班級(jí)管理制度
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的班級(jí)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)管理制度1
一、紀(jì)律：
1、遲到、早退一次扣1分，曠課一次扣3分。
2、上課講話、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)作扣2分。
3、上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣1分，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分。
4、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲喧嘩、追逐、打鬧、一次扣5分。
5、上學(xué)期間在網(wǎng)吧上網(wǎng)、游戲廳玩游戲每次扣5分，上課使用手機(jī)扣5分，并上繳手機(jī)。
二、學(xué)習(xí)：
1、作業(yè)不按時(shí)完成扣1分。作業(yè)少寫沒(méi)有完成作業(yè)扣0.5分。
2、自習(xí)打鬧、說(shuō)話、看小說(shuō)，看和晚自習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍一次扣1分。
3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書(shū)、抄襲者扣1分。
4、每次考試低于30分相應(yīng)的扣分。如成績(jī)29分扣0.5分，28分扣1分，依此類推。
三、衛(wèi)生：
1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分，組長(zhǎng)扣2分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣5分。亂扔扣5分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣1分，組長(zhǎng)扣2分。
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。
5、值日生不服從組長(zhǎng)安排，扣5分。
四、早操、集合:
1、曠操、早退、說(shuō)話一次扣1分。
2、隊(duì)列不整齊，一次扣1分，紀(jì)律不好，一次扣1分
3、不服從指揮每次扣1分。不做操扣1分。
五、行為規(guī)范：
1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分。
4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人，一次扣5分。
5、上學(xué)穿背心、拖鞋等，扣1分。
6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng)，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。
8、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其2倍扣分。
六、加分:
1、課堂上受到老師表?yè)P(yáng)每次加2分。
2、每次考試班級(jí)前15名依次加15分、14分、13分。成績(jī)超過(guò)30分相應(yīng)的`加分。
3、參加各種競(jìng)賽獲得省市區(qū)校獎(jiǎng)勵(lì)者依次加10分、7分、5分、3分。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽獲得學(xué)年前三名者依次加5分、4分、3分。
5、學(xué)校加分，班級(jí)按其2倍加分。
6、刻苦鉆研勤學(xué)好問(wèn)。校內(nèi)大考中成績(jī)優(yōu)異或有突出進(jìn)步的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)和加分
7、勞動(dòng)積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。
8、參加班級(jí)黑板報(bào)及校報(bào)編輯的同學(xué)一次加3分。
班級(jí)管理制度2
1、6：30前班主任要到教室，了解學(xué)生到校情況，如發(fā)現(xiàn)沒(méi)有到校的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解情況，通知家長(zhǎng)，并上報(bào)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政教處。
2、6：35分前各班必須將樓道衛(wèi)生打掃干凈，并將樓道、教室垃圾、污水倒掉，將衛(wèi)生工具、窗臺(tái)上的書(shū)本擺放整齊。
3、7：00學(xué)校報(bào)時(shí)鐘響后，值日學(xué)生開(kāi)始打掃環(huán)境衛(wèi)生，班主任要抽查環(huán)境衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生的'打掃情況。
4、7：20班主任要到教室督促本班學(xué)生出操，教室只留四人，負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及提水，拖把出水房時(shí)要放在水桶或擰干。
5、要求學(xué)生早、晚自習(xí)在教室學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁在校園閑游亂轉(zhuǎn);班主任晚自習(xí)時(shí)要跟班輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
6、嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、門廳內(nèi)外聚集、追逐打鬧、拍籃球、大聲喧嘩，起哄鼓掌;嚴(yán)禁學(xué)生課間到其他班級(jí)亂竄。
7、學(xué)生在校園、樓道要主動(dòng)向老師問(wèn)好、讓路;上下樓梯靠右行;不允許有打架、罵人、說(shuō)臟話，在廁所、宿舍抽煙等現(xiàn)象發(fā)生。
8、各班要在第一節(jié)、第五節(jié)、下午自習(xí)每個(gè)時(shí)段前五分鐘，全班學(xué)生起立，有組織地唱紅歌;上午第二節(jié)課后要組織學(xué)生做眼保健操。
9、嚴(yán)禁學(xué)生私自打開(kāi)班級(jí)電腦等教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生在教室、宿舍、校園里用手機(jī)、mp3等設(shè)備上網(wǎng)或聽(tīng)音樂(lè)。
10、學(xué)生在校期間、出入校門必須穿校服。
暫按以上十條執(zhí)行年級(jí)對(duì)各班考核，每違犯一條扣班級(jí)積分一分，以后在工作中，根據(jù)情況，調(diào)整完善，使年級(jí)管理更趨合理化。
班級(jí)管理制度3
中學(xué)班級(jí)工作管理制度是對(duì)學(xué)校班級(jí)日常管理工作的規(guī)范和指導(dǎo)，旨在維護(hù)班級(jí)秩序，提升教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
