和諧校園作文9篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的和諧校園作文10篇，希望能夠幫助到大家。
和諧校園作文 篇1
創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話(huà)以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)比崇敬的.心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。
校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人，
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
和諧校園作文 篇2
迎著春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門(mén)上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門(mén)，兩排整齊的樹(shù)不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話(huà)都深入人心，每一句話(huà)都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。 和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。
“心聲墻”掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)部門(mén)的意見(jiàn)箱，時(shí)刻在傾聽(tīng)老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。 課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。
課間中，學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)�；@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等。總之校園的每一個(gè)角落都非常精彩。 海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書(shū)節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書(shū)館內(nèi)書(shū)香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)。
相信幸福的海中，和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng).花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)章. 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng).師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的`心去換另一顆真誠(chéng)的心.同學(xué)之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成材".一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍.
校園的石榴樹(shù)_250字
校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。
過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
和諧校園作文 篇3
和諧，一個(gè)多么美好的字眼，一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面，一份多么怡人的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受和諧：春風(fēng)是和諧，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；寬容是和諧，她消除了人們之間的矛盾，溝通了彼此的心靈；愛(ài)心是和諧，她溫暖了人們的心房，照亮了前進(jìn)的行程。
古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)；從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦，協(xié)調(diào)發(fā)展。
當(dāng)我們以和諧為標(biāo)尺，去衡量校園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有太多的不和諧：有的同學(xué)習(xí)慣了隨手亂扔，豈不知你的一扔，扔出個(gè)紙片、垃圾滿(mǎn)天飛的校園；有的同學(xué)習(xí)慣了亂說(shuō)，可曾想，你的開(kāi)口臟話(huà)，嚷出個(gè)不堪入耳的校園；甚至于有的同學(xué)把違紀(jì)當(dāng)本事，以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久，我們的某些同學(xué)拉幫結(jié)派，以大欺小，給其他同學(xué)帶來(lái)了很多苦惱，但恐于他們的`囂張，敢怒不敢言。校領(lǐng)導(dǎo)了解這件事后，采取了積極行動(dòng)，以柔克剛，用說(shuō)服教育，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與其家長(zhǎng)溝通共同引導(dǎo)孩子。這件事終于圓滿(mǎn)結(jié)束了，校園恢復(fù)了和諧。這是一個(gè)典型的例子，讓我們引以為戒，在和諧校園的樂(lè)章里，千萬(wàn)別再譜錯(cuò)了音符。
作為新一代的中學(xué)生，我們成長(zhǎng)在以講“仁愛(ài)”，行“友善”、重“人和”的中華民族，我們應(yīng)該繼承這些美德，與同學(xué)和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。今天，為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園而努力，明天，就要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出。這是歷史交給我們的重任！這是時(shí)代賦予我們的使命！
同學(xué)們，讓我們多一份文明，少一些庸俗；多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂(lè)，讓青春的音符，成為校園交響樂(lè)中最動(dòng)聽(tīng)的篇章！
和諧校園作文 篇4
環(huán)境與學(xué)習(xí)是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。反之，則起阻礙作用。所以，創(chuàng)建和至關(guān)重要，人人有責(zé)。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。經(jīng)過(guò)大家的努力，收效不小。
晚自習(xí)再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間像以前一樣，浪費(fèi)光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化�，F(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰�。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了�；▓@里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī)，真可以說(shuō)得上是畫(huà)龍點(diǎn)睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來(lái)讓人爽心悅目。 …
由于環(huán)境的改變，同學(xué)的'學(xué)習(xí)熱情也大增�，F(xiàn)在，在圖書(shū)里學(xué)習(xí)的人愈來(lái)愈多，草坪上晨讀的也絡(luò)繹不絕，大家讀書(shū)的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。
所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待，盡力做到最好。
我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽，更和諧。
和諧校園作文 篇5
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無(wú)處不在。
這便是和諧之美。
我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類(lèi)情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿(mǎn)師生愛(ài)，能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對(duì)老師的尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是教學(xué)互長(zhǎng)的體現(xiàn)。
初入九中，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)敬畏。對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次……
不知道為什么，對(duì)班級(jí)，老師的做法多少有些不理解，對(duì)班級(jí)的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾。“老師，說(shuō)實(shí)話(huà)我對(duì)班級(jí)的管理有意見(jiàn)。我覺(jué)得您對(duì)同學(xué)太友善了，雖然說(shuō)這樣拉近了師生距離，但是不能對(duì)同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f(shuō)完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級(jí)，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛(ài)，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會(huì)少很多。”
那一刻，雖然我沒(méi)有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對(duì)政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛(ài)可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的'小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容?請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。
和諧之美在于真誠(chéng)。真誠(chéng)才是人與人交流的基石，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，才是創(chuàng)建和諧校園的根本!
藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大，而校園則需要我們每一個(gè)人的努力改變來(lái)展示她的和諧。在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章!
和諧校園作文 篇6
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，從孔子的“和而不同”，到墨子的“兼相愛(ài)”，“愛(ài)無(wú)差”等，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表達(dá)了社會(huì)和諧的主張。
熱愛(ài)和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧，是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德。和諧，及乎天、地、人、關(guān)乎你、我、他，但和諧決不會(huì)從天而降。比如《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校》中的`“豬小帥VS。兔八哥”。它主要講了因?yàn)橥冒烁鐓拹贺i小帥的貪吃，貪睡，罵了豬小帥幾句，然后打鬧起來(lái)，一不小心，兔八哥的尾巴被門(mén)夾斷了，豬小帥見(jiàn)狀，顧不著打了，趕緊背起兔八哥直奔醫(yī)院，幸好及時(shí)，醫(yī)生給兔八哥動(dòng)了手術(shù)。兔八哥出院后，它倆互相道歉，在河馬老師的教育下，兔八哥和豬小帥成了形影不離的好朋友。通過(guò)這件事，讓一對(duì)冤家成了好朋友，多妙呀!不光一件事能讓人成為朋友，一本書(shū)也可以。比如“‘哈利。波特”的小秘密’”這課。歪歪很想要一本《哈利。波特》，杰杰的〈〈哈利。波特〉〉讓歪歪心動(dòng)了，它偷偷拿越了書(shū)，讓杰杰傷心不以，學(xué)校舉辦了一個(gè)哈利波特模仿秀，歪歪成功參賽了，歪歪為了杰杰，決心拿第一。經(jīng)歪歪的努力，獲得了第一名，歪歪把獎(jiǎng)品一〈〈全套哈利。波特〉〉送給了班集體，一本書(shū)讓兩人更加親密了。一本書(shū)，一份友誼，它讓我們知道了誠(chéng)信無(wú)價(jià)，友愛(ài)第一!
為了讓我們的班集更加和諧，為了讓我們的家庭更溫馨，為了讓我們的學(xué)校更美好，請(qǐng)記住這五個(gè)詞：友誼，幫助，交流，文明，愛(ài)心。
和諧校園作文 篇7
校園是我們小學(xué)生溫暖的懷抱，它是如此溫馨，可是，近年來(lái)，校園滿(mǎn)地污垢垃圾，昨日那個(gè)干凈整潔的校園卻不見(jiàn)了。
那個(gè)歡聲笑語(yǔ)干凈的校園哪去了？這是怎么回事？打開(kāi)記憶的大門(mén)，進(jìn)入反思的空間。校園花壇、角落中、操場(chǎng)上，同學(xué)們歡快的玩耍嬉戲，吃喝玩樂(lè)，而吃完的垃圾袋卻從他們的手中悄然落下，落到了干凈的草坪上！我又怎么沒(méi)有做過(guò)做過(guò)這種事呢？校園就是這樣被破壞的，假如一人扔一片垃圾，那么一千人扔一千片垃圾，校園怎么會(huì)干凈？
同學(xué)們！我們喜歡這樣的.校園么？難道你們?nèi)绦淖屇莻�(gè)干凈整潔的校園一去不返嗎？讓我們從小事做起，動(dòng)手彎腰隨手撿起一片垃圾，不亂丟垃圾，讓這個(gè)溫馨的大家庭干凈起來(lái)吧！
其實(shí)，仔細(xì)想想每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。比如我也有優(yōu)秀的品質(zhì)！每天完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)幫老師做一些力所能及的事，慰問(wèn)老師，這時(shí)，老師總會(huì)露出欣慰的笑容。
是啊！正是因?yàn)橛辛巳藗兊倪@些優(yōu)等品德，我們的校園才這樣活力四射、和諧、美好。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們從此刻做起，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共建崇廉尚德的校園。
