京劇課心得體會
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的京劇課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
京劇課心得體會1
京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實(shí)，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財(cái)富正在被越來越多——尤其是年輕一代——所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個新時代的年輕人，作為一個大學(xué)生、一個中國人，我個人認(rèn)為“京劇欣賞”應(yīng)該作為必選課列入大學(xué)生素質(zhì)教育體系，以避免出現(xiàn)外國友人組團(tuán)研究“生、旦、凈、丑”，而中國學(xué)子卻分不清梅蘭芳是男是女這類型令人哭笑不得的文化問題。 在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時老一輩人對京劇狂熱追捧，逢戲必看、逢曲必聽，隨便一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來說，京劇則猶如外星語言，艱澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。
然而就如所有的學(xué)問一般，外行看熱鬧、內(nèi)行看門道，對于京劇，只有認(rèn)識它、了解它，才能意識到它的美。老師也說，京劇欣賞就在于研究它的“美”。 而這個“美”也體現(xiàn)在了諸多不同的方面。 京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實(shí)改編而成。也正因?yàn)槿绱�，所以每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達(dá)的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂性，因而受到各個年齡段票友的喜愛。一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支。每一種行當(dāng)?shù)膫�性特點(diǎn)和身份都是相對明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”。 獨(dú)角唱不出好戲，京劇的四個行當(dāng)各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺效果。
說到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜絕對是獨(dú)具一格的，絕非其他文化所能企及與模仿的。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時便大氣，該寒酸時就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細(xì)致的'做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。
京劇的輝煌與每一個京劇人臺下的汗水和努力是分不開的。古話說的好，“臺上一分鐘臺下十年功”，京劇在以前是窮人沒有活路才入梨園，想出名、想成角，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的。京劇講究“四功五法”，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項(xiàng)都不是“隨便練練”就能行的，這是一種功夫，是吃飯的家伙，名角名旦往臺上那么一站，那就是有名家的范兒，觀眾就只有拍手叫好的份，不服都不行。
說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細(xì)分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，甚至走出國門，走向世界。
由衷地希望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能熱愛京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。
京劇課心得體會2
首先，我要感謝徐老師給了我這次難的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我參加了選修課學(xué)唱京劇這門課，使我受益匪淺，尤其老師組織的各種比賽，讓我感受到了什么是舞臺，很感謝老師給予的展現(xiàn)自我的臺階。