內(nèi)容概述：
1. 班級(jí)組織架構(gòu)：明確班主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等角色的.職責(zé)和權(quán)限。
2. 學(xué)生行為規(guī)范：規(guī)定學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則，如出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
3. 教學(xué)管理：設(shè)定教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)進(jìn)度。
4. 活動(dòng)組織：規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)，包括課外活動(dòng)、集體活動(dòng)等。
5. 家校溝通：建立家校聯(lián)系機(jī)制，定期反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。
6. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，引導(dǎo)改正不良行為。
7. 班級(jí)文化建設(shè)：推動(dòng)班級(jí)精神風(fēng)貌建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
班級(jí)管理制度4
高一班級(jí)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升學(xué)習(xí)效率：通過(guò)規(guī)范行為和學(xué)習(xí)過(guò)程，減少干擾，使學(xué)生能夠集中精力于學(xué)術(shù)追求。
2. 塑造良好習(xí)慣：制度化的管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的.自律性和責(zé)任感，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3. 建立和諧氛圍：明確的行為規(guī)范和有效的溝通機(jī)制，可以維護(hù)班級(jí)的和諧穩(wěn)定，減少?zèng)_突。
4. 促進(jìn)全面發(fā)展：通過(guò)各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)之外發(fā)展其他技能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
5. 家校共育：制度化的家校聯(lián)系，有助于形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供全方位支持。
班級(jí)管理制度5
班級(jí)管理制度是維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生自我管理和集體協(xié)作的重要手段。它旨在通過(guò)明確的規(guī)則和職責(zé)分配，培養(yǎng)學(xué)生的.自律意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為教師的教學(xué)活動(dòng)提供有序的環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 角色定義：明確班主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等角色的職責(zé)，確保每個(gè)學(xué)生明白自己的責(zé)任所在。
2. 行為規(guī)范：制定行為準(zhǔn)則，包括出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)提交等方面的要求。
3. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則，提高積極性。
4. 溝通渠道：建立有效的溝通機(jī)制，如定期班會(huì)，確保信息的透明和流通。
5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力和合作精神。
6. 自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
班級(jí)管理制度6
在教育制度中，班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要構(gòu)成部分，其功能除了正常的教學(xué)之外，還包括組織班級(jí)和管理班級(jí)。班主任的水平高低有可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理健康造成一定的影響。要想提升班主任自身的管理和教育水平，除了需要掌握最基本的教學(xué)知識(shí)，還需要班主任在長(zhǎng)期的教學(xué)氛圍中養(yǎng)成高尚的人格品質(zhì)和正確的管理教育方法。本文以班主任的管理和教育藝術(shù)為論題，主要集中于初中班主任這一班主任群體進(jìn)行描述。
一、初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
1、需要看淡名利帶來(lái)的誘惑。
和其他初中教師相比較，初中班主任的工作不僅僅復(fù)雜，而且非常繁瑣，在工作進(jìn)程中，有可能會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的瑣事和名利得失而搞得焦頭爛額，從而影響自己的情緒。一旦情緒受到影響，那么在日常的人際交往和為人處世上面，就會(huì)因?yàn)榻乖�、急切的心態(tài)無(wú)意識(shí)地傷害別人。對(duì)此，筆者認(rèn)為，初中班主任應(yīng)該對(duì)名利保持一種平常心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。首先要正確看待班主任的工作，工作的本質(zhì)是為了更好地培養(yǎng)、服務(wù)于學(xué)生，而不是為了獲得名利就去擔(dān)當(dāng)班主任。其次，學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該就優(yōu)秀班主任的工作給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這將會(huì)激勵(lì)其他班主任更加積極地做好本身的工作。
2、要養(yǎng)成科學(xué)的教育理念。
對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，科學(xué)的教育理念可以科學(xué)、正確地引導(dǎo)其在日常管理教育工作中做出恰當(dāng)和合理的判斷。例如：科學(xué)的教育理念就要求初中班主任要有一顆獻(xiàn)身教育的心，除了要學(xué)習(xí)本教學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還需要充分了解國(guó)內(nèi)關(guān)于教育的法律法規(guī)，在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就存在的問(wèn)題充分整合自己的意見(jiàn)，然后呈交相關(guān)部門。
