[實(shí)用]智慧的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的智慧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

智慧的作文1

　　在遙遠(yuǎn)的山村里，有兩個(gè)鄰居很要好。一個(gè)是老王，他家經(jīng)營(yíng)著一片稻田；另一個(gè)是老李，他家則養(yǎng)了一頭牛。他們總是互相幫助，這樣彼此生活得都很好。

　　有一天，老李突然病倒在床，無(wú)法照顧自己和牛。老王得知后，毫不猶豫地趕去照顧他，并承諾會(huì)照料他的牛。而老李的兒子也開(kāi)始幫老王種田，讓老王能夠?qū)Ｐ恼樟纤麄兊纳�活�?/p>

　　經(jīng)過(guò)數(shù)月的照顧，在老王的幫助下，老李逐漸恢復(fù)了健康。感激之情溢于言表的老李，決定將牛送給老王作為回報(bào)。老王推辭了許久，最終接受了老李的禮物，他們的友誼因此更加深厚。

　　在這個(gè)小故事中，我們可以看出人與人之間的幫助是多么重要。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，互相幫助可以讓我們克服困難，度過(guò)難關(guān)。而且，當(dāng)我們主動(dòng)伸出援手去幫助別人時(shí)，也會(huì)得到別人的感激和回報(bào)。

　　同時(shí)，這個(gè)故事還告訴我們要珍惜友情。真正的朋友在你最需要他們的時(shí)候會(huì)伸出援手，無(wú)私地幫助你。而你也要愿意為朋友付出一樣的努力，保護(hù)并維系這份深厚的友誼。

　　因此，讓我們都學(xué)習(xí)這個(gè)智慧故事中的道理，將"守望相助"作為我們與人相處的`原則。無(wú)論是親人、朋友還是陌生人，都需要我們彼此之間的幫助和關(guān)心。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧，我們的生活才能更加美好。

智慧的作文2

　　每當(dāng)隧蜂媽媽的成蛹期到來(lái)之后，它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲(chǔ)藏室用于泥蓋封堵嚴(yán)實(shí)。這雖然對(duì)于正在變形期的幼蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是絕妙的防護(hù)措施。但當(dāng)蛆蟲(chóng)來(lái)過(guò)之后，你這么一堵可就是荒唐透頂了。

　　蛆蟲(chóng)是一個(gè)吃白食者。每當(dāng)它吃光了所有的.食物之后，立即抽身潛逃。他仿佛能預(yù)料到隧蜂媽媽何時(shí)封門，于是他可以提前離開(kāi)儲(chǔ)藏室。

　　作為一名白食者，蛆蟲(chóng)有著明智的遇見(jiàn)，他不求一時(shí)之歡快，而謀未來(lái)的安然無(wú)恙。在當(dāng)他偷吃食物的時(shí)候，有兩個(gè)危險(xiǎn)在威脅著他。

　　一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無(wú)法飛出去，二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時(shí)，把它一塊扔到洞外，任憑風(fēng)吹雨打，拋尸野外，為了逃避這雙重的災(zāi)難，在屋門封鎖之前，在七月里隧蜂清掃洞宅之前，他便先行逃離險(xiǎn)境。

　　由此可見(jiàn)，驅(qū)蟲(chóng)是有多么的聰明。而昆蟲(chóng)，更是有無(wú)窮的智慧。

智慧的作文3

　　想要很多，喜歡很多，渴望很多，總希望自己是最富有，所以不斷追尋。得到了，固然美好，可是一路的追尋落得一身疲憊，一生的執(zhí)著換來(lái)的是光陰的流逝。在享受成功的喜悅的同時(shí)，仔細(xì)掂量，自己遺失了多少美好！

　　希望，是前進(jìn)的方向。有了內(nèi)心的向往，并為之拼搏過(guò)，生活才夠滋味。但凡事適可而止，不要讓該有的美好也一同流逝，那樣，得不償失。放棄，也是一種智慧。

　　有得必有失。得失權(quán)衡之間,也徒增了許多煩惱。把得失看得太重，心靈無(wú)形中增加了負(fù)擔(dān)，逐漸堆積，把原本屬于快樂(lè)的空間擠占，擋住了生活中的陽(yáng)光。

　　喜歡奧黛莉·赫本，在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)沒(méi)有拘泥于自己的所得，而是積極參加慈善事業(yè)，為自己久壓的心釋放。這使她在那個(gè)許多明星因不堪重負(fù)而選擇自殺的`黑暗年代得以平安度過(guò)的關(guān)鍵。放棄，是她生存的智慧。

　　喜歡比爾·蓋茨，就讀哈佛法律系專業(yè)是全球多少讀書(shū)人的夢(mèng)想，而他沒(méi)有計(jì)較太多得失，抓住時(shí)機(jī)，棄學(xué)而轉(zhuǎn)從計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)，成為了今天的世界首富。放棄，是他成功的智慧。

　　抱怨身邊快樂(lè)太少，抱怨自己努力總是沒(méi)有回報(bào)，是否想過(guò)，種種諸如此類的煩惱大多都是自己自找的呢？放開(kāi)目光，也為自己的心打開(kāi)一扇窗戶，權(quán)衡得失之時(shí)，勿忘適當(dāng)選擇放棄。有時(shí)，放棄，是一種更多地獲取。

