智慧的作文(精品15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的智慧的作文，歡迎閱讀與收藏。

智慧的作文1

　　蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。

　　早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書聲，別提有多快樂(lè)了。呼吸著校園的新鮮空氣似乎還能聞到淡淡的書香味。操場(chǎng)上上課時(shí)空無(wú)一人只有操場(chǎng)門外綠綠的小草和鮮艷的花朵，花朵旁還有綠綠的大樹(shù)，大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的同學(xué)們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為同學(xué)們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍的離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。

　　智慧校園里充滿著智慧，瞧，練書法的同學(xué)們?cè)凇�‘書法室里’’練書法。大塊著墨

　　幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍"的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的'毛筆字就“新

　　鮮出爐了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧，他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。同學(xué)

　　們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興的回家。

　　我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。

智慧的作文2

　　人固然需要傲骨，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)低頭。有時(shí)候低頭并不代表懦弱。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭，是一種智慧，更是一種人生境界。

　　學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭，能夠幫助我們更好的生存。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天地之間僅高三尺�！彼�以想要在天地之間長(zhǎng)久存活，就要學(xué)會(huì)低頭。不學(xué)會(huì)低頭，或許人際關(guān)系就會(huì)破裂；不學(xué)會(huì)低頭，或許在工作事業(yè)上就會(huì)四處碰壁。韓信當(dāng)年受人嘲諷，但他卻低頭，忍受胯下之辱，如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有低頭隱忍，那么他就不會(huì)有以后的豐功偉績(jī)。正所謂“小不忍則亂大謀”。低頭在當(dāng)時(shí)看起來(lái)似乎是一種屈辱妥協(xié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看卻是一種難以擁有的大智慧。

　　低頭并不簡(jiǎn)單，這需要堅(jiān)忍不拔的心境。低頭是長(zhǎng)時(shí)間的蓄勢(shì)。當(dāng)越王勾踐戰(zhàn)敗時(shí)，定是滿心的不甘，但他低頭了，俯首稱臣十多年，在這期間臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)。就是在擁有這低頭的心境，才讓勾踐最終報(bào)仇雪恨。這種人有很多，他們都應(yīng)該抱有一個(gè)信念：此時(shí)放下架子，之所以忍辱負(fù)重，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诘皖^時(shí)，就堅(jiān)信以后必有得意之時(shí)，他們不過(guò)是在休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳罷了。

　　低頭是一種謙虛，謹(jǐn)慎，做事不張揚(yáng)的實(shí)干精神，會(huì)引領(lǐng)人走向成功。富蘭克林年輕時(shí)曾拜訪過(guò)一位老前輩，他挺起胸膛，大步流星，可剛進(jìn)門，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了，老前輩看到他這副樣子，說(shuō)道：“這是你今天最大的收獲，一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須記住低頭�！� 富蘭克林牢牢記住前輩教導(dǎo)，把“記住低頭”作為畢生為人處事準(zhǔn)則，后來(lái)他通過(guò)不斷的努力，成了美國(guó)著名的政治家、科學(xué)家，被人們稱為“美國(guó)之父’。富蘭克林低頭的故事又讓人想到農(nóng)田里的.稻谷，越是躬下身子，把頭垂的很低的，顆粒就越飽滿，而那些趾高氣昂的都是秕谷。低頭做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事，就會(huì)走向成功。

　　人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，是一種氣度，是一種智慧，這種智慧讓人在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。

智慧的作文3

　　道德能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！�—摘自但丁

　　在很多人眼里，智慧是一切，而道德則是一種淡漠的概念。智慧從沙漠走向綠洲，道德從文明走向野蠻，文明的沙漠帶來(lái)的恐懼。這種環(huán)境的污染堪憂。中華五千年的悠遠(yuǎn)歷史，在劃世紀(jì)的歷史長(zhǎng)河中，孔子，作為一個(gè)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，名垂千古。他的大道德，大智慧，融入了每個(gè)人的心里，大同的理想社會(huì)，維護(hù)了社會(huì)的安定，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。因此他成為一代天驕，被人們所推崇。

　　在智慧的沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。陳世美，眾人皆知，十年寒窗，考取功名，說(shuō)他滿腹經(jīng)文不為過(guò)，但最終在榮華富貴面前原形畢露。拋棄了他的糟糠之妻和他的孩子。埋沒(méi)了良知的智慧談何成功？一代奸臣秦檜，身為當(dāng)朝狀元，重權(quán)在握。誰(shuí)敢說(shuō)他沒(méi)有智慧？但是論起他的道德來(lái)，實(shí)在真叫人難以夸贊：岳飛老將慘遭迫害，所謂賣國(guó)求榮的有智之人，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，于情于理，都是有百害而無(wú)一利。這種智慧超群卻道德敗壞的人最終遺臭萬(wàn)年。也許你不夠聰明，也許你足夠渺小，但是只要懷抱一顆感恩之心，懂得樂(lè)善好施，懂得補(bǔ)己之短，同樣可以收到人們的尊重。水能載舟，亦能覆舟。

