【實(shí)用】一波三折作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一波三折作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一波三折作文1

　　高一的秋天，她抱著好友從外校寄來(lái)的祝福，坐在學(xué)校的臺(tái)階上，感受著內(nèi)心深處的傷感，和往年的秋天一樣又一群朋友離開了……有一個(gè)陌生的腳步走進(jìn)了她，＂你好哇！為什么不和大家一起玩呢？＂她不知道怎么回答，這是有很多無(wú)法說(shuō)出的原因的．＂你呢？＂她關(guān)心似的反問(wèn)．于是兩個(gè)很投緣的人走到了一起，她孤獨(dú)的心里在凄涼之余有了暖暖的溫度．

　　那個(gè)女孩叫叫寶寶，她喜歡寶寶．(先說(shuō)不是斷臂啊。)每次遇到寶寶，寶寶都活像一個(gè)孩子，配合著夸張的'動(dòng)作在很遠(yuǎn)的地方熱情而響亮喊著＂你好哇�。�別人一定會(huì)不適應(yīng)這種招呼方式．但是她就是喜歡寶寶孩子般的單純，孩子般的無(wú)拘無(wú)束．寶寶一定也喜歡她，因?yàn)樗�總能收到�?lái)自寶寶的禮物．至于寶寶喜歡她什么，她從來(lái)都沒想過(guò)，她一直都認(rèn)為：這就是那只書簽上寫的那個(gè)字——緣。

　　有了寶寶的秋天雖然傷感，卻傷感的可愛和浪漫。

一波三折作文2

　　老陳磨了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于調(diào)位置了，暗暗竊喜可以擺脫同桌了。

　　老陳打開電腦，即將給我們展示新的座位表，我的心在跳動(dòng)（之前就和老陳打過(guò)招呼，想和一個(gè)理科比較強(qiáng)的同學(xué)坐，希望借此提高自己的成績(jī)）�？墒峭队昂孟裨诤臀铱赐嫘λ频�，竟然卡住不動(dòng)了，我的眼睛瞪得大大的，死死的盯著屏幕，好想立馬看到座位表。屏幕跳動(dòng)了一下，可出現(xiàn)的并不是座位表，而是老陳電腦那枯燥無(wú)味的桌面。接著老陳就開始吹他為了弄這個(gè)座位表是多么的辛苦，并不急不緩的打開了我的電腦，D盤，高一（2）班，成績(jī)表。啊，什么？成績(jī)表？不是座位表嗎？我呆了。只聽耳邊響起了那依舊平穩(wěn)的聲音“我們先把上次段考的成績(jī)總結(jié)一下，這個(gè)……，那個(gè)……”不知過(guò)了多久我才聽到了關(guān)鍵詞“座位表”。

　　“后退”、“座位表1”我終于看到了期盼以久的座位表了，什么，我怎么會(huì)還和原來(lái)的同桌坐？我的神啊，苦苦等待了那么長(zhǎng)時(shí)間，竟然等來(lái)了這個(gè)結(jié)果。我慢慢地拿下了早已戴上的眼鏡，緩緩地將它放到眼睛盒里，剛要盒上蓋子，耳邊又傳來(lái)那讓我心臟跳動(dòng)的'聲音“看得怎么樣了，但這是我一開始定的計(jì)劃，可我后來(lái)斟酌再三，又重新調(diào)整了一下�！闭f(shuō)完，他有打開了另一個(gè)文件“座位表2”這又讓我充滿了希望。啊哈，果然如我所愿，我看到了我的新同桌是現(xiàn)在班級(jí)里的一號(hào)，這不禁讓我高興不已�？晌矣滞�了望老陳的眼睛，防止這又不是最新的座位表。還好，從他那銅鈴似的眼球中可以看出這是真的。

　　開始調(diào)位置了，即將和我坐的一號(hào)突然站了起來(lái)，跑到了老陳那里，只見老陳直搖頭，還喊著“明天說(shuō)，明天說(shuō)”“難道他不想和我坐？”我心里發(fā)起了牢騷。果然，他剛把桌子搬到我這里就唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)“怎么和你坐了？我想和王坐�！边@可太讓我受傷了，可我是要強(qiáng)的人，只得表面上笑了笑“你運(yùn)氣不好！”

　　就這樣原本是一件讓我高興的事，卻一波三折，最后弄了一個(gè)不愉快結(jié)束，這是郁悶死我了！

一波三折作文3

　　期中考試結(jié)束后，心里就一直惦記著考試的分?jǐn)?shù)。

　　早自習(xí)，無(wú)意中聽數(shù)學(xué)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)考了98分，竊喜。