一直都覺得京劇很美，甚至在完全沒有接觸京劇之時， 自從參加學(xué)唱京劇之后，練唱腔、，期間有許許多多的感悟，但自己卻明白這一段時間下來，京劇已成為我一生享用不盡的財(cái)富。因?yàn)檫@一輩子，都會因?yàn)橛羞@么美的一門藝術(shù)相伴而感到幸福。京劇是集大成者。在京劇身上，我們可以看到美術(shù)、雕刻、舞蹈、音樂、文學(xué)等等藝術(shù)的身影。人物造型、場景設(shè)置體現(xiàn)的是雕塑的精巧、圖畫的意境。人物的造型美是不用說的了，服飾、頭飾、道具、臉譜，無一不是精心所為。光是用眼睛，就已能滿足。眼福二字，已是先能保證的了。而京劇背景設(shè)置，也和眾多別的劇種一般，用虛景描繪出一種意境，這正是中國人自己的山水畫。
通過老師的精心講解讓我知道了什么是生,旦，凈，丑四大行當(dāng)更加詳細(xì)比如生這個角色老師簡單的說可以分為武生，老生，小生，通過老師的講解讓我知道老生演唱時，是用的本嗓演唱的，而小生是用真假聲結(jié)合來演唱的，更重要的是老師教我們?nèi)绾纬?/p>
我從中學(xué)到 演唱中怎樣尋找所需要的共鳴。
�。ㄒ唬� 從氣息方面來講
找上面的往里收，找下面的'沉氣保持，向外推比較合適。在此同時，找頭腔多練高音，找胸腔多練低音。
�。ǘ⿵淖值慕嵌葋砭�
找鼻腔多練“昂(ang)”，找頭腔多練“敖(ao)”或“哦(o)”，找胸腔多練“雍的韻母（ong）”，找口腔多練“啊(a)”。這里男女聲及行當(dāng)最好也要略加區(qū)別。例如：老生練蝶竇用“衣（i）”，而女聲要把（i）練好就得往額竇那兒去。又如花臉最好先把鼻腔練好，也可以先把“昂”練好。
�。ㄈ┢渌椒�
把嘴閉上鼻子里哼唱“嗯”字，如果感到聲音能從鼻骨上面近眉心的地方透出來，那就不錯了。因?yàn)榘炎扉]上氣息就容易往上走，這樣比較容易找到鼻腔共鳴。用拖長音發(fā)聲。在發(fā)聲的時候，突然把腰一彎頭低下去，你就會發(fā)覺你的聲音向腦袋里鉆上去，這可能有助你找到頭聲。如果你實(shí)在找不到胸聲，你就象哄小孩那樣哼哼，然后用手拍著自己的胸脯使之發(fā)出斷續(xù)的聲音。萬一手拍上去并不感到聲音受到影響而發(fā)生斷續(xù)，那就說明還沒有用上胸腔，就必須繼續(xù)放松沉氣找一種哼哼的感覺�？谇还缠Q一般比較好找。如果用自然的聲音，基本上就是
口腔。當(dāng)然有些人在未學(xué)戲前，可能說話就已經(jīng)有了各種不同的共鳴習(xí)慣。有的頭聲多，有的胸聲多，有的鼻音重，這就是平時聽人家講話就能聽得出這是個男中音、女高音的道理。但也可以說口腔共鳴最難掌握好，它的位置靠近聲帶，是危險區(qū)域，而它比胸聲更加不容易區(qū)別出是用上了共鳴還是壓扯著嗓子在唱。同時它還必須帶上其它共鳴，才能使之比較好聽。如果要同時使用別的共鳴，對京劇來說最好還是先聯(lián)合上面為妥�；蛘咴诰毢蒙厦婀缠Q的基礎(chǔ)上，有意識地把聲音逐漸往口腔里送，可能就會得到較純的口腔共鳴聲音。為什么說要從上面往口腔里聯(lián)合呢，因?yàn)槿绻褂每谇还缠Q時單單聯(lián)合下面胸腔，調(diào)門就太低了，也許就會不太適合于京劇�？傊�，我們在找各種不同的共鳴時，都必須遵循一個原則，一定要放松著唱。這是指導(dǎo)喉部肌肉而不是說所有的肌肉都放松。不將喉部放松不但找不到需要的共鳴，并且聲音也會由于失卻彈性而使人聽來沒有任何共鳴的感覺，這是值得在尋找共鳴時引起注意的。
學(xué)京劇的好處：
咱先不說“弘揚(yáng)民族文化”，最實(shí)在的，唱京劇需要用氣息來控制音量吧？這種用丹田運(yùn)氣的呼吸法是對人體最有利的養(yǎng)身方法，也就是說學(xué)京劇能在愉悅身心大家都追求健康的生活，有氧運(yùn)動、游泳、健身， 學(xué)京劇既健康了又藝術(shù)了，何樂而不為。
當(dāng)然我不是說唯有京劇才是用丹田之氣來呼吸的運(yùn)動，歌唱、朗誦、太極、武術(shù)??都如此， 學(xué)京劇只是供你選擇的一種藝術(shù)形式。
京劇不僅是美的享受，其實(shí)還可以學(xué)習(xí)到許多的傳統(tǒng)文化知識，甚至是傳統(tǒng)倫理道德。光從京劇臉譜上來看，黑代表剛直，不正是包拯的典故嗎？而白臉代表奸諂，藍(lán)臉代表貧賤，都各有各的來歷。而服飾的類型、顏色等，也可從中體會封建時代的等級森嚴(yán)。道具等等也是有某種象征或是緣故的，這中間蘊(yùn)藏的知識，真的值得我們好好去吸收。而劇情也可反映歷史，情節(jié)更能體現(xiàn)社會的倫理價值觀念，欣賞京劇，可不僅是歷史知識教育，其實(shí)也是一種道德教育。
京劇課心得體會3
京劇是中國傳統(tǒng)戲曲文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。近日，我有幸觀看了一場名為《京劇欣賞》的演出，真正領(lǐng)略到了京劇的獨(dú)特魅力。以下是我對這場精彩演出的心得體會。
在演出開始之初，舞臺上一片寂靜。隨著燈光的逐漸亮起，一位扮相華麗的唱旦出現(xiàn)在舞臺正中央，開始演唱一曲《蘇武牧羊》。唱旦婉轉(zhuǎn)的歌聲如梅花一樣清冽，將蘇武牧羊的孤獨(dú)與堅(jiān)韌表現(xiàn)得淋漓盡致。同時，她的舞臺表演也給觀眾帶來了極大的觀賞樂趣。她的動作婀娜多姿，臉上表情變化多端，完美地演繹了蘇武牧羊的艱辛歷程。通過這個拋磚引玉的開場，觀眾不禁被吸引進(jìn)入了京劇的藝術(shù)世界。