　　科學(xué)技術(shù)推翻了工業(yè)革命的大門，告別那與世界脫落的時(shí)代，顯而易見(jiàn)的是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展讓人膛目結(jié)舌。常規(guī)來(lái)言，道德與智慧應(yīng)該相輔相成，可是事實(shí)卻往往不盡如人意眼下，博客”風(fēng)潮正趨流行，面對(duì)博客輿論漫天飛舞，又是捐錢門，又是偷稅門，一個(gè)個(gè)的'人稱培根是“科學(xué)上的巨人，道德上的小人�！奔词顾�在科學(xué)領(lǐng)域取得了多大的成就，他那污濁的思想仍舊不被世俗所認(rèn)知，失敗乃也。有了智慧，有了地位，成了權(quán)威，但是如果道德的天平稍一偏頗，就有可能阻礙科學(xué)的發(fā)展。一個(gè)新的科學(xué)研究的發(fā)明，只要被人們所使用和接受，它才可能成為一個(gè)有價(jià)值的物質(zhì)。正如人的人一般，沒(méi)有良好的道德即使他多么聰慧，也不會(huì)收到人們的尊重。人是萬(wàn)物之靈，人的生命應(yīng)同時(shí)承載著道德與智慧。

　　只有兼?zhèn)淞说赖屡c慧，你才可以成為一個(gè)真正的人，你的生命才不會(huì)多余，讓我們一起努力吧。

智慧的作文4

　　我想你會(huì)問(wèn)我為什么要取這個(gè)題目，讓我來(lái)告訴你吧！

　　在七月八號(hào)的早上八點(diǎn)十分，我來(lái)到了清大學(xué)習(xí)吧，這次我來(lái)是為了學(xué)習(xí)如何寫作的。今天，楊老師還是一樣，拿出了一個(gè)陌生而熟悉的盒子，上面還是寫著同樣的字“猜猜我是誰(shuí)！”我們每個(gè)人展開(kāi)了奇思妙想。有人說(shuō)是紙，也有人說(shuō)是空氣，反正各種各樣的都有。到了解開(kāi)謎題的時(shí)候了，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，這里面藏著這一樣，我們平時(shí)非常需要的東西，它卻讓人摸不見(jiàn)，看不著，它就是空氣。

　　接著老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么老師要拿出一個(gè)空箱子呢？”接著我們?cè)诩埳蠈懴铝耍�老師為什么要這樣做的原因。然后老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)了一遍，自己寫的原因，同學(xué)們說(shuō)的原因都離奇古怪，引得我們哈哈大笑。

　　聽(tīng)完同學(xué)們的原因后，我越來(lái)越迫不及待，想聽(tīng)老師說(shuō)他的原因。接著老師的一番話讓我很有感觸：

　　“在生活中，人們向往與追求的是幸福與快樂(lè)！而在生活中又有些人得不到這些幸福與快樂(lè)�！�

　　接著老師又頗有感觸的說(shuō)了一句：

　　“假設(shè)盒子裝滿了東西，就裝不下任何東西；如果將一種普通的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值與意義，就叫做智慧！”

　　楊老師讓一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的理解，有一位同學(xué)很用心的說(shuō)：“如果將大腦中裝滿了說(shuō)粗口的習(xí)慣，就裝不下一些行為良好的習(xí)慣�！崩鲜锹�(tīng)那位同學(xué)說(shuō)完后，一而再，再而三地讓同學(xué)們說(shuō)了兩三遍，那時(shí)老師的眼睛里充滿了震驚。的確如此，如果一個(gè)人大腦里裝的全是壞習(xí)慣，而那個(gè)人就是一個(gè)一無(wú)是處的人，如果你去改正了它，你這個(gè)人就是煥然一新的`你，一個(gè)不一樣的你。

　　老師又堅(jiān)定與用心的說(shuō)：“而真正的智慧是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大腦中‘貨’無(wú)對(duì)版時(shí)，你就要將他倒空，換‘貨’�！苯又�老師訴說(shuō)了他的親身經(jīng)歷，還告訴了我們一個(gè)方法：“當(dāng)你很重視一件事時(shí)，你就要發(fā)個(gè)誓，讓自己堅(jiān)定決心，不要再去做那樣一件事。

　　每一結(jié)炸彈課都有不同的啟示：今天是“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大腦中貨無(wú)對(duì)版時(shí)，你要將他倒空，換貨。”還有一個(gè)是：“沒(méi)有簡(jiǎn)單的盒子，只有簡(jiǎn)單的智慧。”

智慧的作文5

　　人們常說(shuō)，勇氣、智慧是必有的。但是，有幾個(gè)人，擁有勇氣那也說(shuō)不定。我就講一個(gè)關(guān)于面對(duì)災(zāi)難時(shí)，有理智的人的故事。

　　故事發(fā)生自英國(guó)，這個(gè)故事，可謂是家喻戶曉，由長(zhǎng)輩講述給孩子們聽(tīng)，用來(lái)教育孩子們有勇氣，也因此，這個(gè)故事被一代又一代傳送下來(lái)。故事大體是這樣的。

　　魯賓遜是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人，他的夢(mèng)想就是環(huán)游世界，他在十九歲時(shí)就離開(kāi)父母，踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`路程。他經(jīng)歷過(guò)兩次劫難，第一次，在海面上被海盜劫持，做了船長(zhǎng)的仆人，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，與朋友逃離了海盜的控制。他們?cè)诤Ｉ暇訜o(wú)定所，通過(guò)捕殺動(dòng)物來(lái)維持生活，有一天，他們遇見(jiàn)了一位好心的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)他們，帶他們走。就這樣，他們又踏上了艱難的路程。他們?cè)诤Ｉ嫌鲆?jiàn)了暴風(fēng)雨，船只被海水沖翻了，除魯賓遜外，全無(wú)一人生還。魯賓遜漂流在一個(gè)孤島上，第二天，到船的殘骸中找到了生活的必需品。他開(kāi)始捕羊并飼養(yǎng)，就這樣他有了自己的羊群，他把小麥種在地上，反復(fù)收獲、撥種。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次尋島過(guò)程中，他就下了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，他開(kāi)始教化星期五，叫他做農(nóng)活，星期五成了他的得力助手。