智慧的作文4

　　傳說(shuō)，上帝曾給每個(gè)人一顆智慧的種子，因?yàn)橛腥藦纳�活中找到了智慧的源泉，才�?huì)有那么多比你聰明的人出現(xiàn)在你的生命里。

　　已是傍晚，夜色濃厚的化不開(kāi)，獨(dú)自走在回家的小路上，漫長(zhǎng)寂靜的街道看不見(jiàn)行人，背后腳步聲似有卻無(wú)，恐懼在心里漸漸蔓延，自己的腳步聲聽(tīng)起來(lái)倒不像腳步聲了。

　　最令人恐怖的便是前面不遠(yuǎn)處的這一片墳地，關(guān)于這片墳地的種種傳說(shuō)，曾一直打擾著我童年的夢(mèng)，每次與父母從這里走過(guò)，我都不敢四處張望，缺乏安全感的我只是緊緊跟在父親身后快速走過(guò)。迫不得已，今天要一個(gè)人從這里走過(guò)，心里一直在打顫，腿都發(fā)軟了。

　　我狠了狠心，反正沒(méi)有回頭路了，走過(guò)去吧，我瞪著眼睛一步步向前移動(dòng)，越走越怕，干脆就跑了起來(lái)，還不時(shí)的向后望去，真是應(yīng)了那句話，怕什么來(lái)什么，猛地被拍了一下，內(nèi)心的恐懼使我失聲大叫，反把那人嚇了一跳，不過(guò)他很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，推了我一下，讓我別喊了，我這才看仔細(xì)，還好，這是一個(gè)人不是我想的那個(gè)那個(gè)。

　　見(jiàn)我鎮(zhèn)靜下來(lái)他上下打量了我一番，慢悠悠的從口袋里掏出一顆煙來(lái)點(diǎn)上，煙霧熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不說(shuō)話，擋住了我回家的路，夜色已經(jīng)很黑很黑了，我看不到他臉上的表情，只看到那煙頭一閃一閃的火星在跳動(dòng)著襯托著這漆黑的`夜。還好我反應(yīng)不慢，知道不能跟他耗下去，很驚喜的沖他身后喊：“爸爸，你終于來(lái)接我了�！蹦侨藝樍艘惶�，轉(zhuǎn)身就跑，趁這機(jī)會(huì)，我趕緊跑向大路，可他很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)被我騙了，追向這邊來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己根本跑不過(guò)他，一狠心跑進(jìn)了那片墳地里，躲在一塊石碑后，那個(gè)人也跑了過(guò)來(lái)，但看到眼前這片陰森森的墳地不敢再走一步，罵了一句氣憤憤的走了。身在墳地，我卻突然不怕了，我從石碑后面走出來(lái)，四周的黑色導(dǎo)致我看不清石碑上的字，我站在那里，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　回去的路上，我想其實(shí)在這個(gè)世界上，在很多時(shí)候人比鬼可怕得多，但我們都要有與其對(duì)抗的勇氣和智慧。在我的生活里，當(dāng)沒(méi)有人再愿意站在我身后保護(hù)我的時(shí)候，我也可以保護(hù)我自己，即使身后空無(wú)一人，即使身處黑暗，我的心中仍有一束光就像你的笑容，照亮我前方的路。

智慧的作文5

　　如果你賞花，你會(huì)選擇哪一種？是含苞待放的，還是半開(kāi)半放的，還是怒放盛開(kāi)的？也許你會(huì)選含苞待放的，含苞待放的花朵給人無(wú)限想象，但是美艷不足；也許你會(huì)選怒放盛開(kāi)的，選怒放盛開(kāi)的花朵色彩艷麗，但盛開(kāi)之后便是凋零的感傷；而我喜歡半開(kāi)半放的，它有獨(dú)特的美，那是一種充滿生機(jī)的艷麗，同時(shí)給人以盛開(kāi)的動(dòng)感遐想。半開(kāi)半放的是一種智慧，正如水滿則溢，月盈則虧。在漫漫人生道路中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用“半”的智慧。

　　“半”的智慧是生活道理的隱美。

　　假如你去爬山，最美的'風(fēng)景就是在半山腰中。向下看，自己走過(guò)的每一處都是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的風(fēng)景，值得回味；向上看，仿佛看到站在巔峰的自己，又鼓舞起攀登的勇氣。假如你去觀日出，那被山遮住一半初日的感覺(jué)最好。觀日出的路程中摻雜著人們對(duì)初日的無(wú)限向往和遐想。隱約之間，“半”的美麗便油然而生。

