家庭教育優(yōu)秀事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的家庭教育優(yōu)秀事跡，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育優(yōu)秀事跡1
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。這正是劉x一家所追求的目標(biāo)，也真真切切地營(yíng)造出了一個(gè)有著濃濃筆墨紙硯氣息的書(shū)香家庭。
劉x家庭堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，注重對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)與傳承，常年堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)加實(shí)踐，夫妻二人逐漸成長(zhǎng)為各自崗位的業(yè)務(wù)骨干。劉x先后榮獲廬陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“三八紅旗手”、廬陽(yáng)區(qū)直機(jī)關(guān)工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、廬陽(yáng)區(qū)城管局“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。丈夫袁仲先后獲評(píng)安徽省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、省市場(chǎng)監(jiān)管局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、連續(xù)5年獲評(píng)“優(yōu)秀個(gè)人”。
劉x小而溫馨的家里擺滿了各類書(shū)籍，《古文觀止》《唐詩(shī)300首》《孫子兵法》《兒童百科全書(shū)》《畫(huà)說(shuō)漢字》等等，書(shū)也成了家里最寶貴的財(cái)產(chǎn)。打孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，他們開(kāi)始了親子閱讀，經(jīng)常性地給孩子讀兒歌、古詩(shī)詞、童話故事等等，一家人還是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的'忠實(shí)粉絲。全家愛(ài)學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。
睡前看書(shū)交流是劉x一家的習(xí)慣。睡前要么大家自己看自己的，看完之后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己所看的內(nèi)容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既增進(jìn)了家庭和諧，又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣，全家共享讀書(shū)之樂(lè)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀、寫(xiě)字成為這個(gè)家庭共同的愛(ài)好，給家庭增添了無(wú)限樂(lè)趣。
家庭教育優(yōu)秀事跡2
張家是一個(gè)富有愛(ài)與關(guān)懷的家庭，家庭成員之間充滿了溫暖與親情。
在張家，父母善于表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意和鼓勵(lì)。無(wú)論是孩子的.成就還是失敗，父母都會(huì)給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)懷，讓孩子感到被愛(ài)和被重視。家庭成員之間互相扶持和支持，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中始終感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，張家的父母有意識(shí)地給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。在他們的引導(dǎo)下，孩子學(xué)會(huì)了分辨是非、理解責(zé)任，并且學(xué)會(huì)了自己承擔(dān)后果。
張家的家庭教育案例告訴我們：關(guān)懷和愛(ài)是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的基石。
家庭教育優(yōu)秀事跡3
說(shuō)起孩子，每位父母都有說(shuō)不完的話題，望子成龍，望女成鳳是天下父母對(duì)孩子最殷切的期望，家長(zhǎng)總想把最好的東西都給予孩子，甚至傾其所有�？墒裁床攀亲詈玫臇|西呢?“授人以魚(yú)不如授人以漁”這是偉大的思想家、哲學(xué)家老子教育我們的，也是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)努力給孩子的最好禮物。
每位準(zhǔn)父母都是做好了充足的準(zhǔn)備，去迎接自己的寶貝來(lái)到這個(gè)全新世界，從孩子呱呱墜地，我們就是她的大樹(shù)，我們就是她的雨傘，我們就是她最溫暖的港灣。孩子開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，父母就成為孩子的第一任老師。我們看著她可愛(ài)的笑臉，陪著她茁壯成長(zhǎng)，考慮更多的是教育她怎樣為人，怎樣處事，使之健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。女兒喊第一聲媽媽時(shí)，我欣喜若狂;女兒獨(dú)立邁出第一步時(shí)，我熱淚盈眶。記得我給她買(mǎi)的第一個(gè)玩具，她拿著就啃;記得我給她買(mǎi)的第一本圖書(shū)，她會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地翻看。