二、初中班主任應(yīng)該具備科學(xué)的管理藝術(shù)
1、積極調(diào)用班干部的積極性。
與初中班主任親自管理學(xué)生相比，選拔班干部，讓學(xué)生自己管理自己，無(wú)疑是一項(xiàng)很好的'管理辦法。班干部作為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一部分，往往會(huì)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，在管理上，與其他學(xué)生也有許多的溝通話題。因此，班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到班干部的重要性，聚焦班干部管理辦法，采取民主決策的形式，選拔班級(jí)委員會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己，做到充分的自覺(jué)性。
2、科學(xué)制定班級(jí)管理制度。
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校中，班級(jí)是最小的構(gòu)成單位，但是，這并不能說(shuō)明班級(jí)就不需要自身的班級(jí)管理制度。科學(xué)有效的班級(jí)管理制度除了成文制度之外，還需要設(shè)定一些非成文制度。前者主要指代一些班級(jí)班里的常規(guī)內(nèi)容，后者則是指代針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍、習(xí)慣等等內(nèi)容制定與之配套的管理制度。
3、把握好班級(jí)管理的度。
初中班主任要想做到讓學(xué)生信服自己，首先要做到的就是要保證班級(jí)管理的公平、公正和公開(kāi)，只有基于這種公平性原則展開(kāi)的管理工作，學(xué)生才會(huì)去認(rèn)同，去接受；其次，班主任應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)有多個(gè)種類的學(xué)生，面對(duì)這種情況，班主任就需要把握多種管理方法來(lái)逐個(gè)擊破，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的切身情況，讓學(xué)生感受到班主任對(duì)其的“愛(ài)”。
三、初中班主任應(yīng)該具備多元化的教育方法
1、要對(duì)學(xué)科知識(shí)有充實(shí)的儲(chǔ)備。
初中班主任并不是單獨(dú)存在的，其本身的職責(zé)除了增加的組織和管理之外，還有一個(gè)最基本的任務(wù)就是教學(xué)。要想做一個(gè)優(yōu)秀班主任，除了要具備科學(xué)的管理方法之外，還需要對(duì)本科學(xué)的專業(yè)知識(shí)有一個(gè)充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。只有地基夯厚了，路面所能承受的壓力才能無(wú)限制地?cái)U(kuò)大，在成功的成績(jī)面前，班主任的話語(yǔ)權(quán)和影響力也能隨之提升。因此，綜上所述，初中班主任必須要及時(shí)充電，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)。
2、要學(xué)會(huì)多元化的教育方法。
多元化的教育方法就是針對(duì)不同的學(xué)生，制定出不同的教育方法。第一，班主任要做好學(xué)生信息的收集和整理工作，與其他任課教師進(jìn)行溝通，深入挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從第三者的角度，對(duì)這些因素進(jìn)行客觀的總結(jié)和歸納。除此之外，班主任還需要積極和學(xué)生進(jìn)行交流，了解其興趣所在。比如：一些學(xué)生不喜歡物理化學(xué)，反倒對(duì)歷史、地理情有獨(dú)鐘，因此，班主任可以收集這方面的一些資料，主動(dòng)幫助這些學(xué)生參與這方面的知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。第二，基于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解能力，制定出不同的學(xué)習(xí)階段計(jì)劃和學(xué)習(xí)成果要求，當(dāng)學(xué)生達(dá)到這些要求的時(shí)候，班主任可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓其有充分的自信心和滿足心，不能達(dá)到的話，班主任也要激勵(lì)其不能放棄，在空閑時(shí)間，教師可以對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。只有切實(shí)做到這些，班主任的教學(xué)才能順利展開(kāi)。
四、結(jié)論
初中班主任除了是一個(gè)普通的教師之外，還應(yīng)該是一個(gè)合格的管理者，在教育中管理，在管理中教育，只有真正用心去做的班主任才能被稱為優(yōu)秀班主任，才能被學(xué)生和家長(zhǎng)接受。
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一、紀(jì)律方面
1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，自尊、自愛(ài)、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣4分。(紀(jì)律員負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記)
3、有事必須寫好請(qǐng)假條，交班主任批準(zhǔn)(若在家里，請(qǐng)假條必須由家長(zhǎng)簽字)否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育員)
5、上課講小話、睡覺(jué)被老師點(diǎn)名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開(kāi)、調(diào)換座位每次扣2分。
6、上課看小說(shuō)或其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，每次扣2分，并沒(méi)收所看的書(shū)。聽(tīng)MP3、玩手機(jī)、打游戲等，沒(méi)收并扣4分。
7、自習(xí)課不能說(shuō)話，不允許自習(xí)課在教室內(nèi)說(shuō)閑話或聲商量問(wèn)題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀(jì)律，與老師頂撞，每次扣36分。
9、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣510分。