　　一天他們發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)貨船向小島開(kāi)來(lái)，魯賓遜覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)檫@個(gè)島不是英國(guó)貿(mào)易區(qū)所應(yīng)經(jīng)過(guò)的路程。所以，魯賓遜叫星期五帶上槍，他們來(lái)到了灌木叢里藏著，發(fā)現(xiàn)船上的船員發(fā)生了叛變。他們救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了感謝他，答應(yīng)了魯賓遜的條件—帶他們回到了英國(guó)。魯賓遜回國(guó)時(shí)已經(jīng)在島上呆了28年了。后來(lái)，他成了百萬(wàn)富翁，他資助小島，小島上人丁興旺，人們?cè)谶@安家落戶。

智慧的作文6

　　殘陽(yáng)懸著邊，仍舍不得落下。氣溫略有些下降了，我縮了縮了腦袋徑直走向奶奶的房間。

　　奶奶的房間很簡(jiǎn)單，一張老式的木質(zhì)床，床的對(duì)面是一只有些舊的櫥衣柜，柜門上有兩面大大的鏡子�！澳棠蹋�我的衣服你收哪兒去啦？”奶奶靠在柜子旁，通過(guò)鏡子看我，轉(zhuǎn)過(guò)頭，舉起手中的衣物，笑道：“在這兒呢，你這個(gè)頑皮的孩兒，把你的衣服弄破了個(gè)大洞，我在幫你補(bǔ)呢�！蔽以尞悳惿锨叭タ�，果然在衣服的腋下處有明顯的撕裂。“壞了就扔了吧，反正都破了。”我撓撓頭，伸手去拿奶奶手中的衣服，奶奶反應(yīng)快，隨即打開(kāi)我的手，偏著身子，把衣服抓得更緊了，“這可不行，縫縫補(bǔ)補(bǔ)就能穿了，扔了多可惜啊�！蔽乙仓�道拗不過(guò)奶奶，隨她去吧，反證穿不穿隨我。點(diǎn)點(diǎn)碎碎的星灑滿了深邃的黑夜，浸透著墨汁的黑與銀光耀眼的白和諧組合成黑與白的天際。吃完晚飯，我一溜煙跑到樓上玩耍去了。隨著奶奶邁著沉重且有規(guī)律的腳步，我敏捷的躲在問(wèn)后面想嚇唬奶奶，但還沒(méi)把她嚇到，她卻神奇似的捉到我，我調(diào)皮從她粗糙的手中掙脫出來(lái)，她將剛縫好的衣服拿給我穿試試。我勉強(qiáng)套上去了，發(fā)現(xiàn)它被奶奶用布巧妙地遮住了，漸漸覺(jué)得它是件藝術(shù)品了。奶奶望著我，甜甜的笑了。我夸贊奶奶手真巧，奶奶有著皺紋的臉上陷入了深深的笑意。此時(shí)，奶奶很滿意她的杰作。她這顆對(duì)我充滿著深深愛(ài)的心，表達(dá)的方式卻如此簡(jiǎn)單易懂。此外，跟重要的是，她有顆簡(jiǎn)單樸質(zhì)的'心，捕捉生活的美，發(fā)現(xiàn)其中的智慧。奶奶簡(jiǎn)單樸質(zhì)的心并不全表現(xiàn)在她巧手工上，她在處世為人上更為簡(jiǎn)單。她常說(shuō)：“別人對(duì)我好，我會(huì)對(duì)別人更好。

　　我們要向毛主席學(xué)習(xí)，天天向上�！边@些樸質(zhì)的話語(yǔ)，全都是她那顆簡(jiǎn)單的心所表現(xiàn)出來(lái)的。奶奶一生追求平淡的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，就連將破衣服縫補(bǔ)好都能成為她的樂(lè)趣。在她身上，我學(xué)到了許多可貴的智慧。簡(jiǎn)單的生活，活出精彩的智慧！

智慧的作文7

　　天上云卷云舒，庭前花開(kāi)花落，都是美，但人不可能同時(shí)欣賞春花和秋月，唯有有選擇地舍得，才能體會(huì)其中的美。

　　——題記

　　讀到《回家》中一段文字：“我們總是在不停趕路，或是追求理想中的幸福，又或是為了一己私利。但對(duì)我們而言，似乎忘了該回頭看看。在長(zhǎng)途跋涉中，我們忘了標(biāo)記，忘了把沿途的風(fēng)景記錄下來(lái)，忘了以后還要回家……”或許，人生的困境就是如此，這個(gè)“家”，是理想，是目標(biāo)，是最初的懵懂，當(dāng)我們擁有時(shí)，不珍惜，逝去了，卻在懷念。我們的人生似乎總是在追逐著不可得。追其根源，或許就在于，該舍時(shí)，舍不得舍，該得時(shí)，忘了該怎么得。

　　我們的生活總是復(fù)雜多變，所以有時(shí)也會(huì)去干自己不喜歡的事，而熱愛(ài)的事卻不能做。周而復(fù)始，就會(huì)覺(jué)得其十分忙碌、枯燥�？墒�，當(dāng)你自由了，時(shí)間不受限度控制，你可以按照自己的想法睡覺(jué)、聊天、運(yùn)動(dòng)，卻又感到了乏味。就好比你熱愛(ài)攝影，當(dāng)你將它變?yōu)樽约旱墓ぷ鲿r(shí)，就成為了一項(xiàng)任務(wù)，或許你再也不能感受它的魅力。所以，在自由與束縛，曾經(jīng)與現(xiàn)實(shí)等矛盾充斥我們的生活時(shí)，如何舍得就是我們面臨的選擇。