　　體育課回來(lái)，王老師報(bào)了語(yǔ)文成績(jī)，聽到自己是88。5分，第一反應(yīng)不相信，接著疑惑，然后得到證實(shí)，心里立即充滿了恐懼，像有塊大石頭壓在心上，沉甸甸的難受，一直到晚上心情還是一樣。

　　又一個(gè)上午英語(yǔ)課，聽老師說(shuō)這次英語(yǔ)考試難度較大，全班同學(xué)成績(jī)都不是很理想，心里就一直祈禱千萬(wàn)不要像語(yǔ)文一樣再考個(gè)90分以下。拿到試卷時(shí)，一瞥91，懸著的心總算稍稍放下了一點(diǎn)，輕輕告訴自己“不錯(cuò)”。

　　下午第一節(jié)是科學(xué)課，我對(duì)科學(xué)倒不是很擔(dān)心，但聽黃老師說(shuō)，這次考試難度較大，成績(jī)不怎樣，又開始擔(dān)心了起來(lái)，但憑自己的感覺總不可能是80多吧，也就釋然了。接著聽黃老師說(shuō)，這次年段第一名就在我們班，還說(shuō)，你們肯定想不到這個(gè)第一名屬于誰(shuí)，她平常的成績(jī)總是在90分以上。聽到這兒，想，難道是我？心里莫名的緊張起來(lái)，這個(gè)念頭只在腦子里一閃，“蔡依倩，別妄想了，不是90分以下就不錯(cuò)了。”馬上就聽到自己另一種聲音。( )

　　于是，我就以一種平常心迎接接下來(lái)的分?jǐn)?shù)，但是看到分?jǐn)?shù)后，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那個(gè)98，就是那個(gè)第一名！總算可以抵消一點(diǎn)語(yǔ)文成績(jī)帶來(lái)的不爽了。

　　這幾天過(guò)的好曲折呀！自己都不知道是該高興還是難過(guò)了。

　　哎！這考試帶來(lái)的復(fù)雜心情喲，真是一波三折！

　　點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的`學(xué)生壓力山大，特別是考試后的成績(jī)優(yōu)劣將直接影響著學(xué)生的心情。這位小作者本是一位好學(xué)生，成績(jī)一向穩(wěn)定，但由于失誤造成語(yǔ)文成績(jī)的不理想，使她糾結(jié)難過(guò)，因此產(chǎn)生了對(duì)其他成績(jī)的懷疑，她緊緊抓住自己的心理變化進(jìn)行細(xì)膩的描寫，使讀者隨著她的描寫不禁對(duì)學(xué)生產(chǎn)生同情之心。

一波三折作文4

　　一波三折下課鈴聲響了，我們像往常一樣，在教室里“鬧”，倪老師走進(jìn)教室，用她那“輕聲細(xì)語(yǔ)”對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)好消息要告訴大家——”鬧哄哄的教室一下子安靜下來(lái).“我們這節(jié)語(yǔ)文課去看電影！”去看電影？太好啦！全班都沸騰了.倪老師拍手示意讓我們安靜，但由于太吵了，許多人沒聽見，過(guò)了好一會(huì)兒，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，倪老師把她拍紅了的手舉起來(lái)給我們看，讓我們不好意思起來(lái).隨后，倪老師又對(duì)我們說(shuō)：“但是——”聽了這句，我心里不禁嘟囔起來(lái)：利用一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)看電影，太不現(xiàn)實(shí)了，不是有什么陰謀就是耍我們.不過(guò)我還是愿意繼續(xù)聽下去.“因?yàn)殡娪耙?個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，所以我們要換課到30號(hào)下午看.”本來(lái)許多同學(xué)有百分之一百的高興，現(xiàn)在只剩百分之十了.像從山頂落到了谷底.不過(guò)，我立即期待著30號(hào)快點(diǎn)來(lái).眼睛經(jīng)過(guò)幾閉幾睜30號(hào)一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的'，所以我期待……“不過(guò)——”倪老師的聲音又在我耳邊響起，“下一節(jié)課是體育課！”“耶！”我們異口同聲地哦到，等倪老師走后，我們又在“鬧”了起來(lái)，比以前更快樂(lè)了.。

