反思的作文600字合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的反思的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
反思的作文600字 篇1
我們就這樣反思著，期盼著，幻想著，數(shù)學(xué)老師能回來(lái)給我們繼續(xù)上課嗎？可惜……唉！
靜靜地，我們都不說(shuō)話，只是一個(gè)勁的低著頭面對(duì)試卷�！疤�，踏，踏……”一陣腳步聲襲來(lái)，我們班六十四個(gè)人都欣喜的循聲望去，不是數(shù)老，是班主任。頓時(shí)，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們，說(shuō)：“你們可真行�。“褦�(shù)學(xué)老師都?xì)庾吡�！�?/p>
這番批評(píng)的話刺痛了我的心。這可是期中考試前的最后幾堂數(shù)學(xué)課呢，我們都這么不聽數(shù)老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個(gè)人真正在認(rèn)真聽講，氣得數(shù)老直接奪門而出。難道我們真的比數(shù)學(xué)老師都還聰明嗎？我們不需要聽數(shù)學(xué)老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對(duì)自己太自信，能相信自己考好罷了。
數(shù)學(xué)老師摔尺子的動(dòng)作，皺眉頭的樣子，以致于憤怒的表情，在我的腦海里像放電影似的重復(fù)閃現(xiàn)著，而我只是低著頭默默地在心里說(shuō)不應(yīng)該。
“你們很行嗎？都能保證自己考滿分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽話，數(shù)學(xué)老師對(duì)你們多耐心�。∫活}一題的反復(fù)跟你們講，你們?cè)趺淳筒荒苊靼桌蠋煹囊环嘈哪�？”說(shuō)著說(shuō)著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。
數(shù)學(xué)老師的離開，我們不應(yīng)該反思嗎？應(yīng)該！必須得反思！考前的最后幾堂數(shù)學(xué)課如果我們聽話了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關(guān)頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己��！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的！
班主任敲敲講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“明天還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想你們應(yīng)該知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待那節(jié)課，認(rèn)真聽好數(shù)學(xué)老師講的每一句話，爭(zhēng)取期中能考得好成績(jī)。我在心中默默地回答著，堅(jiān)定地念著每一個(gè)字。
這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。
反思的作文600字 篇2
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)初期只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，隨著課程的深入，學(xué)生涉及的知識(shí)量加大，小學(xué)生的英語(yǔ)作文訓(xùn)練就顯得尤為重要。聽、讀是語(yǔ)言的輸入，“說(shuō)、寫”則是語(yǔ)言的輸出。通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明，如果讓學(xué)生不斷地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行改編，進(jìn)行作文小練筆。學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力會(huì)提高很多。相應(yīng)的，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力也將有所提高。寫的目的不僅指寫的內(nèi)容，更重要的是訓(xùn)練對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。寫作是整理思維的最佳方法。經(jīng)常進(jìn)行課文的改寫，仿寫，以及小故事的縮寫，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助極大。如何在小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的作文能力呢？我的做法是：
1、培養(yǎng)學(xué)生讀英語(yǔ)資料的習(xí)慣，特別是英語(yǔ)短文的閱讀
語(yǔ)言是交流的工具。只有讓語(yǔ)言在學(xué)生的`腦海中真正活躍起來(lái)，發(fā)揮它的交流功能，語(yǔ)言的真正功效才能達(dá)到。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，能提高學(xué)生的閱讀量，同時(shí)又開闊學(xué)生眼界，豐富他們的知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生短文的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力和提高閱讀技巧，為寫作文作好鋪墊。