　　“半”的智慧是藝術(shù)創(chuàng)作的留白。

　　維納斯雕像的動(dòng)人之處在于她那獨(dú)有的“殘缺之美”。任何一個(gè)人面對(duì)維納斯首先看到的就是她殘缺的雙臂。尤其是那個(gè)右臂，齊刷刷的被奪去。面對(duì)這殘缺的雙臂人們扼腕，人們嘆息，甚至流淚。所謂殘缺，就是將人生中原本有價(jià)值的東西打碎給人看。幾百年來(lái)，不少藝術(shù)家對(duì)這雙殘臂作出種種的猜測(cè)和估計(jì)，他們提出許多修復(fù)方案，為她補(bǔ)上各種姿勢(shì)：有的是一手下垂，另一只手拿著鮮花、手捧“友愛(ài)之環(huán)”；或者，左手托著金蘋(píng)果，左手倚在一個(gè)矮柱上，右手拽起下落的衣衫，……不一而足。盡管設(shè)想很多，但沒(méi)有一個(gè)能令人滿意，于是人們只好讓其保持原狀。維納斯的斷臂的美，就在于讓觀者產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的想像。讓人盡情感受她的整體美，說(shuō)斷臂的維納斯讓人想像到她無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂，給我們留下了想象的空間。留下空間讓審美者用自己的心靈和感受去填補(bǔ)空白，這恐怕就是斷臂所帶來(lái)的殘缺之美的妙處。

　　“半”的智慧是為人處事的修養(yǎng)。

　　三國(guó)時(shí)的楊修為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。楊修是個(gè)有著聰明才智的人,但是楊修為人的缺點(diǎn)在于他恃才傲物,明明身為曹操手下,卻不知適時(shí)收斂,屢犯他人大忌。就拿他生前最后一次賣弄自己的智慧來(lái)說(shuō)，曹操本已有了殺他之意，他還故意向他人說(shuō)他的觀點(diǎn)，最終招來(lái)了殺身之禍。所以，我們不應(yīng)該事事做得太滿，應(yīng)該處處留有余地。就像在日常生活中，亦是如此。人與人之間難免碰撞，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。不把事情做得太過(guò)，留有一個(gè)可回旋的“半”，是為自己，也為他人。

　　我們并不是無(wú)原則地追捧“半”字，因?yàn)樵S多事情我們卻不能追求“半”，應(yīng)該追求“全”。對(duì)人不能半心半意，做事不能只做一半。那一類的“半”，不是智慧，反而是愚蠢。我們應(yīng)該在懂得“半”的同時(shí)去追求“全”，不能片面的追求“半”，這樣的人生才更加有意義。

　　愿我們能夠懂得“半”的智慧，讀懂它的隱美，欣賞他的留白，理解他的修養(yǎng)。以自己的行動(dòng)詮釋“半”的智慧，努力做好自己份內(nèi)的事，我們的明天會(huì)更好！

智慧的作文6

　　在我印象中，媽媽是一個(gè)愛(ài)買買買和愛(ài)看狗血?jiǎng)〉娜�。沒(méi)曾想，生活中的她可是一個(gè)充滿智慧的人呢！

　　巧洗葡萄

　　我十分喜愛(ài)吃葡萄，因此媽媽經(jīng)常給我買葡萄，可我每次吃葡萄都覺(jué)得媽媽洗得比爸爸干凈，于是我便去問(wèn)她，她只是笑而不答。

　　我是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的人，我想既然媽媽不告訴我，那我自己去尋找答案。于是我便開(kāi)始等待，終于又等到了媽媽給我洗葡萄的時(shí)刻，我躡手躡腳地跟著她，我發(fā)現(xiàn)她伸手抱了一袋面粉，我從玻璃窗看見(jiàn)媽媽先用面粉水泡了一會(huì)兒葡萄才開(kāi)始洗的。這下我終于明白了媽媽洗的葡萄為什么那么干凈了。原來(lái)用面粉的顆�？梢园哑咸焉细街�的'臟東西洗掉，葡萄看上去就更加亮晶晶。

　　巧用吹風(fēng)機(jī)

　　我的妹妹經(jīng)常在地板或手機(jī)殼上貼貼紙，因此時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)留下印子。我們用抹布擦也擦不掉，用尺子刮也刮不干凈，真是束手無(wú)策。

　　有一天媽媽拿著一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著貼紙吹，我想我們指甲殼這么堅(jiān)硬都不能把它摳下來(lái)，一個(gè)小小的吹風(fēng)機(jī)能有什么用。誰(shuí)知還真的吹了下來(lái)，媽媽告訴我這是吹風(fēng)機(jī)的熱量讓貼紙失去了黏性，自然就輕而易舉地“鏟除”了印子。我頓時(shí)恍然大悟，心里不禁暗自佩服。

　　我的媽媽不是一個(gè)只會(huì)臭美的媽媽，而是一個(gè)集美貌和智慧于一身的女超人。生活中，因?yàn)樗�的諸多智慧，很多小麻煩都迎刃而解了。她可真是一個(gè)充滿智慧的人！

智慧的作文7

　　夏日里悶熱無(wú)比，便隨父親去溪溝游玩。我們從家門前的河岸開(kāi)始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風(fēng)景，盡享涉水樂(lè)趣。

　　我們的腳如水中的魚(yú)，在溪水里自由穿行，波浪隨之蕩漾開(kāi)。飛濺的水花灑到腿上，清涼舒爽。沿岸群山連綿起伏，風(fēng)景如畫(huà)，一片片綠色令人心曠神怡。迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，夾著兩岸作物和水草的清新香氣，使人神清氣爽。陶醉在這人間仙境，我們不禁不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