孩子一天天長(zhǎng)大，背著小書(shū)包進(jìn)了幼兒園，第一天感覺(jué)挺新鮮，不哭不鬧，說(shuō)第二天還要上學(xué)�？墒堑诙旎貋�(lái)就哭鬧著說(shuō)再也不去幼兒園了，一連哭了兩個(gè)星期，我這個(gè)狠心的媽媽愣是堅(jiān)持不許她遲到早退，除了生病，沒(méi)有一天不上幼兒園的。這讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了學(xué)習(xí)的重要。我告訴她要尊敬師長(zhǎng)，進(jìn)園時(shí)她會(huì)向老師問(wèn)好。我又給她講要團(tuán)結(jié)小朋友，她會(huì)把兜里的糖果和小朋友一起分享。我說(shuō)老師上課給你們講的什么好聽(tīng)的故事，你回來(lái)講給媽媽聽(tīng)，她會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，回來(lái)學(xué)著老師的口吻給我講課堂上聽(tīng)的故事，教我課堂上學(xué)會(huì)的兒歌。
轉(zhuǎn)眼間步入了小學(xué)，面臨要學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，我也更注重對(duì)孩子的陪伴和教育。我常常說(shuō)你長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己做。她會(huì)努力自己起床洗漱，都收拾好之后，自己背著書(shū)包去上學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們幾乎沒(méi)有接過(guò)女兒上下學(xué)，記得二年級(jí)時(shí)，有一天下著瓢潑大雨，她仍舊堅(jiān)持一個(gè)人上學(xué)去了，回來(lái)后高興地跟我說(shuō)：“媽媽，你真聰明!讓我穿著雨衣還打著雨傘，身上一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，其他同學(xué)好多都淋濕了呢�！币粓�(chǎng)大雨的洗禮，孩子學(xué)會(huì)了笑迎困難并戰(zhàn)勝困難。越愛(ài)孩子，越是要教會(huì)她更加獨(dú)立，更加自信的面對(duì)生活。
由于平時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，孩子一直沒(méi)怎么讓我操過(guò)心，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，女兒深深明白這個(gè)道理，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)放滿了整整一抽屜，我都為她精心收藏著。學(xué)習(xí)上沒(méi)有壓力，這無(wú)形中又節(jié)約出很多課余時(shí)間，我又鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好，閑暇時(shí)我會(huì)陪她一起閱讀，我們把各自讀的好書(shū)相互分享，增添了孩子更多的閱讀樂(lè)趣，無(wú)形中也開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了更多課外知識(shí)。還有各項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，孩子不但陶冶了情操，豐富了課余生活，更增加了自信。葫蘆絲、笛子，孩子已經(jīng)拿到了十級(jí)證書(shū)，繪畫(huà)也一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年了，不為取得多大的成績(jī)而驕傲，只為這份努力和堅(jiān)持鼓掌。
不要嘴邊總是掛著別人家的孩子如何如何，而要努力發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，贊賞并放大她的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)支持，你會(huì)得到意外的收獲：無(wú)形中發(fā)現(xiàn)她會(huì)慢慢改掉很多缺點(diǎn)。我常常會(huì)旁敲側(cè)擊地提醒女兒身為班長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)主席，你不但要做好表率，更要做好老師的小助手，同學(xué)的.好幫手，她也深感肩上的榮譽(yù)和責(zé)任，凡事以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更加自律、自信，關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，不但增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，同時(shí)一些懶散拖拉的毛病也慢慢改掉了。
教育孩子成長(zhǎng)，我一路走一路摸索，我發(fā)現(xiàn)我的適當(dāng)示弱，女兒挺受教的。由于我的身體不太好，我常常會(huì)以此為借口，讓女兒來(lái)幫助我。她小的時(shí)候，我干家務(wù)，也常叫著她幫我一起做，我常常會(huì)故意說(shuō)：媽媽拿不動(dòng)，你來(lái)幫媽媽;媽媽做不好，你來(lái)幫媽媽......