2、多進(jìn)行口頭練習(xí)
無(wú)論英語(yǔ)口語(yǔ)的提高還是寫作的進(jìn)步都強(qiáng)調(diào)：Practicemakesperfect.（熟能生巧），在教學(xué)中多讓學(xué)生跟錄音仿讀，特別是課本中的閱讀部分，一定要讓學(xué)生讀熟練，讓學(xué)生在熟練的同時(shí)思考作文的方式。教師還可以讓學(xué)生看圖說(shuō)句子或者看圖編短文，教師加以指導(dǎo)，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、多進(jìn)行班內(nèi)的范文朗讀
每次作文教師都要挑出班內(nèi)寫得比較好的學(xué)生的作文在班內(nèi)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)寫得好在哪里，以后該如何寫作文，每一次范文的朗讀都是一次改進(jìn)的過(guò)程。
反思的作文600字 篇3
人生最大的悲哀莫過(guò)于心靈的空虛，沒有了目標(biāo)和追求，沒有了鼓舞你前進(jìn)的動(dòng)力，那才是真正的哀莫大于心死。
都說(shuō)人生四十而不惑，四十歲它是人生命的分水嶺，經(jīng)歷過(guò)了太多事，看淡了人間不少情，也才逐漸看清了生命與生活的本真，也由一個(gè)從不相信命運(yùn)天注定轉(zhuǎn)而信服于：什么都可不信，但必須折服于“命”！
少年時(shí)，騎在父親肩上，來(lái)回于家與打米磨面房之間，受著祖輩、父輩正統(tǒng)的教育影響，養(yǎng)成了我如今的對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛，幾十年了，我也一直在反思，傳統(tǒng)的教育到底可不可取，需不需要再繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，光大……。然而面對(duì)學(xué)生的懶散，亂寫亂畫，甚至不做作業(yè)，為“師”者的身份又在提醒我，我必須捉掉他們身上的害蟲，除掉他們身邊的雜草，使他們盡可能茁壯成長(zhǎng)。前段時(shí)間在網(wǎng)上看到一位教《論語(yǔ)》的國(guó)學(xué)大師也發(fā)出了如此感慨：如果要求學(xué)生嚴(yán)格按照古人的要求做人，在如此現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則無(wú)生存之地，可怕都要被淪為乞丐；但如果做人做事沒有了原則，都偷奸�；�，為利是圖，爾虞我詐，不守誠(chéng)信，沒了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，那更可怕的將是“國(guó)將不國(guó)”了。
春天里，我們播種希望，企盼秋的碩果來(lái)滿足我心靈的虛榮。然而，如今想來(lái)，即使碩果累累，一時(shí)的虛榮過(guò)后我們的心總覺空落落，顯得虛無(wú)縹緲，沒有成就感可言，反而是對(duì)自己的言行有所反思。走進(jìn)人生四十，再不相信“江山易改，秉性難移”的鬼話。碰到昔日的學(xué)生面對(duì)面“干瞪眼”，“低頭斜眉”，它見證了我四十歲以前教書的失敗，我在努力發(fā)展學(xué)生的智力的同時(shí)，卻一直忘卻對(duì)學(xué)生的情商的培養(yǎng)。前些天，和往昔的同事，如今的某單位領(lǐng)導(dǎo)閑聊，談起他心目中十幾年前的我，給了我較好評(píng)價(jià)，然而再看看今天的我，迂的與社會(huì)快脫“軌”了。孫悟空智高一酬，武工超群，但最終還不是屈尊于一個(gè)看似一無(wú)所長(zhǎng)的唐僧手下為徒。做人的最高境界是“無(wú)為！”
人生往前奔跑勿忘回頭反思，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給自己四十歲的人生，二十年的講臺(tái)歲月和曾被我不“敬”過(guò)的學(xué)生們！
反思的作文600字 篇4
這周二，月考終于結(jié)束了。但是月考前后的故事我卻沒有忘記。
在月考前的這兩周，我的睡覺時(shí)間有著很大的差別�？记皟芍軙r(shí)，每天下學(xué)后，我疾步從學(xué)校往家里趕，一路上，一直在超越別人，早早就回了家，拿出計(jì)劃本，按計(jì)劃開始復(fù)習(xí)。先寫語(yǔ)文作業(yè)，我把思維完全放進(jìn)題目里，全神貫注地思考答題的方法，仿佛手和筆只是為了寫字，大腦神經(jīng)都已經(jīng)鉆進(jìn)了題里，在題海中遨游。每一門功課，我都是這樣專注地去學(xué)習(xí)。
而月考前一周，由于計(jì)劃安排不合理使得每天的睡覺時(shí)間很晚，睡眠不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果特別差，學(xué)習(xí)時(shí)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。月考前訂計(jì)劃的合理與否對(duì)我的影響，我并沒有忘記。
月考時(shí)，第一門考語(yǔ)文，我拿起筆輕快地答著題，依舊把思維鉆進(jìn)題里。雖然寫題寫得手都困了，都有些麻木了，但我依然堅(jiān)持著。在考試中，大地顫動(dòng)了一下，都沒有影響到我，我仍然認(rèn)真地答著題，可能是太投入了，連時(shí)間都沒顧上看，當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，還沒有檢查呢！很可惜，直到考完試出來(lái)了才聽見同學(xué)說(shuō)剛才是地震了，我也太專心了！
數(shù)學(xué)開考了，我吸取了上一門的教訓(xùn)，把時(shí)間把握好，爭(zhēng)取答得又快又準(zhǔn)，最后不但提前完成，還進(jìn)行了檢查，我很滿意！