一波三折作文5

　　這個(gè)冬天，多雪，多的宛如夢(mèng)。我還記得繾綣前，秋天才至，縱是枯枝雨敗朵；這時(shí)候該夢(mèng)醒了，要來(lái)應(yīng)是，淺春已發(fā)，翩然柳葉風(fēng)飄絮，輕拂多是楊柳風(fēng)了。殊不知，竟在春光明媚展現(xiàn)名正言順之時(shí)，北風(fēng)南下，一個(gè)好看的回馬槍，便將斟酌已久的盎然春意打的七零八落。因而，屋檐，庭院中，擺滿冰錐，布滿降雪，再現(xiàn)兵戎相見、短兵相背的心神不寧氣質(zhì)。因此，在家里，曖氣片是冷的，墻面是冷的，被子是冷的。完全了解了乍暖還寒情況下，最難將息的.刻骨銘心實(shí)際意義。

　　哎，暑假將息，我想小結(jié)下。但是雪終究并不是主人公，在暖陽(yáng)構(gòu)建的歡歡喜喜的氛圍中，終究會(huì)化為縷縷水汽，已不叨擾地面；總不像我鏟土埋藏的那陀不知道NND的哪個(gè)小孩在我們家胡同口決然留有的便便，迄今堅(jiān)強(qiáng)不屈地干癟著粘到那處墻壁。幸虧，東鄰居移居別處了，否則，那一條擁有宛如警犬鼻的狗肯定尋味而往，咬他個(gè)稀巴爛，哇，差點(diǎn)兒忘記了，也許那一條狗能夠神不知鬼不覺的把小孩子的犯案直接證據(jù)泯滅現(xiàn)場(chǎng)。遺憾東鄰居搬離了，因此只有任憑那小孩子逍遙法外了。而這時(shí)，東鄰居的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移讓我們家覺得在部位上一些難堪。終究這年代不太平，尤其是大家富有起來(lái)之后，家中的東西愈來(lái)愈非常值得賊惦念了，迫不得已我飾演起了防賊防盜的關(guān)鍵人物角色，因此，在巡邏的情況下我總在巡邏。

　　暑假之際，我也許是伴著H1N1回家的，咳嗽是一個(gè)接一個(gè)，鼻涕也是一串連一串，這發(fā)燒感冒擁有極強(qiáng)爆炸力和難忍耐受性，倒是苦了我，不用畫妝，鮮紅色的鼻就突顯著我扮演的人物角色：小丑。原本，對(duì)考研成績(jī)心如死灰了，家人提議我一顆紅心，雙手提前準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備省公考。一開始倒也裝腔作勢(shì)，可是，終歸考研一役造成我大傷元?dú)猓�間或我那不健康的驅(qū)殼，迫使這一優(yōu)秀的工作中很早以前夭亡，去馬克思主義那里探尋了。

　　單調(diào)的暑假，決策了我單調(diào)吃吃喝喝，單調(diào)玩樂(lè)，進(jìn)而人的大腦也越來(lái)越單調(diào)。什么香腸爆肚鹵牛肉，什么菌類鮮蝦皮蛋瘦肉粥，都灌入了腸胃。而腦中，除開伏羲八卦、文王64卦和孔子的《十翼》的名字外，沒有爽口的窖藏。哀嘆。這頭腦的長(zhǎng)進(jìn)一直不如大家鎮(zhèn)零售業(yè)的厚積而薄發(fā)，和我臉部若雨后春筍的痘痘。

　　呵呵呵，明日回校

一波三折作文6

　　星期三的延遲服務(wù)課上，胡老師對(duì)我們說(shuō)要選同學(xué)去跳六一的舞蹈，我非常興奮，但老師又說(shuō)“有舞蹈基礎(chǔ)的，并且周一至周五有空的同學(xué)站起來(lái)”我突然被冰凍住一樣，嗚嗚嗚嗚，我也好想去呀，可周五我要彈琴，胡老師突然點(diǎn)到了我的名字，我連忙回答：“不行不行，我周五要彈琴�！焙�老師又說(shuō)：“那把課往后推幾天吧！”太好了，我趕緊站了起來(lái)

　　到了星期五，我和其他幾個(gè)同學(xué)一起去了卓雅廳，男生選好了，該我們女生了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)班的做劈叉和下腰，怎么辦？我不會(huì)下腰��？好不容易才說(shuō)服媽媽換好課，看來(lái)還是選不上。到我們班了，我偷偷地走到最左邊，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可最后還是沒有選上我，因?yàn)槲也粫?huì)下腰。