久而久之，她就會(huì)主動(dòng)幫我做事情。隨著她一天天長(zhǎng)大，力所能及的事情也越來(lái)越多。記得女兒五歲學(xué)電子琴，冬天的早晨，天剛蒙蒙亮，獨(dú)自一人踏著積雪，敢往老師家里，我在樓上看著她小小的身影慢慢消失在路的盡頭。一年級(jí)時(shí)就能自己過(guò)馬路上下學(xué)，看到路上有小朋友亂跑，還會(huì)告訴他們注意安全。四五年級(jí)時(shí)放學(xué)回來(lái)就能給我捎著菜，回來(lái)后還會(huì)給我講這個(gè)芹菜每斤貴兩毛錢(qián)，但是它比較新鮮......習(xí)慣成自然，主動(dòng)幫助他人的美好品質(zhì)的種子，在她幼小的心里就生了根，發(fā)了芽。她會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人。在幫助他人的同時(shí)，自己也獲得了極大的幸福感，良性循環(huán)，尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度......這些優(yōu)良的品格，就融進(jìn)了她的血液里，成為她生命的一部分，成為她為人處世的基本原則。中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)得好：三歲看大，七歲看老。身為父母，一定要為孩子樹(shù)立正確的三觀。
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)是中學(xué)生了，步入青春期的孩子，敏感多疑，我們家長(zhǎng)要更關(guān)心他們的身心健康。我們是父母，更是孩子的良師益友。我們跟女兒之間從來(lái)都是民主、平等的，家里的事情，孩子都有發(fā)言權(quán)，有合適的選擇權(quán)和決定權(quán)。小到她自己需要的東西，只要我們覺(jué)得合適，都會(huì)尊重她的選擇，買(mǎi)她自己喜歡的，大到家里添置的物品，我們也會(huì)問(wèn)及她的意見(jiàn)，只要合理，誰(shuí)的建議好，我們就按誰(shuí)的辦，不會(huì)覺(jué)得她是孩子，而忽略她的要求。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的思維巧妙，看法獨(dú)到，更能接受新鮮事物，帶來(lái)全新的活力。
家長(zhǎng)尊重孩子，孩子也更信賴家長(zhǎng)。我們和女兒真的就像好朋友一樣，我從不窺探孩子的隱私，孩子有什么話也愿意跟我交流，學(xué)校的事情她跟我說(shuō)，自己的困惑她也跟我講。遇到事情，我們共同面對(duì)，商量更好的解決辦法。我認(rèn)為對(duì)待青春期的孩子是疏導(dǎo)而不是壓抑，所以我尊重孩子的喜好，給孩子建議著裝、美妝，引導(dǎo)孩子怎樣去正確的講究外在美，與此同時(shí)，內(nèi)外兼修，秀外慧中，才是更高的追求目標(biāo)。
孩子未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，在家庭教育的道路上，父母都是摸索前行，孩子之前的成績(jī)?cè)俸�，那只能說(shuō)是為以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，之前調(diào)皮任性的孩子，只要正確引導(dǎo)，也會(huì)有美好的未來(lái)，這當(dāng)然離不開(kāi)我們家長(zhǎng)積極配合學(xué)校及老師，共同努力，把孩子培養(yǎng)成有益于社會(huì)的人才。教育不是一蹴而就的事情，小樹(shù)需要修剪，花兒需要澆灌，耐下心來(lái)陪伴和教導(dǎo)孩子，靜等花開(kāi)。
總之，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒(méi)有千篇一律的教育模式，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
家庭教育優(yōu)秀事跡4
小明是檢修二部熱控專業(yè)技術(shù)員。技術(shù)全面，工作認(rèn)真的他有一個(gè)幸福的五口之家。
結(jié)婚的十九年中，夫妻相互支持，相互尊重。由于工作原因他常年在外大修，一家人聚少離多。妻子既要照顧孩子和父母，又要操持好家務(wù)，沒(méi)有任何的抱怨，讓他沒(méi)有后顧之憂。兒子在鄭州外國(guó)語(yǔ)上高中，孩子懂事，成績(jī)優(yōu)異一直是家庭的驕傲。
小明離家工作已經(jīng)成了家常便飯，雖然不能每天陪在父母身邊照顧他們，但是他常常會(huì)打電話關(guān)心老人。工程結(jié)束回到家，馬上就幫著父母做些力所能及的家務(wù)，讓他們生活得更加舒適。
常言道：家和萬(wàn)事興。一個(gè)家之所以和睦幸福，就是因?yàn)樽龅搅苏嬲\(chéng)待人，尊老愛(ài)幼，互敬互愛(ài)。就像他的.孩子說(shuō)的：我的家不追求奢華的享受，但充滿著幸福，洋溢著快樂(lè)，如一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，雖是平淡但很貼心。
家庭教育優(yōu)秀事跡5
小明是電氣一班班長(zhǎng)，他在生活中，孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)槠拮拥?母親多年癱瘓?jiān)诖�，妻子需要�?jīng)常住在父母家24小時(shí)照顧，他經(jīng)常一通電話隨叫隨到，日常生活的必需品更是經(jīng)常買(mǎi)完送到岳父家中，搬米搬面更是毫無(wú)怨言。每逢節(jié)假日，他們總是回去探望雙方父母，過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。去年父親突然去世，他把母親接過(guò)來(lái)一起生活，因?yàn)榻?jīng)常在外檢修項(xiàng)目，妻子無(wú)怨無(wú)悔地照顧著婆婆，讓老人感覺(jué)到家人的溫暖。在工作休息間隙，他努力彌補(bǔ)對(duì)妻子的愧疚，能干的家務(wù)都全包了，照顧女兒、孝敬老人。因?yàn)樽筻徲疑岫际峭瑔挝煌�，誰(shuí)家接個(gè)電線換個(gè)燈泡的瑣事小事，他總是熱心上前，給予幫助，創(chuàng)造了一個(gè)和睦的鄰里環(huán)境。