除了唱腔、舞臺表演，京劇還以其獨(dú)特的表演形式——表演技藝，給人們帶來了不同尋常的享受。在《白蛇傳》這一經(jīng)典劇目中，演員們的臉譜和行當(dāng)技藝展現(xiàn)得淋漓盡致。主演首先以扇為道具，展示了白娘子出嫁、初婚之夜、成婚三個環(huán)節(jié)。而后，演員們化身為小白蛇、法海，通過身體協(xié)調(diào)的運(yùn)動、準(zhǔn)確的動作和夸張的面部表情，將角色形象栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前。尤其是演員們使用的臉譜，以其鮮艷的色彩和夸張的栩栩如生的特點(diǎn)，賦予了角色深刻的個性，并且在舞臺上一晃而過，令觀眾過目難忘。
此外，京劇的音樂伴奏也給演出增色不少。在《霸王別姬》中，京胡、揚(yáng)琴、三弦等樂器悠揚(yáng)的聲音與演員們的唱腔完美融合在一起，營造出了一種獨(dú)特的背景音效。特別是在高潮部分，樂器的'音樂隨著劇情的發(fā)展而逐漸增強(qiáng)，使得整個場景更加激烈、緊張，讓觀眾全身心地投入其中。這樣的音樂伴奏不僅僅是對演員演唱的補(bǔ)充，更是讓京劇藝術(shù)更加完整、生動的重要組成部分。
京劇演出的一大亮點(diǎn)是其精妙的劇情設(shè)置。通過《紅樓夢》這個膾炙人口的經(jīng)典劇目，觀眾們可以深入了解到賈府的興衰、寶黛的愛情悲劇，以及賈妃的兒女之情。演員們通過自己獨(dú)特的演技，將賈母的慈祥、薛寶釵的溫婉以及秦鐘的英勇表現(xiàn)得淋漓盡致，令人為之動容。整個演出過程中，觀眾們時而陷入劇情的波瀾，時而陷入角色的愛恨糾葛，完全被這個真實(shí)而精彩的故事所吸引。
作為中國傳統(tǒng)戲曲的代表，京劇傳承了大量的歷史和文化內(nèi)涵。通過這場演出，我深刻體會到京劇藝術(shù)的獨(dú)特之處。在京劇中，音樂、表演、技藝和劇情密不可分，共同塑造了一個完整的藝術(shù)形態(tài)。同時，京劇中的主題功用也是不可忽略的。通過唱旦的表演，我們可以體會到偉大人物的堅(jiān)守和犧牲；通過臉譜的展示，我們看到了角色特點(diǎn)的豐滿和奇特；而通過背景音樂和劇情設(shè)計(jì)，我們也更加深入地理解了人性的復(fù)雜和愛恨之間的糾葛。
總之，京劇藝術(shù)獨(dú)具魅力，能夠深深打動觀眾�！毒﹦⌒蕾p》這場演出不僅讓我欣賞到了精彩的唱腔和精湛的表演技巧，更讓我領(lǐng)略到了京劇的獨(dú)特魅力。通過這次體驗(yàn)，我對京劇有了更深的認(rèn)識和了解，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深的感悟。希望未來還能有更多的機(jī)會欣賞京劇，感受其中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力。
京劇課心得體會4
京劇對于我，甚至大多數(shù)的人來說是一種熟悉又陌生的藝術(shù)。熟悉是因?yàn)榫﹦∈潜娝苤膰猓鞘荁BC的紀(jì)錄片里都提到過的“Beijing Opera”；陌生是因?yàn)樽约簩λ牧私馍僦稚�，從未完整地曾聽過一曲，也從未在戲院里感受過一次戲曲的魅力。而如今自己身邊所接觸的一切事物，無不是現(xiàn)代的或者是趨近現(xiàn)代的，流行仿佛更符合這個快節(jié)奏的社會，傳統(tǒng)與經(jīng)典被人拋在了腦后，被人逐漸忘卻。
傳統(tǒng)是一個民族一個國家的根源與氣質(zhì)，是屬于我們獨(dú)一無二的標(biāo)志，不能丟失。書本里、影視作品中，只要有相關(guān)戲曲的場面，印象中總是熱鬧的場面。從字里行間，從流光四射的熒屏上，總能清晰地感受到無論是達(dá)官顯貴還是尋常百姓都對戲曲有著一份誠摯的熱愛。光束打亮的戲臺上是有著精美行頭的名角，優(yōu)美輕舞的身姿，顧盼生姿的.雙眸，抑揚(yáng)頓挫的唱腔和韻調(diào)，悅耳清揚(yáng)的琴聲鼓聲連綿不斷，合著歌聲盤旋回蕩在整個戲院里，臺下看臺上的觀眾叫好聲此起彼伏。可是這種情境卻不曾出現(xiàn)在我的生活中，也許我的情況也代表了很多人的情況，京劇被大眾追捧喜愛的時代仿佛過去了一般，越來越趨近小眾化、老齡化。
許是時下娛樂方式太多，全球化背景下又受到更多的西方文化的沖擊和引領(lǐng)，屬于東方特色的文化反而被束之高閣，年輕人不在似幾十年前喜愛戲曲，紛紛走進(jìn)了電影院、KTV等新興娛樂場所。任何現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其背后的原因，為什么國外的傳統(tǒng)節(jié)日與文化就能保存到今并且依然盛行，這是值得我們每一個人思考的。從小就對京劇藝術(shù)接觸得少之又少的我，是難對一樣陌生的事物產(chǎn)生興趣的，因?yàn)椴涣私�，更何談興趣。同齡人間也很少有人了解京劇戲曲，像這樣的情況變成比較普遍的情況后，京劇就被排除出了興趣圈，被默認(rèn)為是過時枯燥的東西，自然也不會主動接觸了。