　　跳舞的`人選好了，我沒有被選上，正在角落里黯然神傷。就在這時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)人不夠，于是老師就在我們這些被淘汰的人里面選。老師選了彭凈雯，看著好朋友都入選了，我著急地想：選我要，選我呀，我面帶微笑，用眼睛死死地盯著老師。老師看了我大概有五秒后說(shuō)“你也去吧！”太好啦，我連蹦帶跳地走出被淘汰的隊(duì)伍，走進(jìn)了被選上的隊(duì)伍。結(jié)果我們班除了一個(gè)同學(xué)沒被選上，其他的都被選上了。老師把我們分成了兩隊(duì)，對(duì)我們這一隊(duì)說(shuō)：“你們先回去”什么我又落選了嗎？老師為什么不選我��？“我們先排練這一隊(duì)，你們這一隊(duì)先回去�！碧�好啦，還好沒有被淘汰。

　　這次舞蹈選拔真是一波三折��！

一波三折作文7

　　今天是星期天，天空格外晴朗，幾朵白云漂浮在藍(lán)天上，幾棵小草在微風(fēng)中揮動(dòng)著手臂，好像在召喚我和它們玩耍。

　　我和爸爸媽媽來(lái)到公園，看見許多小朋友都在滑輪滑。那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那爽朗歡快的笑聲，讓我立刻對(duì)輪滑產(chǎn)生了興趣，迫不及待地讓爸媽給我買了輪滑鞋。

　　穿上輪滑鞋，我想，別人能行，我也一定不會(huì)遜色。可是我的學(xué)習(xí)過(guò)程并沒有想象中那么順利。“哎喲，哎喲，疼死我啦！”不一會(huì)兒，我就摔了個(gè)四仰八叉！我艱難地爬起來(lái)，拍了拍身上的土，沮喪地對(duì)媽媽說(shuō)： “我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點(diǎn)都不好玩！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “這怎么行呢？做事不能半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！甭犃藡寢尩脑�，我咬咬牙又開始練習(xí)。我的`動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)了，但還不夠優(yōu)美，有點(diǎn)像小企鵝，笨笨的。好景不長(zhǎng)，我又與大地來(lái)了一次親密的擁抱。媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，跌倒了要自己爬起來(lái)。就這樣，摔倒了，咬咬牙，爬起來(lái)；又摔倒，再爬起來(lái)……慢慢地，我掌握了輪滑的技巧，越來(lái)越得心應(yīng)手。

　　我認(rèn)識(shí)到，學(xué)輪滑要有勇氣，有耐心，不怕累，不怕摔，還要有堅(jiān)持的毅力。雖然這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我摔了不少跤，我還是悄悄地喜歡上了它。我想，用不了多久，我也能像其他小朋友一樣在廣場(chǎng)上“滑翔”了。

一波三折作文8

　　第三節(jié)是科學(xué)課，眼保健操過(guò)后，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著一種遺憾的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我們這節(jié)課要到外面做實(shí)驗(yàn)的，由于今天是陰天，沒有太陽(yáng)，我們做不了實(shí)驗(yàn)。”

　　我們這周的內(nèi)容是光和熱，如果沒有太陽(yáng)就觀察不到溫度的變化了。一聽到這個(gè)消息我們都失望的叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學(xué)課比室內(nèi)科學(xué)課好玩多了！大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來(lái)：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了�！�

　　“但——”老師在講臺(tái)上繼續(xù)講了起來(lái)，“由于這節(jié)課必須在外面進(jìn)行，所以下節(jié)課我們?cè)俚酵饷嫔��！薄芭丁�—”所有同學(xué)都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。

　　老師剛準(zhǔn)備講上課內(nèi)容時(shí)，我的同桌插話了：“下一節(jié)科學(xué)課是星期三，也就是明天。而明天又下雨�！�

　　“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿，我們都陷入了一片悲傷之中。

　　“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，明天是大晴天嘍？”科學(xué)老師答道。

　　“嗯，對(duì)，對(duì)�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)道�？擅魈煜掠甑�.幾率有99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來(lái)。

　　我覺得我們只能保佑下節(jié)課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開一面，讓我們?cè)俚认乱还?jié)課吧！

一波三折作文9

　　星期一傍晚6點(diǎn)40分爺爺奶奶就要從哈爾濱老家回來(lái)了，聽到這個(gè)消息我高興得一蹦三尺高。一早便和爸爸來(lái)到了車站大廳。大廳里人山人海，空氣悶熱，不一會(huì)兒我和爸爸就汗如雨下了，但一想到馬上就要見到爺爺奶奶了，也就不覺得怎么熱了。我不時(shí)看看大廳墻上掛著的電子鐘表，它歡快地閃爍著，就如我快樂(lè)的心情�？炝�，快了，18：30了，這時(shí)傳來(lái)播音員清脆的聲音：“到站的K1063號(hào)列車預(yù)計(jì)晚點(diǎn)40分到站原18：40分�！甭牭竭@句話，我猶如被澆了一盆冷水，從頭涼到尾。