家庭教育優(yōu)秀事跡6
世間，種子的力量很大，它能倔強(qiáng)的鉆出石縫向藍(lán)天招手，聽(tīng)過(guò)動(dòng)起來(lái)有力量，可你不曾想靜下來(lái)的力量有事比動(dòng)起來(lái)更為有力。
面對(duì)孩子，做一個(gè)能管理好孩子的家長(zhǎng)很難，他需要具備一些條件：
一、有原則，
二、客觀，
三：有愛(ài)，
四：有方法（學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)）。
沒(méi)有一些人與生俱來(lái)就是好家長(zhǎng)，而是有觀念，有方法。
我的家里也有一個(gè)讓人頭疼的“小惡魔”，有個(gè)性，有氣性，有小聰明，縱觀家庭成員，對(duì)我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說(shuō)：一下車來(lái)到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說(shuō)的任務(wù)緊箍咒下（完成一單元測(cè)試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務(wù)：“我已經(jīng)寫(xiě)完一單元了。”我一眼就識(shí)破了他的“詭計(jì)”，“提前完成的，不錯(cuò)，是新寫(xiě)一單元�！痹捯魟偮湮疫M(jìn)入廚房，只聽(tīng)門(mén)響了，我以為是爸媽回來(lái)了，2秒過(guò)后，我感覺(jué)是他溜出去了，堅(jiān)定的原則性，讓我馬上開(kāi)門(mén)，把他叫回來(lái)，“不完成任務(wù)是不可以的，溜出去罰寫(xiě)一單元，寫(xiě)兩單元�！甭�(tīng)到這，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫(xiě)就不寫(xiě)。”我忽視他的怒氣不理他，因?yàn)樗牢沂且粋�(gè)相當(dāng)有原則的人，所以只能就范，乖乖寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒便不聽(tīng)他嚷嚷了。一會(huì)兒讓拿著題讓我看,已經(jīng)寫(xiě)完了。我預(yù)知性的告訴他：“有空題不叫寫(xiě)完�！彼荒蜔┑恼f(shuō)：“我不會(huì)�！蔽也粫�(huì)接替他的，因?yàn)槲覉?jiān)信，以他的智慧，以上課聽(tīng)講來(lái)講，我不允許他有不會(huì)的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說(shuō)我不幫他，我就說(shuō)：“行，你念我聽(tīng)�！彼荒睿姨嵝蚜艘稽c(diǎn)他便茅塞頓開(kāi)，我就對(duì)我的堅(jiān)持予以肯定：“看，不是你不會(huì)，只是你沒(méi)有走進(jìn)題里。你把它當(dāng)作好朋友走進(jìn)它就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不會(huì)有不會(huì)的題�！保ㄕ姘凳静唤o他不會(huì)題的借口，也是對(duì)他能力的一種肯定和鼓勵(lì)）
到這里，一個(gè)單元算是寫(xiě)完了。但我說(shuō)過(guò)的話，不能不算數(shù)呀，懲罰的一個(gè)單元也要寫(xiě)，不然說(shuō)出去的話不算數(shù)，以后他就不聽(tīng)了。于是，我說(shuō)過(guò)的話必須執(zhí)行。強(qiáng)迫他寫(xiě)，有抵觸肯定不行，呵斥他寫(xiě)，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風(fēng)頭：“我沒(méi)有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是�！薄叭绻麆e人不聽(tīng)你的話，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無(wú)理逃脫）“生氣。”“所以我說(shuō)的懲罰必須落實(shí)！”“不寫(xiě)。”“這一單元題很簡(jiǎn)單，十分鐘就寫(xiě)完了，各退一步，寫(xiě)一頁(yè)，必須寫(xiě)�！保ǜ魍艘徊�，讓他覺(jué)得你顧及了他的感受，有理）便去寫(xiě)了。三分鐘寫(xiě)完了，“不錯(cuò)，寫(xiě)的真快，看我說(shuō)的很簡(jiǎn)單吧！”（證明我說(shuō)的正確，說(shuō)服力的建立）到此，大功告成，任務(wù)完成。但為了讓他有一個(gè)好品質(zhì)，我又說(shuō)：“有能力的，優(yōu)秀的`人都會(huì)克制自己，即使想玩，也要多寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)的（引導(dǎo)他，暗示他強(qiáng)化正能量），他不為所動(dòng)。吃過(guò)飯后要出去玩，我說(shuō)：“背面的題很簡(jiǎn)單，三分鐘就寫(xiě)完了�！彼忠依碛�，我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)間30s過(guò)去了。寫(xiě)字也寫(xiě)完了�！彼麩o(wú)話可說(shuō)坐下寫(xiě)字，兩三分鐘寫(xiě)完了，我說(shuō)：“看，一分鐘就寫(xiě)完了，我說(shuō)的吧，很快就寫(xiě)完了�！保ù颂幵黾幼约赫f(shuō)的話的可信度，為以后教育他奠定基礎(chǔ)）“我要出去玩�！薄昂玫�，出去吧，等會(huì)我叫你，你要回來(lái)，我會(huì)給你適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間�！保ㄟ@時(shí)，千萬(wàn)不要再讓孩子做別的，讓有錯(cuò)訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會(huì)信任你：說(shuō)了寫(xiě)完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說(shuō)出去的每句話都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。