　　漁人在捕魚，一只蔦鳥飛下，叼走了一條魚。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了魚，便聒噪著追逐蔦烏。蔦鳥不論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥無(wú)處可逃，疲累地飛行，心神渙散時(shí)魚就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉朝著魚落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上，心想：我背負(fù)這條魚，讓我恐懼煩惱；現(xiàn)在沒(méi)有了這條魚，反而內(nèi)心平靜沒(méi)有憂愁。

　　就像蔦鳥體會(huì)到的一樣，有舍才有得，舍在前，得居后。如果自由是寂寞，舍棄自由你就得到了束縛和關(guān)愛(ài)；如果堅(jiān)持是疼痛：舍棄堅(jiān)持你就得到了輕松。生活中任何事都是一體兩面的'，就看你如何取舍。小舍小得，大舍大得，不舍不得，人心便坦然，因?yàn)轸~和熊掌不可兼得，這就是智慧。

　　夏蟬舍外殼，而得自由高歌；壁虎斷尾，而得寶貴生命；雄蜘蛛舍命求愛(ài)，而得機(jī)會(huì)繁衍。自然界中到處都有舍得的智慧，人類的真舍得更是大智慧。田忌賽馬，是舍小負(fù)而得大勝；越王勾踐臥薪嘗膽，是舍個(gè)人榮辱，得江山社稷；韓信忍氣受辱，是舍一時(shí)之名，豐功偉業(yè)……古往今來(lái)，成功者每一次氣度恢弘的“舍得”，無(wú)不閃耀著超凡的智慧。撇開(kāi)歷史不談，我們身邊諸如此類的例子也比比皆是。學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們盡情享受著成功的喜悅，但那榮譽(yù)的背后是他們舍棄了常人娛樂(lè)、休閑的時(shí)間，埋頭于書本，舍得——是背后的汗水、辛勞、堅(jiān)持，人前的榮耀。

　　歷史無(wú)“舍得”，便不會(huì)有發(fā)展；舊習(xí)慣陋習(xí)俗不“舍棄”，就沒(méi)有活力；人生難“舍得”，多困惑是非。正所謂“舍小溪之幽，得江海之博；舍方寸之困，得蒼穹之廣；舍無(wú)為之求，得鴻鵠之志�！�

　　舍什么，不能不經(jīng)思考。當(dāng)手機(jī)電腦成為青少年不離手的伙伴時(shí)，有選擇的舍棄，得來(lái)的是更多學(xué)習(xí)時(shí)間，何嘗不是得？當(dāng)暑假我們迷戀電視連續(xù)劇時(shí)，選擇有文化底蘊(yùn)的節(jié)目觀看，既調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)生活，又放飛了心靈，獲得了正能量……

　　談矛盾，不過(guò)是品味舍得；談人生，無(wú)外乎學(xué)會(huì)舍得。

　　人生就是這樣，有甘有苦，有酸有咸，有歡愉舒暢，也有悲痛糾結(jié)。人生如戲，就看你自己準(zhǔn)備怎樣上演這出戲了。

　　舍得之間，彰顯智慧，這就是一出讓人叫好的人生之戲。

智慧的作文8

　　生活中有很多的誘惑，而理智的放棄一些東西是一種生存的智慧。

　　從前有幾個(gè)年輕人乘一條渡船度河，渡到一半時(shí)渡船壞掉了，于是大家只好跳到水中舀水逃生，可是平時(shí)村中那個(gè)水性最好的年輕人卻始終游不快，別人問(wèn)他原因，他說(shuō)腰上掛有一千錢，所以游不快。別人讓他趕快把錢丟掉逃命，命都快沒(méi)了錢又有什么用。他寧可淹死也不愿意把錢丟掉。結(jié)果其他人都得以逃生，這位年輕人卻因不愿意放棄那一千錢而失去了最寶貴的性命。多么可笑，多么愚蠢，多么可悲。這雖然是一個(gè)寓言故事，但仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)故事告訴我們，五彩繽紛的世界太精彩，誘人的東西太多，必須有選擇的放棄，理智的放棄。

　　失去了一片天地的同時(shí)會(huì)擁有另一片天地，理智的放棄會(huì)有別樣的擁有。

　　生活中，我們不必須鉆牛角尖，不必咬實(shí)青山不放松，不必終不還者，不必死不休者不令其人。其實(shí)，我們并不需要這無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么是絕對(duì)割舍不了的。生活中也沒(méi)有失去什么就活不下去了的。要想生活輕松，就要學(xué)會(huì)放棄。人從一出生來(lái)到這個(gè)世界，上帝就給了我們一個(gè)背簍，在漫長(zhǎng)的生命旅途中，如果把沿途所見(jiàn)的和所想要的`東西都毫無(wú)選擇的裝進(jìn)這個(gè)容量有限的背簍里，那么，人能夠承受得了嗎？只有放棄才能夠擁有，別一味地想獲得又什么都不想放棄，那么，到最后你將一無(wú)所獲。只有學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，才能過(guò)上自己想要的生活。人生嘛！總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣到最后擁有的才是最美好的。

　　人活著，會(huì)有許許多多的責(zé)任和許許多多的欲望，要理智的放棄自己不特別需要，對(duì)人生益處不大的東西。很多人，正因?yàn)椴欢�得放棄才生出諸多煩惱和痛苦。不管到什么時(shí)候，請(qǐng)別忘記，理智的放棄是為了更好的擁有，是一種超脫，是一種氣度，是一種升華，是一種境界，更是一種放松！