　　我無(wú)精打采地和爸爸找地方坐了下來(lái)，空氣越來(lái)越糟糕，墻上的電子鐘一分一秒慢吞吞地走著，時(shí)間好象凝固了一樣。我來(lái)到大廳外面準(zhǔn)備透透氣，天氣越來(lái)越悶熱了，蜻蜓低飛，好象也知道我沮喪的'心情繞著我飛來(lái)飛去。我多想變成蜻蜓馬上飛到奶奶身邊去呀。這時(shí)爸爸來(lái)到我身邊安慰我說(shuō)：“馬上就到七點(diǎn)了，奶奶快到了。”就在我們買了站臺(tái)票準(zhǔn)備進(jìn)站時(shí)，奶奶打來(lái)了電話說(shuō)火車可能快八點(diǎn)才能到開封呢。我的心一下子又跌落到了谷底。天色漸漸暗了下來(lái)，夜幕降臨了，大廳里也亮起了盞盞明燈，外面不時(shí)飄來(lái)陣陣飯菜的香味，我的肚子也唱起了“空城計(jì)”。就在我饑腸轆轆，焦急不安的時(shí)候，忽然傳來(lái)了播音員阿姨動(dòng)聽的聲音：“K1063號(hào)列車馬上就要進(jìn)站了�！蔽液桶职旨奔泵γ�來(lái)到站臺(tái)上，我伸長(zhǎng)脖子不時(shí)向遠(yuǎn)處眺望，到了到了，K1063號(hào)列車終于徐徐到站了，我和爸爸在人海中焦急地尋找奶奶的身影，看到了看到了，我不停地?fù)]著手臂喊著“奶奶１

　　當(dāng)我一頭撲到奶奶懷里時(shí)，我感到真幸福��！

一波三折作文10

　　數(shù)學(xué)日記一則 今日數(shù)學(xué)課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺有“翻江蹈海之勢(shì)”。我，一陣眩暈……——題記

　　今日數(shù)學(xué)之“完全平方公式”，一個(gè)字“難”，可說(shuō)回來(lái)卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開課時(shí)分，老師在黑板上寫下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來(lái)前方是一條曲折、坎坷的路。忽然，我眼睛一亮，靈機(jī)一動(dòng)，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因?yàn)橐粭l捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進(jìn)入了終點(diǎn)，歡快的笑容代替了緊鎖的`眉頭，一絲快感取代了愁意。

　　找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時(shí)，老師提著粉筆前來(lái)援助，我在老師提示下與它干了起來(lái)，它，敗北了�？晌覅s未理其意，我又理清思路，“原來(lái)如此”。我恍然大悟，如負(fù)釋得地吐出這句話。

　　這堂課，同學(xué)們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈�！薄�

一波三折作文11

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。我收拾好東西，剛要走出班門，只見英語(yǔ)老師飛奔而來(lái)，大喝一聲：“別走！沒有滿分的人留下來(lái)！”

　　隨即，課代表手中的聽寫紙如雪花般向我們飄來(lái)，同時(shí)也“飄”到了我心頭——錯(cuò)了！我心寒了半截，可妥了，我要被留下來(lái)重新聽寫了！

　　滿分的同學(xué)一個(gè)個(gè)都得意洋洋地“飄”出教室，不合格的同學(xué)也幸災(zāi)樂(lè)禍地溜走。留在教室里的我，不禁又嘆了一口氣：“早知如此，何必當(dāng)初��？要是我耳朵沒溜號(hào)兒，我也不至于淪落到如此地步�。　�

　　環(huán)顧四周：咦，同桌？嘿，曹班長(zhǎng)！喲，課代表！我又幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)�？瓤�，正經(jīng)點(diǎn)兒！如果我再不聽寫全對(duì)，可就夠我丟臉的了！又一次聽寫開始了，一個(gè)個(gè)單詞從老師口中飛過(guò)來(lái)，我不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)�！斑@個(gè)沒問(wèn)題，這個(gè)也是，find是尋找吧？”一番檢查后，我信心滿滿交上答卷，這次，應(yīng)該沒有問(wèn)題了！