　　溪溝有深潭，亦有淺灣。水流時(shí)而迅急，時(shí)而緩慢。水聲有時(shí)高昂，有時(shí)婉轉(zhuǎn)。溪流也好像時(shí)而歡快，時(shí)而傷感。人的心情也跟著快樂(lè)，跟著悲傷。水中生機(jī)勃勃，有小魚(yú)，也有小蝦，一切景象美不勝收。

　　行不多時(shí)，便遇一瀑布。流水從山上“飛流直下三千尺”，落在巖石上，水草上，形成一朵朵雪白的水花，瞬間消逝，又瞬間出現(xiàn)，從山腰到寬闊的河床之間形成了如絲綢般的瀑布，近看又似美麗的珠簾。瀑布不大，卻精致而巧妙。瀑布水聲很大，給人以震撼。我們自岸邊繞到瀑布下方，走進(jìn)瀑布，我發(fā)現(xiàn)這水流的沖擊力還真不小。

　　走出瀑布，再往前行數(shù)十步，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)天坑出現(xiàn)在眼前，三面有巖壁相圍，所有巖壁形成一個(gè)整體，更無(wú)縫隙，巖壁光滑徒峭，高數(shù)十丈，陽(yáng)光盡為所擋，只有少許透進(jìn)。一面就是是剛才的瀑布，此地如盆形，水面更有數(shù)百平方之大，我想，即使天坑這樣大，但水若無(wú)出路，定會(huì)漲起漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的房屋。而事實(shí)上天坑里并沒(méi)有裝滿水，更沒(méi)有溢出漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的.房屋。水從哪兒流走呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我等乃于天坑四面尋找，最后在左面發(fā)現(xiàn)一洞穴。此洞面約有數(shù)十平方，其深度不可估量。原來(lái)溪溝之水盡為此洞所消，通往地下溶洞，才不至于溪水沉積此處。

　　我想此洞定有出口，于是上岸行數(shù)里，果見(jiàn)一洞穴。此洞穴形似一房屋，洞前仍是一淺潭，潭水中生靈眾多，不計(jì)其數(shù)，原來(lái)水是自此洞出。方欲離開(kāi)，又聞旁邊數(shù)十米有水聲，便去看，又是一洞，水亦自其中出。此時(shí)我方才大悟，原來(lái)溪水自一洞吸入，又分兩洞流出，又匯為溪流。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，竟造出如此景象，使溪水川流不息。造物主的力量是如此神奇而偉大，讓溪溝擁有了永恒的生命力。

　　奇妙的風(fēng)景讓我流連忘返，也使我陷入思考。水可謂有大智慧，它利用其強(qiáng)大的侵蝕力和沖擊力將堅(jiān)不可摧的巖壁沖成一個(gè)大洞，使自己從洞中流出。這需要多么大的智慧，多么大的勇氣和毅力，多少年的堅(jiān)持不懈。正是因?yàn)樗�的不屈努力，使它避免成為一潭死水，而成為一條活水。也正因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，它便可以流經(jīng)許多地方，欣賞到無(wú)數(shù)美妙的風(fēng)景，并給予萬(wàn)物以滋養(yǎng)，使它成為一條滋潤(rùn)萬(wàn)物，生養(yǎng)精靈的好水，而避免成為一條淹沒(méi)大地，涂炭生靈的禍水；還因?yàn)樗�的奮斗，它自己也成了一片片亮麗美好的風(fēng)景，給人以啟迪，得到人們的感恩。這是一溝多么有智慧的水。這是一溝多么值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的水啊。

智慧的作文8

　　我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字，看來(lái)有一種原始的毛毿毿的感覺(jué)。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒(méi)有性格的可口。

　　我喜歡糯糬車，我形容不來(lái)那種載滿了柔軟、甜密、香膩的小車怎樣在孩子群中販賣歡樂(lè)。糯糬似乎只賣給孩子，當(dāng)然有時(shí)也賣給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車的節(jié)奏，不知為什么，所有的`糯糬車都用他們這一行自己的音樂(lè)，正像修傘的敲鐵片，賣餛飩的敲碗，賣蕃薯的搖竹筒，都備有一種簡(jiǎn)單而粗糙的美感。糯糬車用的“樂(lè)器”是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)處帶起一上一下的兩根鐵桿，碰得此起彼落的“空”“空”地響，不知是不是用來(lái)象征一種古老的舂米的音樂(lè)。講究的小販在兩根鐵桿上頂著布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著轉(zhuǎn)輪而輪回起來(lái)了。

　　鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來(lái)那根就下去；那根起來(lái)，這根就下去。并且也說(shuō)不上大起大落，永遠(yuǎn)在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過(guò)沉一個(gè)巴掌，升上去的亦然。

　　跟著糯糬車走，最后會(huì)感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長(zhǎng)，在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無(wú)分別的乍起乍落的命運(yùn)，難道這不就是生活嗎？以最簡(jiǎn)單的節(jié)奏疊映著占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。