回顧：在整個(gè)寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，我沒(méi)有大聲說(shuō)一句話，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地?cái)[條件，講原則，這一切就是靜下來(lái)的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說(shuō)辭和道理。
讓我們面對(duì)孩子都靜下來(lái)吧！
家庭教育優(yōu)秀事跡7
李家是一個(gè)平等對(duì)話的家庭，家庭成員之間交流平等、尊重對(duì)方的意見(jiàn)和想法。
在李家，父母善于與孩子平等地對(duì)話，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。無(wú)論是在討論家庭事務(wù)還是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，父母都善于聆聽(tīng)，給予孩子合理的解釋和建議。父母在教育孩子時(shí)也注重傳授良好的'溝通技巧和人際交往能力。他們鼓勵(lì)孩子積極參與家庭和學(xué)校的活動(dòng)，并在交往中注重尊重和理解他人的需求和意見(jiàn)。
李家的家庭教育案例告訴我們：平等對(duì)話是培養(yǎng)孩子良好溝通和人際交往能力的重要方式。
家庭教育優(yōu)秀事跡8
小明是一個(gè)六歲的小學(xué)生，他的家庭教育方式特別有趣。小明的父母鼓勵(lì)他通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)，而不是通過(guò)各種不耐煩的方式。他們經(jīng)常邀請(qǐng)小明玩游戲，但游戲中包含了很多教育內(nèi)容。
小明的家長(zhǎng)會(huì)讓他自己選擇游戲，例如《動(dòng)物森友會(huì)》、《我的世界》、《數(shù)碼寶貝》等。而這些游戲都藏著教育的內(nèi)容，例如地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。
除此之外，小明的父母還會(huì)不定期的帶著他去郊游，讓他親自感受大自然自然風(fēng)光。小明的'母親還會(huì)教他繪畫(huà)和音樂(lè)，讓他的創(chuàng)意發(fā)揮到極致。
小明多年來(lái)的成績(jī)一直很優(yōu)秀。他喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)世界充滿了好奇。他的家庭教育方式一直很有趣，也讓他的成長(zhǎng)更加充實(shí)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的重要性是不言而喻的。如果我們能夠像小明的家庭一樣，在家庭教育中注入更多的樂(lè)趣元素，我們的成長(zhǎng)將會(huì)更加充實(shí)，也會(huì)更加快樂(lè)。
家庭教育優(yōu)秀事跡9
我是連岡小學(xué)六年（1）班余xx的家長(zhǎng)，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，對(duì)子女的成長(zhǎng)都報(bào)著極高的期望，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處，我的孩子在學(xué)校這些年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的.興趣，培養(yǎng)孩子持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然，這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸變大的過(guò)程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面。因此，從小我就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排。比如：背誦課文時(shí)間放在早飯前、做作業(yè)時(shí)間在晚飯后、閱讀課外書(shū)放在睡覺(jué)前……一開(kāi)始確實(shí)要花很多時(shí)間和耐心。一、二年級(jí)時(shí)，我們晚上幾乎都是陪著孩子的，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們?cè)谝慌钥磿?shū)，哪怕看不進(jìn)去也得做樣子。睡前的看書(shū)時(shí)間，我們也是一起看書(shū)，看完各自分享，這樣孩子便可以從中得到快樂(lè)及滿足，感受到愛(ài)和溫暖。久而遠(yuǎn)之，孩子寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)便成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也尤為重要。