考英語(yǔ)時(shí)，我想延續(xù)這種狀態(tài)，沒想到又發(fā)困了，答得不夠認(rèn)真，還沒有檢查，最后勉強(qiáng)寫完。唉，悲哀！
中午回家吃完飯補(bǔ)了一個(gè)小覺考物理時(shí)還是精力比較集中，只是有些重點(diǎn)沒復(fù)習(xí)到，自己也不確定該怎么寫，后悔呀！
月考后卷子發(fā)下來(lái)了，和我預(yù)想得差不多，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)88，物理92，不怎么樣�？戳司碜雍�，我想：考試前后就像平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調(diào)整自己的心態(tài)，找見原因，開始反思，在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中樹立自信心，一步步走向積極。
反思的作文600字 篇5
在２０XX.１２.２５圣誕節(jié)這一天下午，我們班上精心準(zhǔn)備了一個(gè)小小的圣誕節(jié)Party，我們可以說(shuō)是從上午就一直期待這下午，對(duì)著這個(gè)Party有著很多美好的幻想，可是，幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的，這個(gè)Party的結(jié)果，說(shuō)真的，有點(diǎn)令人失望.在活動(dòng)中，我們班上的紀(jì)律簡(jiǎn)直的爛透了，老師三番五次的提醒，卻總是不長(zhǎng)記性，不僅搞壞了氣氛，還更加的惹怒了老師。
在圣誕Party中，每個(gè)小組都精心的準(zhǔn)備了各種各樣的節(jié)目，都下了好大的功夫，可在表演的時(shí)候卻沒有得到大家的認(rèn)真傾聽，給我的感覺就像是小丑在上面耍雜技一樣，得到的都只是大家的無(wú)視和嘲笑．．．活動(dòng)中那些該積極的人不積極，不該積極的人卻像瘋了一樣的興奮。
其實(shí)吧，我自己也要做一個(gè)深刻的反思，在看大家的表演中，沒有用心的去看，就像看書一樣的走馬觀花的瞄幾眼，然后就是一個(gè)勁的鼓掌，沒有完全的融入進(jìn)去，甚至到了后面，都有想要睡覺的沖動(dòng)了，我知道我的這個(gè)想法，是對(duì)表演著的不尊重，可還是有點(diǎn)控制不住自己的睡意，在活動(dòng)中還小睡了一會(huì)，直到被下一個(gè)鼓掌聲給驚醒，我知道我這樣的行為非常的不對(duì)，我也會(huì)深刻的反省，下次如果再有這種活動(dòng)，一定不會(huì)再發(fā)生這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
其實(shí)吧，我們的Party中，最重要的一點(diǎn)就是大家太不善于表達(dá)自己了，這是整個(gè)Party無(wú)聊最主要的原因，如果我們一起改掉這個(gè)害羞的問(wèn)題，我相信，在下次的活動(dòng)中，Party應(yīng)該會(huì)更加的圓滿，更加的有趣！
反思的作文600字 篇6
你今天反思過(guò)了嗎？反思，只要一小會(huì)兒時(shí)間，可是就是這些時(shí)間，卻能讓人深刻的感受到自己做的事情的對(duì)錯(cuò)，能讓人清楚明白自己做錯(cuò)某件事情的原因。
冬令營(yíng)已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，在前幾天中，我雖然得到了快樂(lè)，卻失去了一些必不可少的東西。在我們的顛球活動(dòng)剛開始時(shí)，我并沒有認(rèn)真地?cái)?shù)數(shù)，而是在草地上自?shī)首詷?lè)，忘記了團(tuán)隊(duì)的存在，不再尊重同學(xué)們的努力成果。過(guò)了一會(huì)兒，我看見大家顛球正顛的起勁，忽然意識(shí)到自己也是團(tuán)隊(duì)中的一分子，不應(yīng)該這么散漫。于是，我向自己的小組走去，為大家加油！可是，才過(guò)了一會(huì)兒，我就變得沒有耐心了，與旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)，連自己的小組輸了都沒有發(fā)覺。
從這個(gè)活動(dòng)中，我明白了：尊重別人是我們?nèi)松缆飞献钭钪匾囊粋�(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人在世界上都需要尊重。如果你不會(huì)尊重別人，那別人憑什么要來(lái)尊重你呢？這樣，你的靈魂便會(huì)身處在一個(gè)灰暗的生活中。有人會(huì)問(wèn)：“為什么要這么說(shuō)呢？”沒錯(cuò)，這一切的一切都是因?yàn)槟銢]有尊重別人。如果你沒有得到別人的尊重，那么，在你被他人冷落時(shí)，你還會(huì)像之前一樣盛氣凌人嗎？答案是不會(huì)。
雖然在之前我也有曾去尊重過(guò)他人，可就堅(jiān)持了那么一小會(huì)兒就放棄了。這可不是一個(gè)小問(wèn)題。如果我再獨(dú)立后也是這么三心二意的話，我以后的生活那將是灰暗無(wú)比的。
所以，從那次顛球后，我痛改前非，開始學(xué)會(huì)如何去尊重別人。我在宿舍的地都拖干凈時(shí)，即使時(shí)間再緊，我也會(huì)換拖鞋進(jìn)去；我在遇到困難，并向別人請(qǐng)教時(shí)，就是來(lái)不及我也會(huì)耐心聽完；我在吃飯時(shí)，其實(shí)菜是我不喜歡的，可我也會(huì)一口一口的把菜吃完。
反思過(guò)后的尊重讓我不再有先前的那種罪惡感，反思以后的尊重讓我邁出了做人的第一步。所以讓我們學(xué)會(huì)反思開始反思吧！它可以讓你改正自己以前的各種不正確。
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