親子讀書(shū)心得體會(huì)

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的親子讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子讀書(shū)心得體會(huì)1

　　俗話說(shuō)，“知識(shí)決定命運(yùn)”，而傳承知識(shí)最重要的途徑是讀書(shū)，因此培養(yǎng)孩子養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)的習(xí)慣，讓孩子在玩耍和讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓孩子在動(dòng)靜有池中健康發(fā)展，從感受讀書(shū)的樂(lè)趣中慢慢學(xué)會(huì)做人的道理，從養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣中來(lái)為未來(lái)自己的人生輕松自主地從書(shū)中汲取無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己的身心。親子讀書(shū)，是在充滿(mǎn)親情的.氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我們對(duì)親子讀書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉：

　　一、營(yíng)造環(huán)境

　　為了讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，父母要經(jīng)常購(gòu)置一些故事、科技、詩(shī)、兒歌、地理、歷史、國(guó)書(shū)、幼兒畫(huà)報(bào)等各方面的書(shū)，以其激發(fā)孩子興趣的廣泛，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)感興趣的書(shū)籍。

　　二、樹(shù)立榜樣

　　父母在家要經(jīng)常抽空讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。同時(shí)父母讀書(shū)的體姿盡可能豐富多彩，如走路讀、靜坐讀、搖頭晃腦讀、唱讀等等，通過(guò)不同的方法來(lái)吸引孩子，讓孩子親身體會(huì)讀書(shū)的有趣和快樂(lè)；

　　三、持之以恒

　　作為父母，每天都要為工作奔波，下班回家后還要忙家務(wù)等等，即便有時(shí)間陪著孩子讀書(shū)，可總是不能做到長(zhǎng)久堅(jiān)持。但無(wú)論多忙，每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是可以的，堅(jiān)持下去，時(shí)間長(zhǎng)了，讀書(shū)的效果就出來(lái)了。不用每天花很多時(shí)間刻意為讀書(shū)而讀書(shū)，輕松一點(diǎn)，每天只要陪著孩子閱讀15至30分鐘就足夠了。

　　孩子都喜歡聽(tīng)故事，而故事可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的道理。父母在每天晚上睡覺(jué)前給孩子講個(gè)故事，引導(dǎo)孩子要學(xué)什么，不要學(xué)什么，并告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事，引發(fā)孩子學(xué)會(huì)自己看書(shū)的愿望同時(shí)，孩子喜歡多次重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事，對(duì)此父母一定要給予滿(mǎn)足，此時(shí)是孩子記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。過(guò)后孩子會(huì)喜歡上這個(gè)故事，自己會(huì)學(xué)會(huì)講故事，也會(huì)自己看故事書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)父母，這樣在不知不覺(jué)中，孩子就學(xué)會(huì)了很多字。

　　親子讀書(shū)給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高，從前不怎么會(huì)講話，現(xiàn)在能夠嘮嘮叨叨的講上一大串，并且認(rèn)識(shí)的字非常多。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，這可是在平常的讀書(shū)中慢慢積累起來(lái)的，為此我們感到很是欣慰。總之，親子讀書(shū)能給父母和孩子帶來(lái)濃濃的親情，帶來(lái)快樂(lè)，也能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，點(diǎn)亮孩子的心燈，從而塑造孩子良好的人格，為孩子的未來(lái)鋪就成功的基礎(chǔ)。

親子讀書(shū)心得體會(huì)2

　　孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學(xué)生，作為一位家長(zhǎng)，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個(gè)《狼和小羊》的故事，與他一起瀏覽，竟然發(fā)覺(jué)孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比缃�，讀書(shū)不再是為了美女與富貴，但是“知識(shí)改變命運(yùn)”卻是真諦，能夠讓人在人才競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中處于優(yōu)勢(shì)地位�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，可謂是一舉多得。做為一位教師，我深知瀏覽的重要性，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，期望與大家共同分享。

　　第一，進(jìn)行親子瀏覽很有必要，家長(zhǎng)可以給孩子建立良好的瀏覽榜樣，言教不如身教，而培養(yǎng)孩子的瀏覽習(xí)慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長(zhǎng)天天相處，家長(zhǎng)就必須事事以身作則，只有自己愛(ài)好瀏覽，孩子才能愛(ài)好上瀏覽，所以做為家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起讀書(shū)，共同成長(zhǎng)。