孩子從小就有見(jiàn)他爺爺經(jīng)常幫村里人寫(xiě)毛筆字，村里誰(shuí)家有喜事都叫他爺爺寫(xiě)，從而使孩子也比較喜歡寫(xiě)字。自從學(xué)校有了書(shū)法課程，讓他參加比賽，便讓他愛(ài)上了軟筆。所以很感謝學(xué)校，讓孩子多了一門(mén)興趣愛(ài)好。一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子又愛(ài)上了吉他。當(dāng)他看到別人背著吉他，坐在火車上一起去旅行時(shí)，讓他想到多年以后自己也有機(jī)會(huì)背著吉他去旅行。自從有了吉他，不管在他心情煩躁之時(shí)、開(kāi)心之時(shí)都能彈上幾首放松身心和愉悅心情。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康的走向未來(lái)，也是很關(guān)鍵的。比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)：洗襪子、洗碗、拖地、疊被子、整理房間、跟媽媽一起包餃子、做菜等等。在這個(gè)過(guò)程中不斷贊揚(yáng)他，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一份子，應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。再比如和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，讓他對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)。不管多忙，在周末，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起做他喜歡的事。總之，我們給孩子最多的就是陪伴。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中不應(yīng)該操之過(guò)急，要給孩子更多的耐心，要相信我們的孩子是最棒的！讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才共同努力吧！
家庭教育優(yōu)秀事跡10
黃家是一個(gè)重視行為規(guī)范的家庭，家庭成員之間互相尊重和保持良好的`行為習(xí)慣。
在黃家，父母注重培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范和禮貌，從小事做起。他們要求孩子講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，并習(xí)慣保持良好的行為習(xí)慣。在黃家，大家都保持良好的行為習(xí)慣和秩序。無(wú)論是在家庭活動(dòng)還是在公共場(chǎng)合，每個(gè)人都保持安靜、和諧，尊重他人的權(quán)利和空間。
黃家的家庭教育案例告訴我們：行為規(guī)范是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。
家庭教育優(yōu)秀事跡11
劉家是一個(gè)包容和諧的大家庭，家中的成員之間相互尊重，和睦相處。
在劉家，每個(gè)人的想法和需求都受到尊重和關(guān)注。無(wú)論是孩子還是成年人，每個(gè)人都有自己的發(fā)言權(quán)和權(quán)利。在家庭中，大家樂(lè)意傾聽(tīng)他人的建議和看法，并進(jìn)行積極的討論和交流。家庭成員之間的包容和諧營(yíng)造了一個(gè)積極向上的家庭氛圍。在教育孩子方面，劉家的父母注重培養(yǎng)孩子的自信和自尊心。他們?cè)诤⒆臃稿e(cuò)時(shí)不打罵、不責(zé)備，而是通過(guò)溝通和引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因和后果，并幫助他們改正錯(cuò)誤。這樣的教育方式增強(qiáng)了孩子的自信和責(zé)任感。
劉家的`家庭教育案例告訴我們：包容和諧的家庭氛圍對(duì)于培養(yǎng)孩子的自尊和責(zé)任感有著重要的作用。
家庭教育優(yōu)秀事跡12
檢修一部的小美與小明既是至親至愛(ài)的工作戰(zhàn)友，又是生活中的伉儷。結(jié)婚20多年來(lái)，夫妻從未紅過(guò)臉，吵過(guò)架，別人問(wèn)起來(lái)，她總是笑吟吟的說(shuō)，是老公脾氣好，讓著她。其實(shí)，他們是建立在互相尊重和支持的基礎(chǔ)上。
今年5。1節(jié)，付超杰的母親過(guò)生日，付超杰因加班不能照顧，誰(shuí)知細(xì)心的小美定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛(ài)吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸小美。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對(duì)奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂(lè)得逍遙。小美與鄰居相處十分融洽，搬過(guò)兩次家，但不管到哪兒，從沒(méi)有與鄰居鬧過(guò)矛盾。用他們自己的話說(shuō)：鄰居好，賽金寶。
當(dāng)看到新進(jìn)入單位年輕人想念遠(yuǎn)方的家人，小美夫婦就約上他們到家里吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的'溫暖。小美的家庭真是一個(gè)和諧、文明、令人艷羨的五好之家。
家庭教育優(yōu)秀事跡13