可是，短短幾周的時間里我對京劇，甚至所有戲曲都改觀了，發(fā)現(xiàn)戲曲中所包含的文化、藝術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象。甚至老師也是讓我吃驚的，因?yàn)橛∠笾袘蚯绲拿嵌际悄挲g較大并且很嚴(yán)肅的人，沒想到第一天走進(jìn)教室的老師卻是一身白衣，有著一頭時尚短發(fā)的女老師，原來老師很平易近人，原來老師很幽默，原來唱戲也需要碩士學(xué)位等等，一切都和原先的預(yù)想差很多，原來京劇和其他所有自己喜歡的東西一樣有趣。這之前，我從未完整地聽過一曲戲曲，戲劇相關(guān)的東西最能引起我注意的就是戲曲服飾，關(guān)注過最長關(guān)于京劇的事物就是電影《梅蘭芳》。而通過這短短的幾周，我看到了戲劇的另一面，有腔調(diào)有韻味有念白還有身姿，勉強(qiáng)能夠哼哼《蘇三起解》、《紅娘》、《貴妃醉酒》。映像最深刻的就是《貴妃醉酒》，從來沒有學(xué)過樂器的我，每次音符都要數(shù)手指，所以即便是簡譜對我來說作用并不
大，而這曲每個唱詞之間都隔了好長，起初完全不知道怎么從一個字就到了下一個，但老師還是很耐心地一遍又一遍地教唱，知道上周聽了錄音，自己感覺到還是有很大的成就感。還有老師講解楊貴妃三次飲酒的區(qū)別以展現(xiàn)了人物三個時段不同的心理狀態(tài)，這以前是沒有聽說的，而老師的表演也將貴妃醉酒的姿態(tài)惟妙惟肖的展現(xiàn)了我們的面前。所以，京劇本身是一門博大精深的藝術(shù)，我了解的依舊太少。從前，是因?yàn)椴涣私馑詫ζ溆衅姸桓信d趣，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是一門值得青年人了解的藝術(shù)。
京劇應(yīng)該逐漸成為小眾化的藝術(shù)，這是從古流傳至今的藝術(shù)和文化，蘊(yùn)含著東方文化氣質(zhì)與精神，我會繼續(xù)了解它，也希望通過自己感染身邊的人，也希望戲曲走進(jìn)生活，讓更多人深入地了解戲曲。戲院里人聲鼎沸的場景不要只在古代民國時期的書里存在，京劇等戲曲在不斷創(chuàng)新，我們也應(yīng)該了解它喜歡它，把屬于東方傳統(tǒng)的藝術(shù)保存發(fā)展下去。
京劇課心得體會5
京劇是中國的國粹，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。《京劇欣賞》是一本介紹京劇藝術(shù)的經(jīng)典著作，它通過對京劇的起源、發(fā)展、劇目、演員、劇本等方面的介紹，使人更加深入地了解和欣賞京劇。我讀完這本書后，對京劇有了更加深刻的認(rèn)識，下面將從京劇的藝術(shù)特點(diǎn)、劇目選擇、演員表演、傳承與創(chuàng)新、現(xiàn)代觀眾的接受程度等方面來談一下我的體會。
首先，京劇有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)�！毒﹦⌒蕾p》中提到，京劇的表演形式中包含了唱、念、做、打，演員們搭配精湛的身段動作、獨(dú)特的嗓音表達(dá)、絢麗多彩的面譜化妝等，使得京劇具有高度的藝術(shù)觀賞性和感染力。京劇中也包含了豐富的音樂元素，特別是京劇唱腔，它獨(dú)特的音調(diào)和韻律，使人們很容易產(chǎn)生共鳴，讓觀眾更能夠投身于戲曲的情節(jié)之中。
其次，劇目的選擇也是京劇藝術(shù)的重要組成部分。在《京劇欣賞》中，對于京劇中一些經(jīng)典的劇目進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，如《霸王別姬》、《紅燈記》等。這些劇目既有悲劇性的故事情節(jié)，也有喜劇性的情節(jié)，并且都包含了對于中國傳統(tǒng)文化的`思考和闡釋，使得京劇能夠與觀眾進(jìn)行心靈的交流和共鳴。
第三，演員的表演技藝是京劇能夠展現(xiàn)出活力和魅力的關(guān)鍵。在《京劇欣賞》中，對于一些著名的京劇演員，如梅蘭芳、程硯秋等進(jìn)行了生動的介紹。他們在京劇舞臺上憑借著精湛的表演技巧和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，成功地將角色形象塑造得栩栩如生，令人贊嘆不已。他們的表演給予了觀眾更多的藝術(shù)享受，也讓京劇的藝術(shù)魅力得以傳承與發(fā)展。
第四，京劇的傳承與創(chuàng)新是其能夠持續(xù)繁榮的重要原因�！毒﹦⌒蕾p》中強(qiáng)調(diào)了京劇作為一種傳統(tǒng)文化形式，需要在傳承中注入新的元素和新的創(chuàng)意，使得京劇能夠與時俱進(jìn)，吸引更多的現(xiàn)代觀眾。同時，保持傳統(tǒng)和尋求創(chuàng)新也是京劇藝術(shù)中的一種矛盾。但正是因?yàn)檫@種矛盾，京劇才能夠在傳統(tǒng)中尋找創(chuàng)新的成果，使得京劇藝術(shù)得以保持和發(fā)展。