　　理智的放棄勝過(guò)盲目的執(zhí)著，理智的放棄是一種境界。

智慧的作文9

　　一日，去小賣部買橡皮，見(jiàn)店主正沉醉在電視劇當(dāng)中。其兒三五歲，也許是正義感比較強(qiáng)，小孩正在玩“超人打怪獸”的游戲。只見(jiàn)他一手拿著個(gè)“超人”的塑料玩具，一手拿著“怪獸”，口中還念念有詞，那天真又頑皮的樣子叫人忍俊不禁。

　　或許是累拉吧，小孩子停止了“戰(zhàn)斗”。但又因無(wú)聊，便指著電視機(jī)屏幕上一個(gè)正出現(xiàn)的人問(wèn)其母：媽，這個(gè)人是好人還是壞人？其母答：好人。讓我驚訝的事發(fā)生了：剛剛還鬧騰的小孩兒，立馬安靜拉下來(lái)，在“好人”的影響力下也很全神貫注的.看起了肥皂劇。我心中不禁感慨“好人”這倆個(gè)字答語(yǔ)的魅力。要是認(rèn)真回答這孩子的問(wèn)題，恐怕得大費(fèi)周章：用”好”“壞”這樣的字眼形容人太片面拉，沒(méi)有完全的“好人”，更沒(méi)有徹底的“壞人”。――而這樣的道理，對(duì)一個(gè)尚在母親懷里撒嬌的“小皮孩兒”來(lái)說(shuō)，顯然過(guò)于晦澀了。而且，那小家伙兒若再來(lái)一句“怪獸踩壞房子，那它不壞嗎”之類的話，就更讓人汗顏無(wú)語(yǔ)了�？蛇@位聰明的家長(zhǎng)僅用兩個(gè)字就回答了兒子。

　　小孩兒明白，自己也輕松。反正他以后也會(huì)慢慢明白的。為什么非要讓迎春花知曉冬雪的寒冷。而這樣答雙方都滿意，何樂(lè)而不為呢？――不知這位家長(zhǎng)是有意還是無(wú)意心，反正我覺(jué)得她的答話很精妙，值得那些正煩于孩子各種奇怪問(wèn)題的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。一般情況下，問(wèn)者問(wèn)題一出，答者就會(huì)給子正確的回答。――但這個(gè)道理用于上述事情中顯然不對(duì)：大者給出了雖不太長(zhǎng)正確可是讓詞這滿意的回答。即都是讓詞者滿意，你我答者如何回答不都可以。你要注意我不是在“鼓勵(lì)說(shuō)謊”，我指的是對(duì)于那些做出正確答特別麻煩“、且“我就算認(rèn)真回答他（她）也聽(tīng)不懂”的問(wèn)題，其答話聰明一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)，當(dāng)然無(wú)可厚非。

　　當(dāng)然還有別樣的回答”。有些人看到了生活中的一些“為什么”，并誓要回答它，所以非寢忘勤奮鉆研最后得出結(jié)論且此一舉成名等等。他們用自己辛苦奮斗的血汗“回答”了那一個(gè)個(gè)本高深的問(wèn)題，讓我們贊嘆佩：但如果你也想要模仿，請(qǐng)先想想自己是否有這個(gè)耐力及時(shí)間、精力，且有了對(duì)鉆研的無(wú)比熱愛(ài)。用一部電影說(shuō)那就是《一個(gè)都不能少》。

　　――否則，就哪兒涼快兒待著去吧。這一“問(wèn)”一“答”，看著平常，實(shí)際卻包含了大智慧。有普通的“問(wèn)答”，有成功的“問(wèn)答”，但這些“問(wèn)答”都實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值――使問(wèn)者滿意。毫不夸張的說(shuō)，是問(wèn)答構(gòu)成了世界的多姿多彩。這項(xiàng)人類最常使用的唇部動(dòng)作，其中的道理還多著呢，在此我就不多說(shuō)了，大家自個(gè)兒會(huì)琢磨的，是吧？

智慧的作文10

　　我們?nèi)嗽谏�存的時(shí)候應(yīng)該帶點(diǎn)智慧，在學(xué)校里要認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷思考問(wèn)題，在生活中要孝親敬長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，在工作上我們要認(rèn)真工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)等。

　　但我認(rèn)為這些都是小智慧。

　　真正的智慧我認(rèn)為是在不同環(huán)境中做正確的決定，讓自己有好的感受。這是以老子的辯證法為核心的，世間的事都有兩面性，我們要向好的一面想，這樣會(huì)使自己變得更加樂(lè)觀和自信。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人，生了兩個(gè)兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是種糧食的，老人常常因?yàn)樘鞖舛鵁�惱。下雨的時(shí)候，老人會(huì)因?yàn)樗�大兒子買雨傘的.人很多而開(kāi)心，可是小兒子的糧食就壞了，老人也因?yàn)檫@個(gè)擔(dān)心；在天氣不下雨的時(shí)候，老人會(huì)想到，小兒子糧食在天氣正常的情況下，茁壯地成長(zhǎng)而開(kāi)心，大兒子賣不出雨傘而擔(dān)心，。因此老人常常因?yàn)檫@件事而苦惱，害得他身子一天不如一天了。老人的兩個(gè)兒子找到了一個(gè)智者，智者得知是這種情況，便開(kāi)導(dǎo)老人。智者說(shuō)，在下雨的時(shí)候，多想想大兒子，不要去想小兒子，在不下雨的時(shí)候，多想想小兒子，不要去想大兒子，這樣的話就會(huì)好了。