　　無(wú)論什么時(shí)候，看到糯糬車，我總?cè)滩蛔〉匚搽S而悵惘。

智慧的作文9

　　生活中有很多的誘惑，而理智的放棄一些東西是一種生存的智慧。

　　從前有幾個(gè)年輕人乘一條渡船度河，渡到一半時(shí)渡船壞掉了，于是大家只好跳到水中舀水逃生，可是平時(shí)村中那個(gè)水性最好的年輕人卻始終游不快，別人問(wèn)他原因，他說(shuō)腰上掛有一千錢，所以游不快。別人讓他趕快把錢丟掉逃命，命都快沒(méi)了錢又有什么用。他寧可淹死也不愿意把錢丟掉。結(jié)果其他人都得以逃生，這位年輕人卻因不愿意放棄那一千錢而失去了最寶貴的性命。多么可笑，多么愚蠢，多么可悲。這雖然是一個(gè)寓言故事，但仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)故事告訴我們，五彩繽紛的世界太精彩，誘人的東西太多，必須有選擇的放棄，理智的放棄。

　　失去了一片天地的同時(shí)會(huì)擁有另一片天地，理智的放棄會(huì)有別樣的擁有。

　　生活中，我們不必須鉆牛角尖，不必咬實(shí)青山不放松，不必終不還者，不必死不休者不令其人。其實(shí)，我們并不需要這無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么是絕對(duì)割舍不了的`。生活中也沒(méi)有失去什么就活不下去了的。要想生活輕松，就要學(xué)會(huì)放棄。人從一出生來(lái)到這個(gè)世界，上帝就給了我們一個(gè)背簍，在漫長(zhǎng)的生命旅途中，如果把沿途所見(jiàn)的和所想要的東西都毫無(wú)選擇的裝進(jìn)這個(gè)容量有限的背簍里，那么，人能夠承受得了嗎？只有放棄才能夠擁有，別一味地想獲得又什么都不想放棄，那么，到最后你將一無(wú)所獲。只有學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，才能過(guò)上自己想要的生活。人生嘛！總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣到最后擁有的才是最美好的。

　　人活著，會(huì)有許許多多的責(zé)任和許許多多的欲望，要理智的放棄自己不特別需要，對(duì)人生益處不大的東西。很多人，正因?yàn)椴欢�得放棄才生出諸多煩惱和痛苦。不管到什么時(shí)候，請(qǐng)別忘記，理智的放棄是為了更好的擁有，是一種超脫，是一種氣度，是一種升華，是一種境界，更是一種放松！

　　理智的放棄勝過(guò)盲目的執(zhí)著，理智的放棄是一種境界。

智慧的作文10

　　第一眼看到上海博物館的，它是呈圓形的現(xiàn)代建筑物，給我的第一印象就是氣勢(shì)宏偉，風(fēng)格古典，文化藝術(shù)與現(xiàn)代化設(shè)施完美結(jié)合的一座歷史悠久的中國(guó)古代藝術(shù)博物館。

　　當(dāng)我走進(jìn)陶瓷館映入眼簾的就是一個(gè)長(zhǎng)得怪里怪氣的東西，讓人有些毛不著頭腦。你說(shuō)它是一件擺設(shè)吧，它又不像;你說(shuō)它是一個(gè)筆架，它又太高;你說(shuō)它是壓紙的，它又太過(guò)精致。原來(lái)他是個(gè)枕頭啊，名為“白釉鏤雕殿宇人物枕”。它，色澤潔白，做工極為細(xì)膩，樣子是迷你版的雄偉的`宮殿建筑。前門緊閉，后門半開(kāi)，有一人站在那，頭上戴著高聳的官帽，靠著門，向外看，好像在等著誰(shuí)的到來(lái)。枕面呈如意形，刻著纏枝的花紋，看上去十分的別致。

　　緊接著我又被一件展品所吸引，它名為“彩色釉陶馬”。該馬頭部較小，軀體健壯，腿部修長(zhǎng)有力，尾短而打結(jié)，這種骨肉停勻，精氣神十足的馬的造型。彩色釉陶中的馬除了少量處?kù)侗寂艿冗\(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的造型外，大部分是這種處?kù)栋察o的站立狀態(tài)，但在安靜之中都蘊(yùn)涵著一種動(dòng)感和美感，形成了唐三彩獨(dú)特的藝術(shù)效果。

　　時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中已是中午了，這次參觀上海博物館給了我很大的幫助，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，深深地體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的聰明才智和精湛的工藝。

智慧的作文11

　　當(dāng)時(shí)光將青春的棱角打磨成沙，當(dāng)萬(wàn)仞高山立于眼前，我終于懂得：青春就是遇難關(guān)涉險(xiǎn)灘；也終于漸漸領(lǐng)會(huì)：沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。

　　只言片語(yǔ)展豪情

　　那日家庭小聚，與一位堂哥閑談。昔日聽(tīng)聞此堂哥乃他班刷題第一人，思維敏捷，灑脫隨性，卻又是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)神級(jí)人物。飯至半酣，自不量力的我與之攀談起來(lái)，聽(tīng)他行云流水般講解高中的地理知識(shí)，不覺(jué)百爪撓心，也想小露一手，畢竟七八年級(jí)時(shí)我的地理并不賴。于是兩人約定：只許良性競(jìng)爭(zhēng)，不許惡語(yǔ)損人。餐桌辯論會(huì)就此拉開(kāi)帷幕，一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)在堂兄妹間悄然展開(kāi)。