最后，現(xiàn)代觀眾對京劇的接受程度也是關(guān)鍵的。隨著時代的發(fā)展，觀眾對于藝術(shù)的審美和需求也發(fā)生了變化�！毒﹦⌒蕾p》中對于現(xiàn)代觀眾對京劇的接受程度進(jìn)行了評價和探討，指出了一些現(xiàn)代觀眾更容易接受京劇的原因，如電影、電視劇等多媒體的宣傳和推廣，以及京劇劇目的多樣性等。同時，也提出了一些需要解決和改進(jìn)的問題，如如何吸引更多的年輕觀眾對京劇的關(guān)注和興趣。
總之，讀完《京劇欣賞》這本書后，我對京劇有了更全面、更深刻的認(rèn)識。京劇的藝術(shù)特點(diǎn)、劇目選擇、演員表演、傳承與創(chuàng)新和現(xiàn)代觀眾的接受程度都是京劇藝術(shù)能夠持續(xù)發(fā)展和繁榮的重要因素。通過對京劇的了解和欣賞，我更加深入地認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也更加珍視和尊重京劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的重要性和價值。
京劇課心得體會6
【摘要】初中京劇欣賞課，是初中教材中比較難上的內(nèi)容之一。本文結(jié)合自身教學(xué)研究和實(shí)踐，從教師做好內(nèi)功，利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備、注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、運(yùn)用多種方法和手段等方面，總結(jié)出自己對上好初中京劇欣賞課的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。希望能給廣大同行們帶來一定的參考和幫助。
【關(guān)鍵詞】京劇課 教學(xué)方法 體會
京劇課是初中八年級15冊梨園金曲里的一堂戲劇欣賞課。很多老師都說京劇課很難上，其主要原因可能有兩個方面：第一，很多老師自己對京劇了解不夠，甚至知之甚少，更不用說會唱京劇了；第二，我們南方的學(xué)生們大多都不了解、不喜歡聽京劇，再加上又是有很多唱段的欣賞，想吸引初中學(xué)生的興趣也實(shí)在是很難。下面結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约簩ι虾靡惶贸踔芯﹦⌒蕾p課的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會，也是對自己初中京劇欣賞課教學(xué)實(shí)踐的一個總結(jié)。
一、首先教師自己要做好內(nèi)功
俗話說：要給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水。要教好學(xué)生，讓學(xué)生喜歡首先要自己會，自己喜歡。大多數(shù)初中老師對京劇都不是太專業(yè)，對我來說也一樣。要想掌握更多京劇知識就只有學(xué)習(xí)，為此我拜訪請教了本地戲劇協(xié)會的京劇演員，還利用網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)了幾個京劇選段。當(dāng)然有條件的老師最好能跟專業(yè)老師學(xué)上幾段，這也是一個專業(yè)音樂老師的基本素質(zhì)。
二、充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備
現(xiàn)在學(xué)生最感興趣的是上課看電腦視頻了，那就利用視頻手段。如果把京劇視頻用到這節(jié)課的教學(xué)上，那就是用京劇本身的魅力去感染學(xué)生吧，比自己唱效果可能會更好些。如果能做到這一點(diǎn)，那教學(xué)效果也會達(dá)到事半功倍的效果，但如何可能讓京劇本身去感染學(xué)生呢？我想關(guān)鍵還是要找到學(xué)生感興趣看的視頻。于是我又在網(wǎng)絡(luò)上搜索大量京劇的相關(guān)視頻，終于決定選擇以中央臺少兒京劇表演的節(jié)目視頻。因?yàn)檫@些小孩子有些是他們的同齡人，還有些比他們的年齡還要小得多，但表演都很精彩，又很可愛，這樣不但能激發(fā)他們欣賞的興趣，還能從年齡上給他們產(chǎn)生自嘆不如的感覺，當(dāng)然也得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。從而能從視覺、聽覺甚至心理上去震撼他們、感染他們、陶醉他們。把課堂營造成少兒京劇藝術(shù)才藝表演欣賞會，給他們營造一個濃厚的藝術(shù)氣氛，讓他們在這樣的氣氛中去體驗(yàn)京劇的魅力。設(shè)想已定，于是，我花了不少時間專門搜索了下載了很多個以少兒為主的京劇表演視頻，以及一些現(xiàn)代氣息和表演性比較濃的京劇節(jié)目。
三、把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)