　　老師開始批改了，同學(xué)們一下子蜂擁過(guò)去，把老師圍得水泄不通。隨著英語(yǔ)老師紅筆的揮動(dòng)，人群中不時(shí)發(fā)出嘆息聲或笑聲。

　　下一張是我的？老師低頭咳嗽了兩下，皺緊眉頭，一手輕扶著講桌，一手緊握紅筆。我的心怦怦直跳，馬上就要從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了，額頭開始冒汗。

　　只見老師紅筆一抖，天！那是個(gè)“×”！我的心涼透了，怎么又要重新聽寫呀！我欲哭無(wú)淚，再次坐回了座位，開始第三次聽寫。這時(shí)的我又急又氣：急自己，都七點(diǎn)多了，天都黑透了，還離家兩公里；氣自己，聽寫兩次竟然還有錯(cuò)誤。我想：這還是因?yàn)槲姨�著急，急于求成是不行的，再不靜心還不會(huì)全對(duì)！。

　　于是，我努力讓自己平靜下來(lái)，認(rèn)真聽寫，給老師交上我最后一次聽寫的.答卷。清朝翁同龢教導(dǎo)自己的弟子：“每臨大事有靜氣。”今后，我也要不斷修煉自己，爭(zhēng)取不讓這樣的事再次發(fā)生！不再自己的放學(xué)之路如此一波三折！

一波三折作文12

　　唉，病了三個(gè)多月了，終于快好了，可在這節(jié)骨眼上，那病似乎又有卷土重來(lái)的苗頭，無(wú)奈，在媽媽千呼萬(wàn)喚下，為了我的身體，我忍痛割愛放棄了去學(xué)篆刻的機(jī)會(huì)。

　　盼至中午老媽放學(xué)回家吃飯，我迫不及待地要求媽媽說(shuō)說(shuō)見聞�！昂眉一铮�這么煩��！”媽媽說(shuō)道。我的興奮勁立刻消去一半。在爭(zhēng)取下，老爸同意我去見識(shí)下學(xué)篆刻的過(guò)程。隨著老媽來(lái)到車庫(kù)，我的帽子咋戴也戴不好了，老媽這急性子的火爆脾氣立刻發(fā)作了，“笨!這都不會(huì)戴，要遲到了�！闭f(shuō)完把帽子用力一拔�！鞍�！”我一聲慘叫，老天爺，你差點(diǎn)把我的.貓毛拔下來(lái)了啊！我在心不甘、情不愿的情況下，來(lái)到蘭中。

　　一臉不快地走進(jìn)教室，老媽卻又催我到她老師那求“字”。我雖然膽怯，但在老媽的威逼下，忸怩地用蚊子般的聲音說(shuō)：“老師，幫我寫個(gè)印吧。”誰(shuí)知那老師漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，隨手寫了個(gè)印。我媽很不滿意，又催我去另一個(gè)老師那刻。此刻碰了壁的我，哪里還愿意？終于，我起身去找那老師。老師一臉和藹，頭發(fā)也掉了沒有幾根了，聽說(shuō)練字幾十年，已是著名的大家。懷著敬畏，我說(shuō)：“公公，幫我寫個(gè)印好嗎？”“那你把名字寫下來(lái)�！蔽液鋈灰姷揭槐咀瓡�字典，卻翻來(lái)覆去找不到我用篆書寫的姓，記得滿頭汗，忽聽一陣聲音：“小朋友，怎么找不到了？”說(shuō)著見那老師接過(guò)字典，翻閱起來(lái)，不一會(huì)兒便找到了，只見老先生胸有成竹地拿過(guò)我準(zhǔn)備畫印的書，仔細(xì)寫下我的名字，忽覺得不夠，又在我拿去準(zhǔn)備刻的石頭上畫了起來(lái)。不知是沒有看清，忽然多畫了一筆，正向我解釋回家不要刻那一劃，又像不放心似的說(shuō)：“這個(gè)字我來(lái)刻吧�！笨痰对谑�頭上飛舞，見時(shí)間還早，老先生干脆一鼓作氣，全刻了下來(lái)。又聽他悠悠說(shuō)：“我?guī)蛣e人刻印，一個(gè)1000塊錢哩。”旁邊同來(lái)學(xué)習(xí)的老師發(fā)出驚嘆，既羨慕又嫉妒地說(shuō)：“你真走運(yùn)，這可是特殊待遇。”我受寵若驚連叫：“謝謝！”老先生連忙：“不謝，不謝，小孩子嘛！”又龍飛鳳舞地在印的右側(cè)刻下日期和姓名。我興奮勁別提了，在場(chǎng)的每個(gè)人都沒有我的這種待遇啊。