　　眼看被堂哥占了上風(fēng)，我心中似群蟻行走，不覺(jué)急躁起來(lái)。大腦似計(jì)算機(jī)般高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偏偏又在此時(shí)瞥見(jiàn)堂哥的尊容：他黑亮的'頭發(fā)直插云天，眉毛濃密，眼珠不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴唇緊抿，既嚴(yán)肅又滑稽。我被他的神態(tài)逗樂(lè)，忽然放松下來(lái)。于是乎靈光乍現(xiàn)，思路似泉水般涌現(xiàn)，我暢快地傾吐出自己的想法，只言片語(yǔ)，便展現(xiàn)了我女漢子的豪情。

　　咬牙堅(jiān)持終登頂

　　面對(duì)近在咫尺的體育考試，那與我平行但又不相交的滿分線著實(shí)讓我紅了眼。于是每晚夜深人靜時(shí)，剛做完作業(yè)的我便會(huì)帶著疲憊的大腦與躍躍欲試的四肢在昏暗的燈光下苦苦壓腿。猶記得那晚不經(jīng)意間的一瞥，窗外早已漆黑一片，我仿佛要被湮沒(méi)在這無(wú)窮的黑暗之中。坐在冰涼刺骨的地面上，身體前傾，不可名狀的疼痛感便強(qiáng)勢(shì)襲來(lái)。

　　不行，我得重新啟用疲憊的大腦，想辦法來(lái)提高效率。盤(pán)腿坐于地上，似和尚打坐般絞盡腦汁，我終于想到了救星。于是打開(kāi)電腦，輸入關(guān)鍵字：坐位體前屈，馬上，有關(guān)視頻紛至沓來(lái)。不一會(huì)兒，我便理清了似麻線般雜亂的思緒，心中滋生無(wú)限欣喜，按著指導(dǎo)咬牙堅(jiān)持做下去。

　　沉心靜氣現(xiàn)柔情

　　總是苦苦訓(xùn)練，可進(jìn)步緩慢，我心中倍覺(jué)焦急，似霜打的茄子般蔫了下來(lái)。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫�？粗�鏡中的自己：蓬亂的頭發(fā)隨意伏在臉頰上，睫毛疲倦地扇動(dòng)著，瞳孔無(wú)神，嘴角耷拉下來(lái)。

　　我不甘就此沉淪，想方設(shè)法地訓(xùn)練，一日，突然頓悟：何不仔細(xì)觀察模仿老師的動(dòng)作之后再進(jìn)行練習(xí)？于是我雙眼似攝像機(jī)般聚焦老師，只見(jiàn)她起舞的動(dòng)作仿佛花喜鵲在自由翱翔，輕快而又靈活，給人帶來(lái)生命的喜悅。汲取了老師動(dòng)作的精華之后，我感覺(jué)自己的身體仿佛也輕盈起來(lái)，柔情立即顯現(xiàn)。

　　或許曾經(jīng)想過(guò)要放棄，但當(dāng)我們堅(jiān)持與智慧共舞時(shí)，沒(méi)有什么高山會(huì)阻擋我們俯視一切的雄心與氣概！

智慧的作文12

　　記得解釋學(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫(xiě)到，“必須一開(kāi)始便對(duì)文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見(jiàn)和固有理解讓出塊空地�！笔堑�。讀罷這則材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”的智慧，似乎讓每條魚(yú)都長(zhǎng)到最大也更符合“邊際等效原則”。

　　然而，至此我不禁要拷問(wèn)我先入為主的立場(chǎng)。對(duì)那些魚(yú)來(lái)說(shuō)呢？我們所謂的“智慧”對(duì)它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時(shí)我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！這，是我們自私的“智慧”。我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。

　　正如野夫所說(shuō)，我們“不能摒除人為之人的.底線思考和本能惻隱”。如果可恨的假奶粉制造商說(shuō)，他們不會(huì)使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點(diǎn)假成分，獲得更多利益。我們會(huì)稱之為“智慧”嗎？如果這世上的霸權(quán)國(guó)家說(shuō)他們不會(huì)擊潰一個(gè)國(guó)家，因?yàn)槟菢樱�他們可以慢慢侵蝕另一國(guó)家的資源。我們也曾淪為半殖民地國(guó)家，我們會(huì)稱之為“智慧”嗎？答案顯而易見(jiàn)，我們不會(huì)原諒上述種種自私的“智慧”，因?yàn)槟鞘遣徽�義的，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的利用而非無(wú)限制地對(duì)他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計(jì)成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生靈萬(wàn)物的迫害！所以，溫總理說(shuō)：“每一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以，越來(lái)越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。

　　讓我們可以內(nèi)心深處感受到這種先存的立場(chǎng)帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會(huì)將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會(huì)響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會(huì)再有那么多的沖突�！安灰粯拥牧�場(chǎng)，我們同時(shí)目睹馬路兩旁，眾多腳步來(lái)來(lái)往往，如果忘記不同路向，我會(huì)答復(fù)你，人類雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)�！倍�我要說(shuō)，不止是人類，一個(gè)釣魚(yú)人，請(qǐng)想想那些魚(yú)。