本課是屬于欣賞課，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對京劇藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化藝術(shù)知識，并能初步地分辨京劇的行當(dāng)、角色，知道京劇音樂中的文場戲、臉譜、服飾等京劇文化知識，加深對京劇的興趣、提高鑒賞京劇的能力，培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。其重難點(diǎn)也是培養(yǎng)學(xué)生對京劇藝術(shù)的了解和興趣 ，初步了解和分辨京劇的行當(dāng)、角色、臉譜等文化知識，而不是要求學(xué)生學(xué)唱京劇，所以教師千萬不要把目標(biāo)的重難點(diǎn)放在教唱京劇上。
四、注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意
教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要創(chuàng)意，音樂課教學(xué)更是如此，更需要創(chuàng)意。學(xué)生往往把每周一節(jié)的音樂課視為“一周最美好的時刻”。但如果我們教法呆板，一成不變，索然無味，較難吸引學(xué)生，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣，而學(xué)生的興趣和欲望往往來自于教師富有創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)思。還有教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和目的任務(wù)，將難點(diǎn)、重點(diǎn)、音樂知識等，形象而生動地融入到課的主體中去，讓每堂課都有“新鮮”感，學(xué)生的興趣、欲望才能“長盛不衰”。這節(jié)課，對學(xué)生學(xué)習(xí)來說很難激起他們的興趣，那就更需要老師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)了。我就是利用學(xué)生感興趣的視頻及少兒京劇演唱表演等穿插進(jìn)京劇課的課堂教學(xué)中。讓學(xué)生感覺到京劇不只是大人們或老人們看的`，京劇也有那么多的同齡人在學(xué)唱。從而達(dá)到吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的，讓學(xué)生在欣賞中自己去感受京劇的真正魅力，從而能喜歡京劇課，喜歡京劇。
五、充分運(yùn)用多種方法和手段
激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，是完成音樂教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。音樂課以其特有的載體和形式傳遞情感和思想，視覺、聽覺等因素在激發(fā)人對音樂的情感體驗(yàn)有著極為重要的作用。利用多媒體視頻應(yīng)用到教學(xué)中是音樂課教學(xué)的一個重要教學(xué)手段，應(yīng)用好這些手段能夠更好地抓住學(xué)生的心理特征和興趣點(diǎn)。就這一節(jié)課來說，通過多媒體視頻，學(xué)生不但能聽清唱腔特點(diǎn)，還能把演員表演、演唱時的動作表情等看得明明白白，更好地讓學(xué)生了解唱、念、做、打等。而且還能利用錄像的暫停、重放等功能，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)欣賞和模仿，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的。這樣就使教學(xué)更加豐富、更加形象，能大大提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
在多年的音樂教學(xué)實(shí)踐中，我深有體會：音樂課應(yīng)該讓學(xué)生每堂課都沉浸在美妙的藝術(shù)氣氛中，沉浸在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中，而不是只上好一兩節(jié)公開課。對音樂老師來說，首先要真正認(rèn)識到音樂課對學(xué)生成長的重要作用，然后才能綜合應(yīng)用各種教學(xué)手段認(rèn)真精心設(shè)計(jì)好每一堂課，這對音樂老師來說是非常重要的。其實(shí)每一堂好的音樂課，不但能讓學(xué)生沉醉在音樂藝術(shù)的魅力中，也能讓老師自己受到同樣的感染，并感受音樂教學(xué)帶來的快樂，忘記教學(xué)工作的辛勞，這也可以說是我們精心設(shè)計(jì)每一堂課得到的回報之一吧。
京劇課心得體會7