　　興奮、激動(dòng)、快樂(lè)、還有一點(diǎn)竊喜，所以特寫下此文章留念，和大家分享我的快樂(lè)尋寶記。

一波三折作文13

　　在學(xué)校里人人都想當(dāng)值日學(xué)生，因?yàn)槟菢泳椭挥欣蠋熀痛箨?duì)長(zhǎng)可以管你。而且你還可以扣別人分，很威風(fēng)。

　　可是，就在競(jìng)選值日學(xué)生的那一天我居然生病了。那天過(guò)后我一想起這件事，我就真恨我自己，為什么我的身子那么不爭(zhēng)氣，在那么重要的日子我居然生病了。要不，沒準(zhǔn)我還能選上呢？

　　可是就在這幾天，我又有一個(gè)機(jī)會(huì)可以當(dāng)值日學(xué)生，因?yàn)槲覀儼嗟闹等諏W(xué)生多次遲到，還不改�？哿宋覀儼嗪芏喾�。于是老師決定現(xiàn)在要換掉這個(gè)值日生。

　　在周一的.下午，老師很不開心因?yàn)槟莻�(gè)值日生又扣了我們班一分。老師就用了一整課的時(shí)間重選值日學(xué)生。那節(jié)課老師把那個(gè)同學(xué)好好地訓(xùn)了一下。那一個(gè)人也知道自己錯(cuò)了，于是老師說(shuō)：“你們有誰(shuí)可以在上午7：30之前，下午1：30之前到學(xué)校，誰(shuí)就可以當(dāng)值日學(xué)生。”我心想：上次是因?yàn)樯�病錯(cuò)過(guò)了，這次不能再錯(cuò)過(guò)了。于是我舉起了手。有十個(gè)人舉了手，老師左看右看好像沒有看到好的人選。當(dāng)老師的目光凝視到我這來(lái)的時(shí)候，說(shuō)：“張峻菁，你可以7：30-1：30之前來(lái)那就你當(dāng)吧！”那時(shí)我心里還美滋滋的。

　　可是，沒過(guò)一會(huì)兒老師又找我談話說(shuō)：“任處號(hào)他知道自己的錯(cuò)誤，并保證他一定會(huì)改的。我想不然我們給他一次機(jī)會(huì)吧！他要是還不改那就你上，行吧？”那時(shí)候有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也不能和老師說(shuō)。于是我只好說(shuō)：“那好吧！”在那個(gè)時(shí)候我火熱的心好像一下子被潑了一盆涼水一樣。

　　在那時(shí)我真想讓那個(gè)人再次出錯(cuò)，但我又不想讓班級(jí)扣分，最終，那位同學(xué)因再次遲到而被撤職，我光榮地成為了值日生。真是一波三折呀！

一波三折作文14

　　三年級(jí)時(shí)，我膽子還小得不得了，不敢自己一個(gè)人睡。

　　有一天，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ�，都要很晚才能回�?lái)，我不得不自己睡覺了。剛一關(guān)燈，我就覺得自己被“尸體”包圍了，我嚇壞了，一把抓起毛毯，把頭捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，全身起了雞皮疙瘩。我感覺眼前時(shí)不時(shí)地閃過(guò)自己幻想的骷髏，看過(guò)的柯南書里的描寫變成了畫面，柯南電視鏡頭中的場(chǎng)景在不斷閃現(xiàn)，好象一個(gè)惡魔向我撲來(lái)。突然，我一下子驚起，滿頭滿腦的`汗，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我又躺下了。

　　剛躺下不久，我又想上衛(wèi)生間，可看著臥室外漆黑一片的“黑洞”，好象隨時(shí)都會(huì)將我吸入無(wú)底深淵。我糾結(jié)著，把毯子頂在頭上，拿起晾衣桿，沖出臥室，來(lái)了一個(gè)跆拳道中的“王”字招術(shù)，然后，立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間。回來(lái)時(shí)如法炮制。

　　好不容易折騰回到床上，聽著窗外風(fēng)呼呼地吹著，好象發(fā)出一聲聲可怕的哀嚎。我捂住耳朵，感覺沒用，又找耳塞塞住，翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，漸漸的，我累了，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這一覺睡得可真是一波三折啊！