10、同學(xué)在開(kāi)門關(guān)門時(shí)不能用腳，以免把門弄臟后負(fù)責(zé)擦門的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔?xùn)|西。
11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內(nèi)不準(zhǔn)呼小叫，更不許將教室當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
12、樹(shù)立安全意識(shí)，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不抹口紅。
二、學(xué)習(xí)方面
1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長(zhǎng)、科代表登記并及時(shí)向?qū)W習(xí)員匯報(bào))
3、各類正式考試中，班級(jí)上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動(dòng)衛(wèi)生方面
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，服從衛(wèi)生員安排。
2、不服從衛(wèi)生員和小組長(zhǎng)安排的.，每次扣2分，并罰打掃衛(wèi)生兩次。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時(shí)清除垃圾桶中的垃圾，不負(fù)責(zé)者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時(shí)起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個(gè)寢室成員起床后，應(yīng)整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時(shí)就寢，熄燈后講話，每次扣2分。
4、無(wú)故不在寢室里睡覺(jué)或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級(jí)公物管理制度
1、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在上面亂寫亂畫(huà)，損壞的必須雙倍賠償，并且每次扣3分。
2、節(jié)約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準(zhǔn)翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、紀(jì)律員登記)
六、其他方面
1、班級(jí)當(dāng)月評(píng)為流動(dòng)紅旗，加2分/人;寢室被評(píng)為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學(xué)生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的，加510分。
5、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、班干部違紀(jì)違規(guī)加扣1分，科代表、組長(zhǎng)違紀(jì)違規(guī)加扣0、5分。
7、在紀(jì)律、衛(wèi)生方面被學(xué)校或?qū)W生會(huì)扣分的，必須落實(shí)到個(gè)人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實(shí)。
七、備注：
每個(gè)同學(xué)的基本分為80分，根據(jù)制定的有關(guān)制度進(jìn)行加分或扣分。每個(gè)同學(xué)的操行得分=基本分80分+所加分?jǐn)?shù)-所扣分?jǐn)?shù)。根據(jù)同學(xué)的操行得分劃分為四個(gè)等級(jí)。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-80分為及格，60分以下為不合格。對(duì)不合格的，視其情況進(jìn)行批評(píng)教育、要求其作出深刻檢討，并通知其家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)商處理。
每周扣分達(dá)2分，班會(huì)課表演節(jié)目一次;達(dá)3-8分，跑操場(chǎng)5圈,并寫1000字認(rèn)識(shí);扣分達(dá)8分以上，寫20xx字深刻認(rèn)識(shí)，并通知家長(zhǎng)。
班級(jí)管理制度8
校圖書(shū)館管理制度旨在確保圖書(shū)館資源的有效管理和合理利用，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)研究與學(xué)習(xí)環(huán)境。其主要內(nèi)容包括圖書(shū)的采購(gòu)、分類、編目、借閱、歸還、保護(hù)以及用戶行為規(guī)范等環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1.圖書(shū)資源管理：涉及圖書(shū)的`購(gòu)置、驗(yàn)收、分類、標(biāo)引、上架和更新等流程。
2.用戶服務(wù)管理：包括用戶注冊(cè)、借閱權(quán)限設(shè)定、借閱期限、續(xù)借規(guī)定以及逾期處理。
3.空間利用管理：規(guī)定圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間、各個(gè)區(qū)域的使用規(guī)定，以及設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)。
4.行為規(guī)范：制定圖書(shū)館內(nèi)的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、禁止食物和飲品、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
5.電子資源管理：涵蓋電子數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)權(quán)限、下載限制和版權(quán)保護(hù)。
6.應(yīng)急處理：設(shè)立突發(fā)事件應(yīng)對(duì)機(jī)制，如圖書(shū)丟失、損壞、火災(zāi)等應(yīng)急預(yù)案。
班級(jí)管理制度9