智慧的作文13

　　生活如書(shū)之情節(jié)：朝陽(yáng)浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時(shí)帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉(zhuǎn)歸路……若無(wú)智慧，生活便如規(guī)章——輪輪回回，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂(lè)千飴萬(wàn)有趣。

　　這智慧為何？

　　——答曰：靜。

　　就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會(huì)出現(xiàn)驚濤駭浪——然而，如何面對(duì)是個(gè)問(wèn)題。

　　焦慮、苦惱是必然出現(xiàn)的情緒，但一直如此是于事無(wú)補(bǔ)的；恰如其分的靜，才能讓人穩(wěn)住陣腳，正確地面對(duì)風(fēng)浪。

　　時(shí)光像是夕陽(yáng)下，沙灘上閃光的沙子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個(gè)故事：

　　“歸鄉(xiāng)的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個(gè)藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……

　　我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應(yīng)當(dāng)將傘放在正確的位置，這傘也許不會(huì)丟吧？

　　“……富翁當(dāng)然又氣又急，可他馬上靜下來(lái)，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒(méi)有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)嘏e辦了數(shù)日。終于，他見(jiàn)到了一個(gè)看來(lái)敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當(dāng)初更破舊的油紙傘遞過(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，只是默默接過(guò)傘。于無(wú)人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”

　　富翁正因靜下來(lái)去觀察、去思考，才找到了屬于他的'東西。沒(méi)有人能否定他后來(lái)做法的智慧。

　　暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟；庭戶無(wú)聲，寥落疏星渡河漢，美景無(wú)賦心卻明……微渺卻長(zhǎng)久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會(huì)其中之美的。

　　靜，是一種淡然安逸的“穩(wěn)”；

　　靜，是微渺而良久的“美”；

　　靜，是一種生活智慧。

　　破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續(xù)，生活智慧也會(huì)繼續(xù)。

智慧的作文14

　　“假如”是一個(gè)有魔力的天使，當(dāng)你需要安慰和希望時(shí)，她便欣然帶你穿越時(shí)空，無(wú)論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優(yōu)傷，不必顧慮，盡情快樂(lè)，盡情灑脫，在夢(mèng)幻里與現(xiàn)實(shí)對(duì)視，在時(shí)空長(zhǎng)河上眺望未來(lái)世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…

　　假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。

　　假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現(xiàn)實(shí)中再做一次選擇，我選擇智慧。

　　智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會(huì)使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會(huì)被歲月刻下一道道皺紋。

　　記得友人給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的女孩，她簡(jiǎn)直是畫(huà)中之精華、美麗而又氣質(zhì)不凡。女孩喜歡美術(shù)，于是便報(bào)名上了業(yè)余美術(shù)班，天長(zhǎng)日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對(duì)她的才華更加肯定�！八�的創(chuàng)作總是那么美妙、有個(gè)性，真是個(gè)冰雪聰明的`女孩�！比藗兠棵窟@樣說(shuō)。

　　一年后，女孩遇到了一個(gè)澳大利亞青年，相識(shí)不久，他們便閃電般地結(jié)了婚。不久，又遠(yuǎn)嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書(shū)架上只能找到些時(shí)裝周刊和美容新法。而曾經(jīng)伴隨她的畫(huà)板被置在窗前的一個(gè)角落，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

　　一天天過(guò)去，女孩變得不快樂(lè)，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會(huì)的社交圈中，她成了最孤獨(dú)的人。因?yàn)樵谒�的話題里，沒(méi)有電腦信息，沒(méi)有莎士比亞，也沒(méi)有英語(yǔ)。

　　女孩想到了畫(huà)板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫(huà)筆在手中，慢慢滑落。她已經(jīng)沒(méi)有了靈感，沒(méi)有了智慧，也沒(méi)有了畫(huà)板……

　　喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會(huì)使女孩擁有愛(ài)慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當(dāng)你不再年輕的時(shí)候……

　　你擁有人生最美麗的靈魂，因?yàn)槟氵x擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因?yàn)槟銚碛兄�智�?你留下人生最后一個(gè)微笑，因?yàn)槟憧隙ㄖ�智慧…�?/p>

　　朋友，假如你愿意和我同行，請(qǐng)你選擇智慧。

智慧的作文15

　　一片綠陰帶來(lái)清涼一夏，一紙美文讓人受益一生。

　　書(shū)，是一個(gè)璀璨的大自然，每一本書(shū)都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著獨(dú)具的藝術(shù)美感。漫無(wú)邊際的大自然的海洋，賦予了人們無(wú)限的遐想，而書(shū)海給了我們那么多的智慧和啟迪。

　　在一個(gè)人生命的歷程里，應(yīng)該有書(shū)的存在。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

　　書(shū)籍是我們最直接的精神食糧，閱讀在很大程度上，已經(jīng)成為一種需要。走進(jìn)書(shū)，心靈會(huì)被洗滌的一塵不染，以書(shū)的靈氣，把自己熏染成林中佳花，花中奇葩。

　　我愛(ài)讀書(shū)，如游魚(yú)熱愛(ài)碧水，如白云依戀藍(lán)天。讀書(shū)是一種享受，一種灑脫，一種回味。我喜歡去感悟：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情美，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲邀惷溃弧叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的自然美。美的撩人。美的銷魂，讓我“沉醉不知?dú)w路�！�

　　富有真理的書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，什么樣的幸福之門都可以幫你打開(kāi)。暑假，我讀了以“愛(ài)”為主題的三部書(shū)，《海蒂》、《愛(ài)的教育》、和《繁星`春水》，她們使我真真切切地體會(huì)到了愛(ài)的真諦，愛(ài)的價(jià)值。瑞士女作家約翰娜`斯必麗的世界名著《海蒂》，它生動(dòng)的描繪了海蒂這個(gè)中心人物是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，又樂(lè)善好施、幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終站了起來(lái)；也正是在她的鼓舞勸導(dǎo)下，貪玩好事的小牧羊人彼得，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)斐然。在這部作品里，作者通過(guò)許多真實(shí)感人的生活故事和恰倒好處的藝術(shù)細(xì)節(jié)，逐步體現(xiàn)出海蒂真摯感人的藝術(shù)形象。讀到此時(shí)，我被小海的愛(ài)蒂付出所折服、所驚嘆，順手拿起筆，把我一時(shí)的情感傾瀉于紙上，記得其中有一段這樣寫(xiě)到：8歲的海蒂令人敬佩，她那質(zhì)樸的愛(ài)、純真的心猶如七色光，她是一個(gè)有愛(ài)心、有理想、有勇氣、渴望光明、憧憬未來(lái)，為了回到爺爺身邊，不惜放棄山珍海味、綾羅綢緞的女孩，她一時(shí)也不曾放棄過(guò)……

　　生活何嘗不是這樣呢？多少勞動(dòng)人民奮斗在自己的崗位上，為了實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)的真諦，經(jīng)歷了多少磨礪、栽培，才有一株嫩芽，長(zhǎng)成愛(ài)的參天大樹(shù)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，即愛(ài)自己，也愛(ài)他人，把原來(lái)屬于自己的陽(yáng)光，折射成一縷縷燦爛的彩虹。他們是我的榜樣，是我愛(ài)的力量的源泉。

　　如果說(shuō)美好是人類幻想世界的最高成就，冰心女士的“春水體”詩(shī)集《繁星`春水》，實(shí)可稱為一部記錄現(xiàn)實(shí)幻想的大同世界。再者有意大利作家埃得`阿米琪斯的日記小說(shuō)《愛(ài)的教育》。書(shū)中宣揚(yáng)了一種親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情，都以近乎理想世界，雖是幻想?yún)s使人憧憬于一個(gè)盡善盡美的世界。于是，感激之淚就情不自禁了。

　　愛(ài)，是一顆神奇的種子，你播撒的是種子，收獲的卻是果實(shí)。正如《愛(ài)的教育》中潘克希的`故事，他是一個(gè)鐵匠的兒子。父親嗜酒如命，動(dòng)輒無(wú)怨無(wú)故對(duì)他大加打罵，他不但曲意容忍，并且極力為他父親的這種行為進(jìn)行掩飾，還宣揚(yáng)他父親的好處，在這種極不理想的家庭環(huán)境下，他努力向上，終于得到學(xué)校的優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)隆Ｊ顾�爸爸大受感�?dòng)。潘克希并不希求家庭給予他什么，執(zhí)著地為他的父親乃至整個(gè)家庭，然而卻付出了他所有的愛(ài)，使得家庭環(huán)境得到改善----父親戒灑了，步入工作正軌�！逗５佟分�，沉默寡言、性格孤僻的爺爺，不也正是在海蒂真摯情感的感化下，重新燃起了生活之光，一對(duì)父子親情、一雙爺孫真愛(ài)，以及《繁星》中，冰心對(duì)母愛(ài)的謳歌贊美。反映人世間怎樣的一種不可名狀的愛(ài)！

　　愛(ài)，似乎是人類幻想世界的精萃，可就在我們身邊，卻也包涵著無(wú)限的愛(ài)， 老師尋學(xué)子的循循善誘，朋友間的相互鼓勵(lì)，父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)加以體會(huì)，倘若你能加以休會(huì)，你會(huì)明白：愛(ài)的源泉就是生活。

　　真理并不遙遠(yuǎn)，哲人就在我們身邊。讀書(shū)，傳播先進(jìn)的思想，先進(jìn)的文化，先進(jìn)的理論，讀書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。使我們一步步發(fā)展成為適應(yīng)社會(huì)需要的文明人。

　　請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)吧----這時(shí)候你回發(fā)現(xiàn)：漆黑的夜里，書(shū)是照明行路的啟明星；清揚(yáng)的早晨，打開(kāi)小窗，書(shū)是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香；浩瀚的沙漠里，那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇，正是書(shū)潛在的幻影與神秘。打開(kāi)你記憶的袋里，任意盛裝采集來(lái)的甜美而豐碩的果實(shí)！

　　培根說(shuō)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)字使人精細(xì)，博物使人明智，論理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！庇懈杏谝槐緯�(shū)，更是對(duì)學(xué)問(wèn)的最高要求。

　　讀書(shū)，讓生命之光充滿智慧的芬芳；

　　讀書(shū)，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向；

　　讀書(shū)，讓情感的潮增加質(zhì)量；

　　讀書(shū)，讓生命之樹(shù)煥發(fā)容光。

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