　　老人聽(tīng)從了智者的建議，身子果然恢復(fù)了正常。

　　這個(gè)故事告訴我們事情都有兩面性，我們往好的地方想，我們就會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)心，這就是以辯證法為核心的真正的智慧，也是我認(rèn)為真正的智慧！

智慧的作文11

　　雨雪交加，天還剛朦朧亮，屋子里黑壓壓的一片。我拖著懶惰的身子走向窗口，放眼望去，窗外白雪茫茫，銀裝素裹。

　　突然間，一抹橘色身影闖入我的視線，他手拿掃把，將道路中的雪一點(diǎn)一點(diǎn)的清掃到馬路兩邊。哼，大冬天的不在家睡覺(jué)，還往外跑，這人真傻。雖說(shuō)他放棄自己的時(shí)間來(lái)清理馬路，可當(dāng)時(shí)的我心里滿是對(duì)他的嘲諷。

　　放學(xué)回到家，第一時(shí)間就是沉浸在電腦手機(jī)，課外書的世界里。雪停了，天也慢慢暗下來(lái)了，我坐在窗前，映著月光讀書。突然，一陣急促的`敲門聲打斷了我，我不耐煩的開(kāi)門說(shuō)道：“又干嘛啊！成天煩不煩��！”由于被打擾，我的情緒過(guò)于激動(dòng)。媽媽看著我，無(wú)奈的說(shuō)：“出去走走吧！總不能整天都窩在家里不出去吧！”我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，一把拉住門將門關(guān)上。心里暗自想：人家家長(zhǎng)都盼著孩子往家跑，哪有把孩子往外推的。

　　第二天早晨，竟然是晴天。陽(yáng)光照進(jìn)屋里，我卻沒(méi)心思欣賞著美景，找出手機(jī)、漫畫、零食，一天的東西都準(zhǔn)備好了。緊接著，又是一陣急促的敲門聲，我躲進(jìn)被窩，假裝聽(tīng)不見(jiàn)，被以為媽媽會(huì)不再理我，誰(shuí)知敲門聲愈加強(qiáng)烈。我只好硬著頭皮開(kāi)門了。

　　“趕緊，快遲到了，拿好你的東西�！眿寢屇弥鴰装鼥|西往我懷里塞，推我到門口。我疑惑不已，今天又不上學(xué)，干嘛去啊。媽媽卻保持沉默，說(shuō)到了就知道。不久，我們到達(dá)了一個(gè)公園，公園里有一群人聚集在一起，我滿心的抱怨與不滿已經(jīng)本好奇占據(jù)了。隨后，我們上了一輛大巴，大巴越駛越偏，到了鄉(xiāng)下的山區(qū)，再看看大家?guī)У囊话�包東西，我終于明白了，原來(lái)是送物資給山區(qū)��！真是的，媽媽一個(gè)人來(lái)就行了，干嘛叫上我啊。我們下車后，一家一戶的送衣服、被子一類的生活用品。我都快要累死了，這大山里連個(gè)信號(hào)都沒(méi)有，無(wú)聊。媽媽仿佛看出了我的心思，讓我去慰問(wèn)那些沒(méi)有子女的老人。我走到一位老婆婆前，也不知說(shuō)些什么，直接把東西遞給她。突然，她拉住我的手：“小姑娘，真是太謝謝您們了，這深山老林的，還有人來(lái)看我們，婆婆這兒沒(méi)啥好吃的，我自己做的菜包饃，你嘗嘗�！蹦樕戏路鹩惺裁礀|西，熱乎乎的，我慢慢用手擦去它，不知是感動(dòng)還是羞愧。其實(shí)有的時(shí)候，放棄一些東西也挺好的。

　　放棄并不代表失敗，有些時(shí)候它也是一種智慧。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，當(dāng)你放棄一些你認(rèn)為重要的東西，那它就不再重要，與此同時(shí)你會(huì)收到一份無(wú)比尋常的禮物。

　　又是一個(gè)下雪天，我站在窗邊，又看到了那個(gè)熟悉的影子�！皨專�我們?nèi)�掃雪吧！�?/p>

智慧的作文12

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多事情像星星一樣閃閃發(fā)光，其中一顆最亮的星星正發(fā)出金色的光芒。

　　記得去年暑假，我做了一件特別有意義的事情——說(shuō)服奶奶戒煙。

　　炎熱的暑假到來(lái)，我和眉清目秀的媽媽，坐著擁擠不堪的客車去我盼望已久的奶奶家。剛一下車，我看見(jiàn)的院子里有各種各樣的蔬菜，我上去摘了一個(gè)頂花帶刺的黃瓜，吃一口，哇，好新鮮吶！我飛一般的沖進(jìn)了屋子里，剛一打開(kāi)門，一下子愣住了，原來(lái)的好心情一下子煙消云散了。原本一塵不染的屋子和明晃晃的鏡子都被煙氣籠罩了，奶奶正悠然自得地坐在炕上，后背挺直，盤著雙腿。左手放在右腿上，右手食指和中指夾著一根香煙送入口中。

　　看見(jiàn)我回來(lái)了，奶奶高興的跳下了炕，興奮的說(shuō)：“大孫女兒回來(lái)了�！编拧Ｎ铱匆�(jiàn)面黃肌瘦的奶奶，滿臉皺紋，一笑滿嘴只剩兩三顆稀少的小黃牙，之所以原本白皙的牙齒變成了小黃牙，是因?yàn)槟棠坛闊熝�得，我又心疼又生氣�?/p>