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請(qǐng)假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會(huì)時(shí)要求聽(tīng)從指揮，不能隨便說(shuō)話、節(jié)制小動(dòng)作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長(zhǎng)和班干部的工作，做到積極配合、不說(shuō)長(zhǎng)道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，積極配合老師的`教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語(yǔ)言，做一個(gè)禮貌的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時(shí)要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，不玩小動(dòng)作，用心回答問(wèn)題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，做到錯(cuò)題當(dāng)天改完，有不明白的及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時(shí)聲音要宏亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫(huà)，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自我的工作職責(zé)，除管理好班級(jí)以外，還要給事事給同學(xué)們做模范。
15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班級(jí)管理制度10
1.按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做"兩操"；按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。
2.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。
3.自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。
4.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫(huà)。
5.不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正�；顒�(dòng)的行為。
6.用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的`正當(dāng)權(quán)益。
7.勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)
8.自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。
9.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。。
班級(jí)管理制度11
高中學(xué)生管理制度建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的管理工程，旨在為青少年學(xué)生提供一個(gè)有序、健康的'學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面發(fā)展。這一制度涵蓋學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、班級(jí)管理、德育教育、心理健康等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1、學(xué)生行為規(guī)范：明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，包括課堂紀(jì)律、禮儀禮節(jié)、個(gè)人衛(wèi)生、公共財(cái)物保護(hù)等方面。
2、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：建立科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，包括日常成績(jī)、期中考試、期末考試和綜合能力評(píng)估。
3、班級(jí)管理：制定班級(jí)規(guī)章制度，包括班會(huì)制度、值日制度、小組合作機(jī)制等。
4、德育教育：設(shè)計(jì)德育課程和活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，如誠(chéng)信教育、社會(huì)責(zé)任感教育等。
5、心理健康：設(shè)立心理咨詢室，定期開(kāi)展心理健康講座，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。
班級(jí)管理制度12
a小學(xué)班級(jí)管理制度旨在創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧且有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。它不僅規(guī)范學(xué)生的行為，還培養(yǎng)他們的'自律意識(shí)，同時(shí)幫助教師更有效地管理和指導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
內(nèi)容概述：
1. 行為準(zhǔn)則：明確學(xué)生應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范，如尊重他人、保持課堂紀(jì)律、積極參與學(xué)習(xí)等。
2. 班級(jí)職責(zé)：分配班級(jí)職務(wù)，如班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等，使學(xué)生承擔(dān)一定的責(zé)任，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，激勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，同時(shí)糾正不良行為。
4. 家校溝通：建立家校聯(lián)系渠道，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
5. 時(shí)間管理：規(guī)定學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身心健康。
6. 教學(xué)秩序：設(shè)定上課、下課、課間休息等環(huán)節(jié)的規(guī)則，維持教學(xué)秩序。
班級(jí)管理制度13
一、紀(jì)律
1、遲到、早退一次扣分，曠課一次扣分。
2、上課講話、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)、借東西作一次扣分。
3、課桌上堆放過(guò)多書(shū)本一次扣分。書(shū)桌上的書(shū)、本、文具擺放不整齊一次扣分。
4、上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣分，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣分。
5、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲說(shuō)話、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣分。
二、學(xué)習(xí)