王xx，一個(gè)十分穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)年12歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，王xx大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫忙孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自我整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制本事，并讓他懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有職責(zé)心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，王xx在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是教師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫忙后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，他勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強(qiáng)，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)下象棋、打籃球、乒乓球、看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛�？傊轮求w等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在他父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
提起學(xué)習(xí)型家庭，我們家三口人就有兩個(gè)好學(xué)的，還有一個(gè)就喜歡在電視上學(xué)。所以，我自認(rèn)為我們這個(gè)家是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭提高的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。
一、書(shū)籍滋養(yǎng)精神
1、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。我家有較為豐富的藏書(shū)，現(xiàn)約有500余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，所以，特愛(ài)看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學(xué)高級(jí)教師，因假節(jié)日沒(méi)別的愛(ài)好，除了做家庭主婦外，就是看書(shū)上網(wǎng)，寫(xiě)點(diǎn)自我想寫(xiě)的東西;女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書(shū)報(bào)。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊(cè)，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來(lái)源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經(jīng)典閱讀，異常是文學(xué)類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話，就是與崇高為伍。
3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè)趣。
二、電腦連接心田
徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自20xx年購(gòu)買(mǎi)電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿足學(xué)習(xí)需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時(shí)使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。
三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展
熱愛(ài)寫(xiě)作，并經(jīng)過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、部門(mén)總結(jié)、發(fā)言稿等等。我?jiàn)^斗在教育一線上，也十分重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，雖說(shuō)年齡小，但在班上表達(dá)本事是較好的.，很有寫(xiě)作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高;腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙;腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”可見(jiàn)學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。
家庭教育優(yōu)秀事跡14
我是五（1）班學(xué)生余xx的家長(zhǎng)，很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)！
我認(rèn)為，要做好家庭教育，就要從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個(gè)方面努力。