　　其次，瀏覽貴在堅(jiān)持。在孩子很小的時(shí)候，我就給他買(mǎi)了各種圖書(shū)、字卡之類(lèi)的瀏覽物，并適當(dāng)?shù)腵予以指導(dǎo)，但遭到網(wǎng)絡(luò)、電視的影響，使這些東西沒(méi)有得到更及時(shí)、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)能夠制定出一個(gè)公道可行的培養(yǎng)目標(biāo)，將瀏覽進(jìn)行到底。

　　再次，我們要給孩子提供更多的瀏覽機(jī)會(huì)。瀏覽不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是瀏覽書(shū)籍，走在大街上見(jiàn)到的標(biāo)志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺(jué)到瀏覽是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，要想方設(shè)法地采取各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。

　　總之，瀏覽能夠給孩子帶來(lái)成功的歡樂(lè)，能夠擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)不斷摸索，如何引領(lǐng)孩子走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，期望通過(guò)我們的努力，能夠培養(yǎng)孩子良好的瀏覽習(xí)慣，從而塑造孩子良好的人格。

親子讀書(shū)心得體會(huì)3

　　閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。俗話說(shuō)得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常必要。平時(shí)我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

　　一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

　　我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

　　二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

　　讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)�？磿�(shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

　　三、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

　　孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。

　　總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的'理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

親子讀書(shū)心得體會(huì)4

　　每個(gè)孩子都是媽媽的天使，每一個(gè)孩子都生活在童話的世界里，我的孩子也不例外，他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，媽媽奧特曼什么時(shí)候可以復(fù)活，我什么時(shí)候可以變身奧特曼，我想要奧特曼的變身器，我要拯救世界。為什么我的變身器不能變身？

　　每個(gè)媽媽都想把世界上最好的東西都給孩子。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通媽媽中的一個(gè)，我也想把最好的東西都給孩子，可是我去哪里給孩子找真正變身器？我不能也不忍心讓一個(gè)五歲的孩子美好的愿望破滅，我不能告訴他這個(gè)世界沒(méi)有奧特曼。如果可以，我想讓我的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在童話世界里，讓他永遠(yuǎn)都不知道玩具在晚上是不能復(fù)活的'，小魚(yú)小雞小鴨都是不會(huì)說(shuō)話的。

　　我愿意想盡一切辦法讓我的孩子健康快樂(lè)，我找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，睡前閱讀。給她編造一個(gè)美好的童話世界的夢(mèng)境。這個(gè)小活動(dòng)是屬于我們母子倆的時(shí)間，快樂(lè)，簡(jiǎn)單，有趣，有益。在挑書(shū)方面我很用心，盡量給孩子挑一些價(jià)值觀正確、簡(jiǎn)單易懂的繪本書(shū)籍。像《我媽媽》、《我爸爸》、《最經(jīng)典的365夜睡前故事》......

　　看完書(shū)睡覺(jué)孩子在夢(mèng)中都是“呵呵、呵呵”的笑聲，三百六十五天，每一天的親子閱讀都是母子最美好的私人時(shí)間，親子閱讀增進(jìn)了母子感情，提高了孩子的能力，給孩子營(yíng)造一個(gè)美好快樂(lè)的童話夢(mèng)境。

親子讀書(shū)心得體會(huì)5

　　以前，我對(duì)讀書(shū)不怎么感興趣，讓我讀一本書(shū)，大約一小時(shí)就讀完了，因?yàn)槲也惶�認(rèn)真看，只是大致的看看，有時(shí)看完一本，我都不知道那本書(shū)講的是什么，而且書(shū)中人物的的名字也經(jīng)常讀錯(cuò)，就像以前我看的《木偶奇遇記》中的主角匹諾曹，我就會(huì)給它讀成“區(qū)若曹”，一直到等我讀完后，看后序時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是“區(qū)若曹”，而是匹諾曹。

　　我的媽媽知道了這件事情后，自己給我去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，一本是《假如給我三天光明》，一本是《福爾摩斯探案集》，媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)這兩本書(shū)，不是為別的.，就是讓你把不認(rèn)真看書(shū)的毛病改過(guò)來(lái)，而且讀完后，我還會(huì)提問(wèn)你哦！”當(dāng)時(shí)，我心想，�。∥揖褪怯刑齑蟮谋臼乱膊粫�(huì)完全弄明白啊，這怎么辦呢？沒(méi)辦法啊，只好慢慢讀吧……