一波三折作文15

　　這個(gè)周末兒子的寫繪作業(yè)沒有象以往一樣一氣哈成，而是經(jīng)歷一個(gè)波折的過(guò)程。

　　第一幅畫：

　　本周末的寫繪作業(yè)是根據(jù)小詩(shī)畫圖。周五在兒子那里看到了這首小詩(shī)。小詩(shī)旁邊的幾幅圖吸引了我的注意，我問(wèn)兒子：“這是老師給你們的提示嗎？”兒子搖頭說(shuō)：“是我自己根據(jù)詩(shī)想的”。聽了這話，心里有一絲竊喜，“不錯(cuò)嘛！讀詩(shī)后就有一種意境出現(xiàn)在腦海，還設(shè)計(jì)出草圖。小腦筋中還是有些自己的創(chuàng)意的�！�

　　第二幅畫：

　　周五晚，正式的作業(yè)開始不到十分鐘就竣工了，這個(gè)速度真是叫人驚訝。當(dāng)四幅小圖呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我心中升起了一絲失望的感覺。簡(jiǎn)單的線條，粗糙的繪畫，畫里畫外透露出一種不夠認(rèn)真的.味道。知道今天是周末，小家伙一定急著出去玩，但是又想快點(diǎn)完成作業(yè)，好放下心中的包袱痛快的玩耍所以才有了如此作品。我請(qǐng)兒子講解了一下繪畫的意思。兒子說(shuō)：“你看，小草從太陽(yáng)那里得到了熱，所以有了力氣，這就有了肌肉，葉片變青了，花朵變紅了，并且結(jié)了種子�！笨粗鴥鹤拥漠�，雖然確實(shí)透露出兒子對(duì)小詩(shī)的理解，創(chuàng)意上他可能確實(shí)動(dòng)了腦筋，但是繪畫中卻分明帶著隨意和草率,這種態(tài)度是絕對(duì)不能姑息的。于是我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽媽認(rèn)為你的構(gòu)思很好，寫出了詩(shī)中的含義。然而，這幅畫媽媽卻不很滿意，因?yàn)樗�不是我兒子的水平，我兒子是繪畫高手”。“為什么？”兒子試圖和我狡辯。于是我指著畫說(shuō)：“你看這四幅畫的太陽(yáng)，不僅不圓，而且最后連太陽(yáng)的輪廓都沒有了。太陽(yáng)的光線也變得越來(lái)越亂。小草也不是我兒子擅長(zhǎng)的畫法。我兒子是繪畫的高手，他畫的桌子四條腿是那樣的分明，這么仔細(xì)的孩子怎么可能畫出這樣的畫呢？”兒子不語(yǔ)，但是眼神中已經(jīng)有了些臣服的神態(tài)。我借勢(shì)追擊，當(dāng)著兒子的面慢慢地撕掉了兒子的作業(yè)。并對(duì)他說(shuō)：“為了不讓這張畫毀壞我家小畫家的名聲，我?guī)湍闼旱羲�了�！眱鹤佑幸唤z抗議的神態(tài)，但是他并沒有說(shuō)些什么，正在這時(shí)有人敲門，兒子趕忙拿起撕掉的畫藏在了身后，看樣子兒子也覺得這張畫沒法見人呀！

　　第三幅畫：

　　在第二幅畫被撕掉后，兒子關(guān)起門來(lái)開始了他的第三次繪畫。半個(gè)小時(shí)后當(dāng)?shù)谌�幅畫呈現(xiàn)在我眼前：紅紅的一輪太陽(yáng)笑瞇瞇地向大地撒著她的熱量。綠油油的小草伸出小胳膊展露著他的肌肉，顯示著他的力量。一朵小花在陽(yáng)光的照耀下由黃逐漸變紅，一個(gè)小男孩坐在凳子上向土地中播種著小草結(jié)的種子。顯然這幅畫兒子是用了心思的。

　　這個(gè)學(xué)期熟悉了校園生活的兒子在學(xué)習(xí)中多了幾分快捷和高效，卻少了一些認(rèn)真和仔細(xì)。每次作業(yè)他倒是很積極地完成，甚至利用課間時(shí)間或者午休時(shí)間，速度很快，但是字里行間少了以往的認(rèn)真，有了些應(yīng)付的痕跡。這實(shí)在讓我們犯愁了，為此我們專門制定了一個(gè)“認(rèn)真完成作業(yè)周”以期可以改觀現(xiàn)狀，但是收效也不很大。利用這次寫繪‘狠心的’撕掉了兒子的作業(yè)，還是收到一些成效的�？礃幼痈改敢惨�有嚴(yán)厲的一面呀！

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