1、作業(yè)不按時(shí)完成扣分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣分。
2、作業(yè)多寫、少寫、或作業(yè)本落在家里均按沒(méi)有完成作業(yè)處理扣分。
3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書(shū)、早晨到校補(bǔ)作業(yè)，抄襲者扣分，被抄襲者扣分。
4、每次考試倒數(shù)名依次扣分。
三、衛(wèi)生
1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣分，組長(zhǎng)扣分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣分。亂扔扣分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣分，組長(zhǎng)扣分。
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣分。
5、手、臉、脖子臟，頭發(fā)、指甲長(zhǎng)一次扣分。佩戴首飾每次扣分。
6、書(shū)桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣分。
四、間操、眼保健操
1、遲到、曠操、早退、說(shuō)話一次扣分，病假、事假一人次扣。
2、隊(duì)列不整齊，一次扣分，紀(jì)律不好，一次扣分
3、節(jié)拍不準(zhǔn)確，動(dòng)作不到位，一次扣分，不服從指揮每次扣分。
五、行為規(guī)范
1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣分。
2、賭博一次扣分。抽煙酗酒一次扣分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣分。
4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人，一次扣分。
5、上學(xué)穿背心、拖鞋等，儀表不合格，不穿校服、不帶桌布扣分。
6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng)，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣分。
7、故意損壞公財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣分。
8、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其倍扣分。
六、加分
1、作業(yè)得到“笑臉”、“優(yōu)”每次加分，好每次加分。
2、課堂上受到老師表?yè)P(yáng)每次加分。
3、每次考試班級(jí)前名依次加分。
4、參加各種競(jìng)賽獲得省市區(qū)校獎(jiǎng)勵(lì)者依次加分。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽獲得學(xué)前三名者依次加分。
6、學(xué)校加分，班級(jí)按其倍加分。
班級(jí)管理制度14
現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期，青春萌動(dòng)，在獨(dú)生子女家庭長(zhǎng)大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪胁欢们‘?dāng)處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，甚至出現(xiàn)交往過(guò)密的現(xiàn)象，影響了學(xué)習(xí)的心思，也給其他同學(xué)帶來(lái)不良的影響。很明顯，大街小巷，商場(chǎng)廣場(chǎng)，多了不少身穿校服的學(xué)生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現(xiàn)更加親密，有時(shí)可以用過(guò)分來(lái)形容。不少家長(zhǎng)也埋怨學(xué)校到底有沒(méi)有管教好學(xué)生的。我認(rèn)為孩子“早戀”現(xiàn)象不能輕視，也是當(dāng)前學(xué)校、家庭和社會(huì)都必須面對(duì)的問(wèn)題。這種現(xiàn)象在我們學(xué)校個(gè)別班級(jí)也慢慢出現(xiàn)了。受從眾心理影響，一個(gè)班只要有一兩對(duì)學(xué)生早戀，如果老師不加以及時(shí)引導(dǎo)，就可能漫延，這主要是學(xué)生的從眾心理，攀比心理造成的。進(jìn)入高二，校園學(xué)生早戀的現(xiàn)象開(kāi)始增多，在我們班也有一個(gè)男生因陷入早戀覺(jué)得很煩惱，所以我想在班上進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)生早戀的主題班會(huì)活動(dòng)--《朦朧花季》
在這節(jié)班會(huì)課上與學(xué)生共同探討這個(gè)青春期階段產(chǎn)生的朦朧情感問(wèn)題，讓學(xué)生能夠有所感悟。通過(guò)班會(huì)課，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生與異性的和諧相處，培養(yǎng)純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)，共同排除成長(zhǎng)的煩惱，享受青春、憧憬未來(lái)。也希望同學(xué)能以此為契機(jī)對(duì)這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。
主題分析：高中生正處于青春萌動(dòng)期，對(duì)異性比較敏感，特別在意異性對(duì)自己的看法。有時(shí)候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關(guān)系，所以他們非常困惑，甚至?xí)呦驑O端：有的因?yàn)椴欢愋越煌募记�，而害怕接近異性、逃避接近異性；而有的和異性交往頻繁，把握不好尺度，甚至對(duì)對(duì)方和自己造成傷害。因此，對(duì)這一時(shí)期的中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是非常必要的，可以使他們認(rèn)識(shí)到異性交往是正常的行為，使他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。
設(shè)計(jì)思路：1、朦朧花季出現(xiàn)了什么情感困惑？--其中一個(gè)就是早戀現(xiàn)象
2、為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害。
3、我們?cè)撛鯓用鎸?duì)和處理早戀這種情感困惑。
由于學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較朦朧，所以由班主任主持，開(kāi)展一些互動(dòng)活動(dòng)。
主要方法：案例分析（從案例中認(rèn)識(shí)對(duì)待這種朦朧情感的不同態(tài)度導(dǎo)致不同的后果）
