(lái)。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快看，會(huì)不會(huì)是你們的老師來(lái)了？”我趕緊去窗前看了看：“不是，我們的老師沒(méi)有開(kāi)車(chē)，是騎自行車(chē)來(lái)的�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)寫(xiě)完了也沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，我就下樓去等老師來(lái)。外面北風(fēng)呼呼地吹著，已經(jīng)很晚了也沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，你們老師今晚肯定很忙，來(lái)不了我們家了，我們趕緊上樓吧�！薄昂冒桑�老師估計(jì)要下次來(lái)了�！蔽沂�望的上樓了。

　　第二天，我到了學(xué)校就問(wèn)老師：“老師，您昨天怎么沒(méi)有來(lái)我家呀？”老師笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“我昨天去了幾個(gè)學(xué)生家里，出來(lái)后就很晚了，就沒(méi)有繼續(xù)，下回一定會(huì)去你家的。”“好的，下次我一定還會(huì)準(zhǔn)備好等您來(lái)的”，我開(kāi)心的回答道。

家訪的作文15

　　昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來(lái)我家家訪。老師來(lái)了解我在寒假里準(zhǔn)備怎么安排學(xué)習(xí)和生活的，我既開(kāi)心又緊張！

　　老師來(lái)了，到了我家進(jìn)了我的房間，黃老師說(shuō)我的房間很漂亮，我好開(kāi)心��！我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，朱老師說(shuō)我的數(shù)學(xué)配套書(shū)很多，有幾本很棒可以拿來(lái)做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我上課表現(xiàn)不錯(cuò)，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問(wèn)我平時(shí)書(shū)包是誰(shuí)整理的，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不好意思說(shuō)，因?yàn)槠綍r(shí)書(shū)包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說(shuō)有時(shí)是媽媽整理，有時(shí)是我自己整理的'，黃老師叫我以后爭(zhēng)取自己整理，我想我會(huì)的，我以后會(huì)自己的事自己做。老師們還問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評(píng)不到“成長(zhǎng)之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會(huì)珍惜的。

　　黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當(dāng)時(shí)在想什么！

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