　　我在讀書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是一件這么有樂(lè)趣的事，以前都不書(shū)中知道講了什么事，現(xiàn)在看那些情節(jié)倒是覺(jué)著有種身臨其境的感覺(jué)呢，而且不知不覺(jué)的，我就把一本《福爾摩斯探案集》給看完了，而且想起那些情節(jié)時(shí)，還回味無(wú)窮呢。

　　但隨后，我便不知道怎么了，又越來(lái)越不耐煩，媽媽看見(jiàn)了，主動(dòng)過(guò)來(lái)陪我一起看，而且時(shí)不時(shí)的問(wèn)我?guī)讉�(gè)書(shū)中的問(wèn)題，我也會(huì)認(rèn)真的回答，媽媽也會(huì)一次次的點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，回答的不錯(cuò)！”

　　從此以后，我就會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)了，而且時(shí)不時(shí)的也給自己出幾個(gè)書(shū)中的問(wèn)題，我想，這應(yīng)該就是親子共成長(zhǎng)奇特的地方吧！

　　這個(gè)星期五下午，我們學(xué)校又要舉行跳蚤市場(chǎng)了，同學(xué)們顯得都很興奮，隨著上課鈴響，我們的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也就此開(kāi)始，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　我們擺開(kāi)了自己的攤位，開(kāi)始了買(mǎi)賣(mài)。

　　我們的“市場(chǎng)”設(shè)在樓道里，以往安靜的樓道立刻變了樣子，變成了熱鬧，喧嘩的大市場(chǎng)，我們小組找好地方后，就立刻擺放開(kāi)了東西，東西多種多樣，陀螺、書(shū)、扇子、貼畫(huà)、玩偶……應(yīng)有盡有，我也很興奮，我讓幾個(gè)女生看著攤位，自己去搶購(gòu)去了。

　　我來(lái)到了另一個(gè)樓道，里面擠滿(mǎn)了人，攤位非常多，好東西也很多，但是，我卻沒(méi)淘到什么好寶貝，最后，我來(lái)到了一個(gè)攤位，看見(jiàn)了一個(gè)手指滑板，1元錢(qián)，我就立即買(mǎi)了下來(lái)，不久，又看到了一把扇子，本來(lái)賣(mài)3元，但是費(fèi)盡口舌講價(jià)到了2元錢(qián)，我又買(mǎi)了下來(lái)，最后又用2元錢(qián)買(mǎi)下了一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我還沒(méi)淘夠呢，就結(jié)束了，最后我回到了攤位，我的東西一樣都沒(méi)賣(mài)出去，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲姨缘搅嗽S多的好東西，體會(huì)到了“淘寶”的樂(lè)趣，也知道了做生意的辛苦。

親子讀書(shū)心得體會(huì)6

　　《城南舊事》這本書(shū)以淡淡的文字，悠悠的敘述帶領(lǐng)我回到了20世紀(jì)20年代的老北京。作者用真摯的敘述，讓我感受到對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。每個(gè)故事都寫(xiě)得親切動(dòng)人，令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的。她和被人們認(rèn)為是瘋子的`秀貞結(jié)下了友情。她還曾和一個(gè)“小偷”寫(xiě)下承諾，認(rèn)真聽(tīng)他講故事。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。雖然童年是天真的，但卻道盡了人世復(fù)雜的情感。這本書(shū)讓人一讀難忘，不斷回味。

親子讀書(shū)心得體會(huì)7

　　“親子共讀書(shū)”，親子共成長(zhǎng)。親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè)，達(dá)到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學(xué)作品，感觸很深。我深切的體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話的深刻含義。

　　初中畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平時(shí)不懂得如何管教孩子，只是覺(jué)得自己拼死拼活的掙錢(qián)養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽(tīng)話呢？總是感覺(jué)作為家長(zhǎng)的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說(shuō)不清楚是什么。進(jìn)入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時(shí)間也逐漸多了起來(lái)，孩子從學(xué)校的圖書(shū)館借回一本《假如給我三天光明》，而且學(xué)校剛好布置了一個(gè)親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書(shū)，于是我就拿來(lái)先看了一點(diǎn)，不知不覺(jué)，我就被書(shū)里的主人公迷住了。孩子放學(xué)后，我們兩個(gè)共同商議了讀書(shū)時(shí)間以及讀書(shū)事項(xiàng)。