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)寫一些對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（傾聽(tīng)學(xué)生的心聲）
2、選擇兩個(gè)班級(jí)（文理各1個(gè)班）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析
3、整理印發(fā)討論的案例，提前一天發(fā)給學(xué)生閱讀、思考。
班會(huì)過(guò)程：
第一部分：朦朧的花季出現(xiàn)了什么情感困惑？
學(xué)生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。
老師從中引出班會(huì)主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些感情上的困惑，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)它，處理它呢？
師生互動(dòng)：實(shí)話實(shí)說(shuō)--讓同學(xué)們談一談校園內(nèi)同學(xué)拍拖的現(xiàn)象。（歸納出同學(xué)們對(duì)此問(wèn)題的一般認(rèn)識(shí)）
師生互動(dòng)：大家說(shuō)說(shuō)在你的眼里怎樣的異性同學(xué)才吸引你，令你欣賞。（活動(dòng)目的是引導(dǎo)大家把愛(ài)的感覺(jué)和對(duì)異性的`好感、欣賞區(qū)分開(kāi)來(lái)。）
第二部分：為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害？
�。ㄒ唬┫旅胬蠋熛肱c同學(xué)們共同探討為什么會(huì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象呢？大家來(lái)談?wù)劙伞＃w納）
早戀產(chǎn)生的原因：
看案例①。結(jié)論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵(lì)的。
�。ǘ┣啻浩趯�(duì)異性產(chǎn)生的這種朦朧感覺(jué)有什么樣的特點(diǎn)？會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？我們繼續(xù)來(lái)探討吧。（重點(diǎn)分析為什么會(huì)有這個(gè)特點(diǎn)）
（1）盲目：后果一是影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。如果過(guò)早開(kāi)啟愛(ài)情之門，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。
�。�2）沖動(dòng)：案例分析：因?yàn)樵鐟賹?dǎo)致的嚴(yán)重后果（人身傷害）
�。�3）不穩(wěn)定性：
因此，我的看法是中學(xué)生不要過(guò)早開(kāi)啟愛(ài)情之門。
歌曲：《算了吧》，讓同學(xué)們?cè)诟杪曋懈形虻綈?ài)情的另一面。愛(ài)情的一面是甜蜜（當(dāng)兩人相悅時(shí)），另一面是痛苦（當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，失戀時(shí)）。當(dāng)你拿起愛(ài)情時(shí)，就得問(wèn)自己是否能夠承擔(dān)失戀的痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（因?yàn)楦咧猩碾鼥V情感還是很單純幼稚的，不記后果，當(dāng)不愉快出現(xiàn)時(shí)往往無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，容易出現(xiàn)極端行為，不堪設(shè)想的。所以讓他們聽(tīng)這首歌全面認(rèn)識(shí)愛(ài)情。）
第三部分：引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何處理青春期產(chǎn)生的對(duì)異性的朦朧情感。
師生互動(dòng)：你收到了情書(shū)怎么辦？（看調(diào)查結(jié)果，并請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>
老師：中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:
�。�1）用理智戰(zhàn)勝情感。（過(guò)去學(xué)生成功處理這種朦朧情感的案例）
�。�2）把欣賞變成動(dòng)力，正常交往，廣交益友。（分享同學(xué)們的看法和建議）
第四部分：班會(huì)課總結(jié)（明確對(duì)青春期朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)，并提出期望。）
希望同學(xué)們能夠把握異性相處的分寸，順利度過(guò)這個(gè)朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實(shí)。希望這節(jié)班會(huì)課能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。
朦朧花季產(chǎn)生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現(xiàn)象，還包括埋藏在我們內(nèi)心的對(duì)異性的暗戀，就是我們常說(shuō)的單思，又該如何面對(duì)呢？我們以后繼續(xù)探討。
班級(jí)管理制度15
一、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào),立冊(cè)登記,由班級(jí)教師負(fù)責(zé)保管,每學(xué)年結(jié)束前清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn),在保管員的見(jiàn)證下如數(shù)交班。新接管的班級(jí)教師按冊(cè)驗(yàn)收,數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名,以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
二、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的'可借用,定期歸還,如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
三、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失,應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā),登記入冊(cè)。屬不合理?yè)p耗,當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
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