　　我耐心地勸著奶奶不要抽煙，并且說(shuō)出了吸煙的'三大害處：“第一，奶奶一旦得了心腦血管病和肺部疾病，家庭的巨額支出是一個(gè)巨大的無(wú)底洞呀！第二，你本人抽煙很舒服，可是你知道嗎？你抽的煙把家具都熏壞了，我和媽媽也會(huì)吸入二手煙，也會(huì)生病。第三，都知道高檔煙草比劣質(zhì)煙草好得多，可是買高檔煙草需要付很多錢，這樣多浪費(fèi)呀！有那些錢你可以買一些漂亮的衣服和一些保養(yǎng)品，有那些錢，你可以給我買很多學(xué)習(xí)用品，假如我考上了大學(xué)，你會(huì)多開(kāi)心呀！”奶奶一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“好的，大孫女，奶奶聽(tīng)你的勸說(shuō)。一定把煙戒掉！”

　　善待自己，幸福無(wú)比;善待別人，快樂(lè)無(wú)比;善待生命，健康無(wú)比!

　　通過(guò)這件微不足道的小事，讓我也有一點(diǎn)自豪，看來(lái)說(shuō)服別人是需要智慧的！

智慧的作文13

　　智慧是一粒種子,能讓你收獲糧倉(cāng);智慧是一絲清風(fēng),能讓你乘風(fēng)破浪;智慧是一捧清泉,能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽(yáng)光,能讓你永遠(yuǎn)擁有太陽(yáng)。

　　我們都知道鎖需要鑰匙來(lái)打開(kāi)，打開(kāi)了鎖就走進(jìn)了另一片天地。然而人人心中都有一把鎖，開(kāi)啟這把鎖的鑰匙就是智慧。

　　門上的鎖要打開(kāi)，心中的鎖也需打開(kāi)。在我們平常的生活中，一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無(wú)策，這時(shí)最需要一把打開(kāi)鎖的鑰匙。而心里的門鎖住了，也需要鑰匙，人們心中都有牢固的鎖。史鐵生身患重病，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品，他靠智慧打開(kāi)心中的鎖，使他在另一個(gè)天地，展現(xiàn)自己的才華。也有人沒(méi)有打開(kāi)心中的鎖，被永遠(yuǎn)的鎖在了門外。屈原不滿當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，面對(duì)國(guó)家的衰落，自己又無(wú)能為力，站在江邊感慨萬(wàn)千，最終跳入了滾滾的江水中。其實(shí)心中的鎖能否打開(kāi)，只在一念之間，所以我們要善于尋找開(kāi)鎖的鑰匙。

　　打開(kāi)一把鎖，有時(shí)需要的不是制作精致的'鑰匙，而是自己的智慧。開(kāi)啟鎖能伴我們走向成功。布魯諾用智慧開(kāi)啟心中的鎖，宣傳哥白尼的“日心說(shuō)”;阿基米德用智慧打開(kāi)自己心中的鎖，提出了浮力的定律;霍金用智慧打開(kāi)心中的鎖，發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞的秘密。他們善于打開(kāi)自己心里的鎖，去追求真理，探索和發(fā)現(xiàn)人們未知的東西，為人類的進(jìn)步和發(fā)展奠定了基矗

　　每個(gè)人心中都有一把鎖，這把鎖其實(shí)就是我們所面對(duì)的困難。鎖只鎖住了一扇門，人站在門前不知道門后是什么，所以畏懼去打開(kāi)，而有些問(wèn)題常常讓我們不知所措，絞盡腦汁，讓我們無(wú)法解開(kāi)這把心鎖。在鎖的面前我們要勇于去面對(duì)，要想辦法去打開(kāi)它，也要看清鎖的本質(zhì)，尋找最佳的方法解決。當(dāng)然心中的鎖是各種各樣的，打開(kāi)它的方法也不是唯一的，不管怎樣，都需要我們的智慧。一點(diǎn)智慧也是可以開(kāi)啟心靈的鑰匙。

　　“智慧”潛藏于我們的大腦，只是我們沒(méi)有好好利用，從而使自己變個(gè)愚者。這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性激烈的時(shí)代，你的智慧越高就越有實(shí)力。噴發(fā)你的智慧，通過(guò)它，你將走出一條寬廣的人生道路，實(shí)現(xiàn)美好的理想，成為擁有智慧的人篇八：生活給我智慧

　　跳躍的壺蓋讓瓦特發(fā)明出蒸汽機(jī)，樹(shù)上落下的蘋果使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。生活給能工巧匠啟示，同樣也把智慧給了我。

　　小時(shí)候總是喜歡捉螞蟻，看螞蟻搬食物。一次，我發(fā)現(xiàn)地上有一大塊面包屑，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。一只螞蟻的力量只是杯水車薪，只好去找同伴一起來(lái)搬。不一會(huì)兒，一只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地過(guò)來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條蠕動(dòng)的黑線，來(lái)到面包屑前。它們先爬上面包屑飽餐了一頓，然后開(kāi)始搬運(yùn)面包屑。他們拖的拖，拽的拽，推的推，終于把面包搬了去。但是才走了十幾厘米，面包屑便卡在了地磚的縫隙之間，不論螞蟻們?cè)趺从昧�，面包都紋絲不動(dòng)。螞蟻們只好用另一種方法：把面包咬成一塊一塊再搬回家。在螞蟻們的合作之下，終于把這塊面包搬回了家。

　　看了這次螞蟻搬食物，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，同樣也讓我明白了堅(jiān)持不懈的含義。