　　一是固定讀書(shū)時(shí)間。

　　我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

　　二是選擇讀書(shū)的地點(diǎn)。

　　我和孩子采取面對(duì)面的方式，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方，要是正好目光想遇了，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀?shū)中的一個(gè)問(wèn)題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

　　三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。

　　我在為孩子讀書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們被主人公深深的感動(dòng)了，有時(shí)候我們的眼角里還閃動(dòng)了晶瑩的`淚花。一頁(yè)頁(yè)的文字，一次次的洗禮，我們共同成長(zhǎng)著。在讀書(shū)的同時(shí)，我們學(xué)到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個(gè)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，面對(duì)困難你不退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子。

　　通過(guò)“親子共讀”，我開(kāi)始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書(shū)充滿(mǎn)著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀著讀著，我對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長(zhǎng)與孩子之間的那層隔閡感覺(jué)從心里正在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作為家長(zhǎng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

親子讀書(shū)心得體會(huì)8

　　我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

　　一、固定讀書(shū)時(shí)間。

　　我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

　　二、選擇讀書(shū)姿勢(shì)。

　　我們采取了依偎的.親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉�孩子，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

　　三、注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。

　　我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

　　四、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。

　　根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。

　　我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子讀書(shū)心得體會(huì)9

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一起學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。

　　讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

　　由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的'一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！

　　我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

　　我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！

親子讀書(shū)心得體會(huì)10

　　我的孩子不喜歡閱讀，寫(xiě)作水平欠佳，為此，我曾經(jīng)很煩惱，幸好，我們班舉行了親子閱讀活動(dòng)，讓我受到許多許多的啟迪。

　　培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是很重要的，那怎樣去培養(yǎng)呢?我覺(jué)得首先就是培養(yǎng)孩子的興趣，那就可以事半功倍了，每當(dāng)拿起一本課外書(shū)，我就提出一些有趣的問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀，這個(gè)方法還是挺有用的!

　　在閱讀過(guò)程中，我提議孩子把書(shū)中的好詞句劃出來(lái)，讓他不斷地積累好詞好句，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持，每天陪他閱讀20至30分鐘就已經(jīng)足夠了，慢慢地孩子都已經(jīng)成為習(xí)慣了�，F(xiàn)在，我意識(shí)到和孩子一起讀書(shū)不光是孩子自已吸取了知識(shí)，我也在不斷地吸取知識(shí)，還培養(yǎng)了母子之間的感情，也是我們大人最好的.放松方法之一。

　　我希望我能堅(jiān)持陪伴孩子進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)他有一個(gè)良好并且能夠受益終生的閱讀習(xí)慣。孩子。我們一起加油、努力吧!

親子讀書(shū)心得體會(huì)11

　　人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。“多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路�！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。

　　因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的'《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專(zhuān)門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》；為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

　　通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。

　　親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。

親子讀書(shū)心得體會(huì)12

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是多么重要。這學(xué)期學(xué)校致力打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭，搞了一系列活動(dòng)。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通，讓我明白孩子心里的真實(shí)想法，讓孩子知道家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，面對(duì)疑問(wèn)可以各抒己見(jiàn)，他也可以給家長(zhǎng)當(dāng)小老師，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進(jìn)步。

　　首先要找到孩子的興趣點(diǎn)，找一些相關(guān)、適合孩子年齡段、充滿(mǎn)童趣的的'書(shū)籍和孩子共同閱讀。在閱讀的過(guò)程中要耐心的回答孩子提出的問(wèn)題并啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法。

　　親子共讀我的體會(huì)是：和孩子一起讀書(shū)，一起感受書(shū)中故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回顧歷史，體驗(yàn)自然地美妙，有時(shí)書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)會(huì)讓我們一起哭成淚人。是讀書(shū)讓孩子知事明理，知道中華五千年的美德，學(xué)會(huì)了真、善、美，從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)；是書(shū)讓孩子明白人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折時(shí)時(shí)存在，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，人要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。

　　親子閱讀已成為家中的一個(gè)良好習(xí)慣，孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)自覺(jué)地拿書(shū)讀，有時(shí)還希望那本書(shū)能有續(xù)集，這時(shí)我會(huì)激發(fā)孩子展開(kāi)想象預(yù)測(cè)故事的未來(lái)發(fā)展及結(jié)局，讓孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在書(shū)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　學(xué)海無(wú)涯，孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng)，要讀的書(shū)無(wú)數(shù)，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該為他帶好頭，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的殿堂。