京劇是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，其獨(dú)特的表演形式和深厚的文化底蘊(yùn)吸引了無數(shù)觀眾。近日，我有幸參觀了一場小學(xué)欣賞京劇的活動，深深感受到了京劇藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。在這次活動中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，也體會到了京劇對于我個人的積極影響。以下將從欣賞京劇的場景、京劇演員的造型和表演、京劇的音樂和唱腔以及京劇的意義等四個方面展開講述。
首先，京劇的場景令人賞心悅目。觀眾席熙熙攘攘，歡聲笑語不絕于耳。透過人群之間的縫隙，我可以看到舞臺上燈火輝煌，布置精美，彩旗飄揚(yáng)。這讓我感到十分激動，仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。舞臺上有三個大字“壽春山”，教師告訴我們這是京劇《紅樓夢》中的一個場景。場地的布置與戲劇的故事情節(jié)相結(jié)合，使我進(jìn)一步融入到京劇的氛圍之中。
其次，京劇演員的造型和表演給我留下了深刻的印象。京劇演員身穿五彩繽紛的劇服，戴著面罩，妝容十分夸張。他們的形象給人帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我不禁對他們的形體和舞步產(chǎn)生了濃厚的興趣。表演中，演員們通過各種身體動作、手勢和眼神交流，將角色的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。我被他們精湛的演技所折服，仿佛置身于戰(zhàn)場，身臨其境地感受到了劇中人物的悲喜交加。
京劇的音樂和唱腔也非常獨(dú)特，給人一種強(qiáng)烈的律動感。在京劇中，表演者不僅要準(zhǔn)確演繹角色的情感，還要通過音樂和唱腔來傳達(dá)故事的情節(jié)和主題。京劇音樂以鑼鼓、扇子敲擊等為主，十分激昂有力。而唱腔則有高亢激昂的吐字聲，也有低沉悠揚(yáng)的抑揚(yáng)頓挫。這種音樂和唱腔的結(jié)合，讓人聽起來感覺異常新奇。在欣賞京劇時，我饒有興趣地聆聽每一個音符，每一個唱腔的起伏，感受著其中所蘊(yùn)含的悠長和深情。
最后，京劇的意義在于傳承和弘揚(yáng)中華民族的.優(yōu)秀文化。京劇凝聚了中華民族的聰明才智和卓越智慧，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。通過京劇，我們不僅學(xué)到了許多中國傳統(tǒng)文化的知識，還感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)和氣概。京劇故事中的英雄人物和悲壯情節(jié)，給我留下了深刻的印象和鼓舞。我深深地認(rèn)識到，作為新時代的中小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)京劇的精髓和精神，將其傳承下去，使其繼續(xù)在中華民族文化中熠熠生輝。
綜上所述，小學(xué)欣賞京劇的活動給我留下了深刻的印象。通過欣賞京劇，我不僅了解了京劇的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，也深刻感受到了其中蘊(yùn)含的中華民族的文化底蘊(yùn)和情感。近距離觀看京劇表演，讓我更加熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)，也激發(fā)了我對京劇的興趣。我相信，將來我會繼續(xù)學(xué)習(xí)京劇，將其傳承下去，并盡自己的一份力，為中華民族的傳統(tǒng)文化保護(hù)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
京劇課心得體會8
京劇是中國傳統(tǒng)戲曲中的精髓之一，以其獨(dú)特的唱腔、舞蹈和刀槍兵器技藝聞名于世。作為一種具有悠久歷史的藝術(shù)形式，京劇不僅在節(jié)目內(nèi)容上展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，而且在藝術(shù)形式上也顯示出了與時俱進(jìn)的創(chuàng)新。近期我有幸參觀了一場精彩的京劇演出，深受其藝術(shù)之美打動。在欣賞京劇的過程中，我獲得了許多心得和體會。
總的來說，京劇給人的感覺是崇高而莊重的。作為中國古老藝術(shù)的瑰寶，京劇在表演和演繹上追求的是高度的技藝和專業(yè)水平。演員們在舞臺上的表現(xiàn)永遠(yuǎn)給人一種力求完美的印象。他們在唱腔上的音準(zhǔn)和技巧、在肢體語言上的動作精準(zhǔn)和優(yōu)美，無不體現(xiàn)了對藝術(shù)的敬畏和追求。通過獨(dú)特的形式和精湛的表演，京劇的演員們成功地傳達(dá)了故事的情感和角色的特點(diǎn)，使觀眾能深入地理解和體驗(yàn)戲劇的魅力。