　　不僅僅是螞蟻，在生活中，其它許多東西都能夠給我們啟示與智慧。例如蜘蛛。蜘蛛結(jié)網(wǎng)并非一件易事，在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一些外界因素干擾它們，使它們不能順利地結(jié)網(wǎng)。但是蜘蛛?yún)s心平氣和地，一次次重復(fù)著這個(gè)工作，直至完工，因?yàn)樗�知道，結(jié)不成網(wǎng)就只能餓肚子。蜘蛛告訴我，遇到困難要心平氣和，敢于面對(duì)，做事不能焦躁。

　　生活就像一位老師，傳授給我們知識(shí)；也像一把鑰匙打開(kāi)智慧的大門。讓我們好好體會(huì)生活給我們帶來(lái)的智慧吧！

智慧的作文14

　　一提到昆蟲我就不由得想到了蟬，它們十分渺小，不被人看中，人始終覺(jué)得自己比別的生物更高一等，瞧不起那些地等生物，可讓人類萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧，它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。

　　在炎熱的夏天里，許多昆蟲們都因?yàn)檎也坏剿�而四處游蕩，只有蟬不會(huì)，它飛到了樹(shù)上用它的`口氣插入樹(shù)里，吸取樹(shù)里的汁液，一邊暢飲，一邊唱歌，就在這時(shí)，很多昆蟲都會(huì)來(lái)到這里吸收汁液，蟬總會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)給它們，蟬飛走了，把這里的汁液留給了其它昆蟲們。

　　蟬是一個(gè)擁有高超技術(shù)的工程師，它的洞穴有4米多深，它是如何不讓這個(gè)洞穴坍塌的呢？它用了它體內(nèi)一種極為粘稠的液體粘在泥土上，用力擠壓就擠堅(jiān)固了，然后挖到合適地帶安居下來(lái)。

智慧的作文15

　　一般來(lái)說(shuō)，聰明常用作形容詞，形容人智力發(fā)達(dá)，記憶力和理解能力強(qiáng)；而智慧則往往用作名詞，它概括了生命所具有的一種境界和更高的創(chuàng)造性思維能力。不過(guò)在實(shí)際運(yùn)用中，二者都被賦予了更深一層的含義。

　　試想一下，我們用“聰明”二字會(huì)來(lái)形容哪一類對(duì)象呢？比方，活潑機(jī)靈懂事而且生活能力強(qiáng)的小朋友，學(xué)了沒(méi)多久就將一道數(shù)學(xué)題解得特別好，你是否會(huì)想把手放在他的頭上，夸他一句“聰明”呢？而當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼衣袂飄飄的老者立于山崖之上深思，捋著白胡子眼神深邃的眺望遠(yuǎn)方之時(shí)，你是否會(huì)在還沒(méi)覺(jué)察時(shí)就下意識(shí)將“智慧”予以這幅畫面呢？

　　聰明是一瓶果汁，剛榨好帶著新鮮的香味；智慧是一壇古酒，醞釀沉淀了時(shí)間的精華。聰明是一首兒歌，朗朗上口，清脆動(dòng)聽(tīng)；智慧是一曲余韻悠長(zhǎng)的老歌，帶著歲月的滄桑。聰明是一本可愛(ài)的圖畫書，布滿了五彩繽紛的涂鴉，簡(jiǎn)單淺顯；智慧是線裝的典冊(cè)，蘊(yùn)意深刻，引人回味。

　　聰明的人，情商不一定高；但智慧的人必有為他人著想的善良。聰明的人性格有可能高傲，智慧之人，修養(yǎng)根治于心底。聰明的人不一定有智慧，智者也不一定顯得聰明�！按笾侨粲蕖钡娜送�往是很有智慧和才能的人，他們只是不愛(ài)炫耀自己，外表也好像很愚笨。比如《論語(yǔ)》孔子有言：“寧武子，邦有道則智，邦無(wú)道則愚，其知可及也，其愚不可及也�！痹谏鐣�(huì)能辨明是非時(shí)充分發(fā)揮自己的'才能、運(yùn)用自己的才干，這是一種智慧；而在黑暗混亂的環(huán)境內(nèi)懂得斂藏鋒芒韜光養(yǎng)晦，則更是一種大智慧。聰明的人多愛(ài)贊譽(yù)與夸獎(jiǎng)，喜歡被鮮花和掌聲簇?fù)�；智慧的人淡泊名利，超然世外，清而彌遠(yuǎn)，淡而有味，遠(yuǎn)離世俗的紛擾，將自己置于一個(gè)更開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的境界。

　　聰明如煙花一般璀璨奪目，而許多的聰明人卻也如煙花般絢爛一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼便湮沒(méi)于市井街巷。仲永本是天才兒童，若能堅(jiān)持潛心向?qū)W，日后也極有可能成長(zhǎng)為一位智者�？上У氖且蚱涓傅内吚�短視，使得他將一點(diǎn)聰明消耗殆盡后，便泯然于眾人了。

　　智慧不沉迷于絢爛，他會(huì)懂得在至極絢爛后心平氣和地歸于平淡。明成祖登基后，授予助他奪得王位的重要謀士道衍，財(cái)富和地位，而道衍在獲得如此之大的榮譽(yù)與絢爛時(shí)，卻拒絕封賞，仍去做一名僧人。相較于朱棣身旁其他不是死于官場(chǎng)纏斗就是死于權(quán)力角逐的臣子有著更長(zhǎng)的壽命。這就是那一種功成身退明哲保身的智慧之道。

　　聰明人的價(jià)值觀更偏向于追求個(gè)人的“富強(qiáng)”或是“自由”，聰明人的視野很開(kāi)闊；而智者則更注重與人“友善”、向往人際“和諧”，他們的視野則更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　故而，聰明也許只是一剎，智慧卻可相伴一生。

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