親子讀書(shū)心得體會(huì)13

　　古人云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！笨梢�(jiàn)，作為一名教師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長(zhǎng)親睞的教師更不容易，其肩負(fù)著是無(wú)數(shù)人的期望和重托。對(duì)新時(shí)代的教師也無(wú)疑是一次對(duì)知識(shí)、教養(yǎng)本事、綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)，其中教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)就是一個(gè)值得研討的問(wèn)題。

　　在實(shí)踐與反思中，我覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)，必須以促進(jìn)幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)幼兒水平，對(duì)所提出的教育目標(biāo)，既不可任意拔高，也不能盲目滯后。資料應(yīng)以幼兒身心發(fā)展的成熟程序?yàn)榛�礎(chǔ)，注重幼兒的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。幼兒發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)部矛盾，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)促進(jìn)幼兒內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生并解決，促進(jìn)幼兒盡早盡快地獲得發(fā)展。教師不應(yīng)當(dāng)把著眼點(diǎn)放在幼兒今日明白了什么，明天將學(xué)會(huì)什么，而應(yīng)當(dāng)著重研究如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本事，如何使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以及該活動(dòng)會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展起什么作用等方面。

　　幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的.生活化，就是要使幼兒園的教育具有生活的色彩和意義。要求選擇貼合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的生活經(jīng)驗(yàn)，把富有教育價(jià)值的資料納入教學(xué)之中，增加教育的人文精神。眾所周知，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)是重要的，他的發(fā)展是隨著生命運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的。兒童在自我的親身生活實(shí)踐中，不斷地探索和學(xué)習(xí)，由此獲得各種生活知識(shí)，習(xí)得人際交往的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的生活，遵循生活化的原則。

　　學(xué)前兒童的生活是活動(dòng)，愛(ài)活動(dòng)是學(xué)前兒童的天性�；顒�(dòng)化原則是指教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織應(yīng)以活動(dòng)為基本形式，其本質(zhì)是經(jīng)過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取進(jìn)行外部活動(dòng)而引發(fā)進(jìn)取的內(nèi)部活動(dòng)。這種內(nèi)部活動(dòng)不僅僅是智力運(yùn)演，也是情緒調(diào)節(jié)、態(tài)度構(gòu)成、知識(shí)結(jié)構(gòu)化過(guò)程。

親子讀書(shū)心得體會(huì)14

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書(shū)看報(bào)的人，讀書(shū)看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長(zhǎng)，盡自己的力量給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，不給孩子過(guò)多的壓力。我覺(jué)得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!

　　通過(guò)讀書(shū)會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的'品格教育都在日常生活里，隨機(jī)教育很重要，從女兒懂事以來(lái)，除了多帶她出去游玩開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)外，我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書(shū)中心，我們送給她最多的禮物就是圖書(shū)，因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開(kāi)始，我在為女兒讀書(shū)時(shí)，我會(huì)注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)，注意富有感情地朗讀，對(duì)書(shū)中的主要角色采用不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)在，我會(huì)注意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。

　　在閱讀課外書(shū)的過(guò)程中，我們常常被女兒的提問(wèn)打斷，這時(shí)我們會(huì)停下來(lái)耐心地回答孩子的問(wèn)題，或反問(wèn)女兒一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，啟發(fā)她主動(dòng)思考，引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法。

　　這是非常重要的交流機(jī)會(huì)，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。每當(dāng)看到1篇好的文章，我會(huì)叫女兒做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫(xiě)作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書(shū)中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為以后的寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。

　　以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書(shū)的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書(shū)的海洋里乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

親子讀書(shū)心得體會(huì)15

　　閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的'過(guò)程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

　　在書(shū)中，家長(zhǎng)與孩子們一起享受共讀的樂(lè)趣。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)充分利用晨讀和閱讀課的時(shí)間共讀圖書(shū)，與主人公一起飛翔。同時(shí)，經(jīng)過(guò)各個(gè)班級(jí)的申報(bào)，共評(píng)選出趙穎等十七個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。

　　本次親子讀書(shū)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，也希望我們的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師天天讀書(shū)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。

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