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，特別是一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持方面。比如，我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，并堅(jiān)持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會(huì)看一會(huì)書(shū)，哪怕再過(guò)十幾分鐘就要熄燈睡覺(jué)了，她也會(huì)拿起枕邊的書(shū)看一會(huì)，對(duì)于她想買(mǎi)的書(shū)，我從來(lái)不吝嗇。當(dāng)她四年級(jí)的時(shí)候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，她詞匯量多了，寫(xiě)作文也更得心應(yīng)手了！對(duì)于她類似的一些良好習(xí)慣，家長(zhǎng)不但要重視，更重要的是堅(jiān)持和強(qiáng)化，成為孩子生活的一部分。
對(duì)于她的作業(yè)，我并沒(méi)有每天刻意監(jiān)督，但要和孩子進(jìn)行約定，約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此，一直到現(xiàn)在，她不但能按時(shí)完成各科作業(yè)，甚至還會(huì)提前預(yù)習(xí)課文，背誦古詩(shī)，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨(dú)立能力
在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展。記得9歲時(shí)讓她上了一個(gè)周末美術(shù)培訓(xùn)班，我們當(dāng)時(shí)住鄉(xiāng)下，我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課，等她上完課又一起搭車回家，后來(lái)我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個(gè)人搭車去上課了。不論刮風(fēng)下雨，她從不遲到，連培訓(xùn)班的老師都夸她獨(dú)立又勇敢！現(xiàn)在，她興趣廣泛，不但在美術(shù)方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，成了一個(gè)自信努力的孩子。
三、傾聽(tīng)心聲，積極交流
每個(gè)做父母的.都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，雖然我也是這么希望的，但我不會(huì)給孩子太大壓力，取得成績(jī)就表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)落后或犯了錯(cuò)誤，開(kāi)導(dǎo)她不要沮喪，找出問(wèn)題原因，爭(zhēng)取下一次能做得更好！
斯諾賓莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話，孩子也學(xué)會(huì)了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習(xí)慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說(shuō)話算話，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué)，她總是一進(jìn)門(mén)就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情：今天被老師表?yè)P(yáng)了，又和同學(xué)學(xué)了一項(xiàng)新技能，今天下雨體育課沒(méi)上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂(lè)，我也會(huì)放下手中的事情，耐心的去聆聽(tīng)。平等、尊重的親子關(guān)系會(huì)在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀！
家庭教育優(yōu)秀事跡15
說(shuō)起小美，很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，因?yàn)樗兄晃还ぷ鞒錾�，關(guān)愛(ài)她的丈夫和一位即將畢業(yè)于“985”高校的聰明漂亮的女兒。她本人多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，榮譽(yù)的取得既凝聚著小美的心血，更飽含家人的理解與支持。
小美常年跟隨項(xiàng)目在外作業(yè)，丈夫賈現(xiàn)軍在平東熱電工作，為了支持她的工作，不離不棄、無(wú)怨無(wú)悔，始終是工作、家庭兩不誤，主動(dòng)承擔(dān)女兒的教育、雙方老人的`照顧，家中的大事小事安排井井有條。小美非常珍惜一家三口團(tuán)聚的日子，逢年過(guò)節(jié)，她總和愛(ài)人女兒一起在雙方父母家住上幾天，陪父母聊天，做家務(wù)，讓老人們心情愉悅。結(jié)婚二十六年來(lái)，夫妻恩愛(ài)，孝敬老人，關(guān)懷女兒，熱心助人，鄰里和睦，贏得周圍人們的贊美。
“家和萬(wàn)事興”，小美總結(jié)出一個(gè)和睦家庭的經(jīng)驗(yàn)：“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。
【家庭教育優(yōu)秀事跡】相關(guān)文章：
家庭教育優(yōu)秀事跡06-01
家庭教育的優(yōu)秀事跡09-13
[必備]家庭教育優(yōu)秀事跡06-02
家庭教育優(yōu)秀事跡(集合)06-03
家庭教育事跡材料【優(yōu)秀】08-12