另外，京劇能夠展現(xiàn)不同的情感和人物特征，給觀眾帶來豐富的藝術(shù)享受。京劇中的角色性格各異，有的剛毅堅(jiān)定，有的溫柔善良。演員們通過不同的音調(diào)和身體動作，生動地勾勒出每個角色的特征和情感。例如，角色扮演時，演員會根據(jù)不同的品格特點(diǎn)來區(qū)別演唱，用高亢激昂的音調(diào)表現(xiàn)出英雄角色的豪情壯志，用柔和緩慢的音調(diào)表現(xiàn)出女性角色的溫婉和柔情。這種多元化的表現(xiàn)方式，讓觀眾在欣賞戲曲的同時，也能在不同的角色中找到共鳴。
此外，京劇的藝術(shù)形式也給人帶來了視聽的享受。在演出現(xiàn)場，各種戲服、道具以及舞臺布景的精致設(shè)計(jì)都能給觀眾帶來視覺的盛宴。尤其是演員們在表演中的刀槍兵器技藝表現(xiàn)，展示了他們對于動作和身體控制的極高水平，給觀眾留下了極為深刻的印象。此外，京劇的唱腔和音樂伴奏也給人耳目一新的感覺。演員們的唱腔技巧獨(dú)特，音調(diào)變化多樣，富有激情和感染力。音樂伴奏則通過明快的節(jié)奏和豐富的音色，幫助觀眾更好地融入劇情，加深對京劇的感知。
最后，京劇的'欣賞還能夠啟迪思考，傳遞傳統(tǒng)文化價值觀念。通過京劇，觀眾可以了解到中國古代文化的智慧和哲學(xué)思想。京劇中常常涉及一些歷史典故和道德教育，通過觀看京劇演出，觀眾不僅能了解傳統(tǒng)戲曲杰作背后蘊(yùn)含的意義，還能感受到傳統(tǒng)美德的力量。京劇中強(qiáng)調(diào)的儒家思想，如忠誠、孝順、仁愛等，對于現(xiàn)代社會的每個人來說，都是有啟發(fā)和影響力的。
總之，京劇是一門寶貴的藝術(shù)形式，其具有的獨(dú)特之處和深厚的文化底蘊(yùn)使其不斷吸引著觀眾。通過欣賞京劇，我深深感受到了其壯美和多樣化的表現(xiàn)形式。我相信，只有通過親身的感受和欣賞，我們才能真正理解和體驗(yàn)到京劇這門藝術(shù)的魅力。希望更多的人能夠加入到對京劇的欣賞和學(xué)習(xí)中來，讓這門古老的藝術(shù)形式在現(xiàn)代得到更好的傳承和發(fā)展。
京劇課心得體會9
京劇是中國傳統(tǒng)戲曲的代表之一，它通過音樂、唱腔、表演和化妝等元素，講述了豐富多彩的故事。作為一位非常愛好藝術(shù)的人，我最近有幸前往京劇院觀看京劇演出，這次經(jīng)歷讓我有了許多新的體會和感受。在這篇文章中，我將分享我對京劇的欣賞心得，以及我對這門藝術(shù)形式的思考和理解。
首先，京劇的音樂是我最喜歡的部分之一。京劇音樂具有獨(dú)特的節(jié)奏和韻律，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)情感和氛圍。在演出中，京劇音樂始終與表演相輔相成，使觀眾能夠更好地理解故事和角色的內(nèi)涵。例如，在一場戲劇性的拳擊場景中，鼓點(diǎn)非常明確地展現(xiàn)了角色之間的激烈廝打，讓觀眾被劇情所吸引。這些音樂元素使京劇成為一種獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，也讓觀眾更加投入到故事情節(jié)中。
其次，京劇的唱腔技巧也令我留下深刻的印象。京劇有著許多特有的唱腔方法，如高亢低緩、清脆悠揚(yáng)等。這些唱腔方法對角色的表演和情感表達(dá)起著至關(guān)重要的作用。例如，在一場悲傷的場景中，演員使用緩慢而低沉的唱腔，使角色的痛苦和哀傷更加真實(shí)、感人。京劇的唱腔準(zhǔn)確地展現(xiàn)了角色的形象和情感，使觀眾與之產(chǎn)生共鳴，并加深了對故事的理解和感知。
不僅如此，京劇中的表演技巧也給我的觀影體驗(yàn)帶來了很大的驚喜。京劇演員通過身體語言和面部表情來傳達(dá)角色的情感，使觀眾更好地了解角色的內(nèi)心世界。他們的動作流暢而優(yōu)雅，配合精確的肢體語言，將角色的情感和動作融為一體。例如，在一場精彩的舞劍表演中，演員的劍法嫻熟而準(zhǔn)確，動作流暢而緊湊，讓觀眾仿佛看到了角色的戰(zhàn)斗技巧和決心。表演技巧不僅展示了演員的才能和技藝，也將觀眾帶入了戲劇的'世界。
京劇的化妝也給我留下了深刻的印象。雖然京劇的化妝看起來非�？鋸埡蜐庵�，但它卻能夠很好地突出角色的特征和性格。每個角色都有獨(dú)特的妝容和面具，使觀眾能夠很容易地辨認(rèn)他們并理解他們的角色特點(diǎn)。這種視覺效果為觀眾提供了一個更加立體和鮮明的故事世界，使他們更好地體驗(yàn)京劇的藝術(shù)魅力。
總而言之，通過觀看京劇演出，我對京劇有了更多的了解和欣賞。京劇的音樂、唱腔、表演和化妝等方面，都給我留下了深刻的印象。它們以獨(dú)特的方式訴說著中國傳統(tǒng)文化，傳遞著豐富多彩的故事。通過欣賞京劇，我不僅感受到了中華文化的博大精深，也更加深入地了解了中國人民的情感和智慧。我對京劇的理解和喜愛將繼續(xù)深化，并期待再次欣賞這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)戲曲演出。
【京劇課心得體會】相關(guān)文章：
王佩瑜的京劇課的散文09-15
京劇的故事05-25
《京劇》說課稿05-17
《京劇》的說課稿10-10
關(guān)于京劇與越劇10-14
京劇的精髓何在09-08
說說京劇欣賞10-25
現(xiàn)代京劇說課稿08-11
京劇臉譜教案08-20