和諧校園作文 篇8
今天是個(gè)星期五，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣。 下課了，同學(xué)們都往操場(chǎng)跑。操場(chǎng)是有跳繩的、跳高的、跑步的等。 小剛和小青拿著他們的足球也往操場(chǎng)跑。
他們到了操場(chǎng)小剛就踢足球不管流了多少汗。他們還是一樣專(zhuān)心的踢足球。小紅和小李也快速的趕來(lái)了，他們?cè)谛偤托∏嗟?不遠(yuǎn)處，小紅跳起了各種各樣的跳法。小李在旁邊數(shù)她跳了幾個(gè)。今天的操場(chǎng)真熱鬧啊！
和諧校園作文 篇9
尤愛(ài)活力四射的清晨：天邊的霞光，彌漫著泥土芬芳的空氣席卷大地;晨起的人們，舒展的枝芽，詮釋著一種新的朝氣。沒(méi)有太多的張揚(yáng)，沒(méi)有太多的浮華，卻那么沁人心脾——只因?yàn)榍宄棵赖煤椭C!
一、人·自然
人，上帝精心創(chuàng)造的生靈：發(fā)達(dá)的大腦，豐富的語(yǔ)言，優(yōu)雅的姿態(tài)——這使人類(lèi)不得不成為自然的主宰。在激流勇進(jìn)的河岸上，我們架起發(fā)電的堤壩;在一望無(wú)垠的草原上，我們飼養(yǎng)成群的牛羊;在波瀾不驚的海面上，我們建造高技術(shù)含量的鉆井平臺(tái)……人類(lèi)恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動(dòng)使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無(wú)憂(yōu)的快樂(lè)心境。同時(shí)，人類(lèi)也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。于是乎，貧瘠的大地上結(jié)出累累碩果，干涸的土地上流淌涓涓細(xì)流。自然，無(wú)疑是巨大的寶庫(kù)，她蘊(yùn)藏資源，哺育生命。我們，是依賴(lài)自然的——再高級(jí)的動(dòng)物也需要強(qiáng)大的庇護(hù)者。
在經(jīng)過(guò)人類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)的洗禮后，自然愈發(fā)體現(xiàn)出自身的價(jià)值。她仿佛深諳物極必反的道理，用偶爾的小災(zāi)小難善意地提醒人類(lèi)建立科學(xué)的發(fā)展觀!
因?yàn)椋M(jìn)步需要和諧!
二、人·社會(huì)
光陰如梭，時(shí)至今日，往昔名聲顯赫的`古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉(zhuǎn)眼已成我們憑吊歷史的工具�，F(xiàn)在的我們，有太多的理想抱負(fù)。對(duì)于未來(lái)，亦有滿(mǎn)腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發(fā)而上的努力刻苦;生活中，有工人們?cè)龆辔镔|(zhì)儲(chǔ)備的揮汗如雨;生活中，亦有經(jīng)商者創(chuàng)造財(cái)富的盡心盡力……人們?cè)诟髯缘纳缃蝗锞幙椫约旱膲?mèng)，但目標(biāo)，只有一個(gè)：我們要使生活更殷實(shí)，社會(huì)更繁榮，國(guó)家更富強(qiáng)!為了實(shí)現(xiàn)理想，無(wú)論老幼皆是竭盡全力，各司其職。
社會(huì)也在蕩滌著人類(lèi)的心靈，它讓我們變得成熟。長(zhǎng)者告訴我們，社會(huì)的奉獻(xiàn)就是歷練，歷練我們每個(gè)人的心。它教會(huì)我們分辨美丑，明白事理，用真善美的態(tài)度對(duì)待周遭的一切吧!
因?yàn)�，發(fā)展需要和諧!
三、人·人
人類(lèi)文明和生產(chǎn)力的進(jìn)步給我們創(chuàng)造了更多的財(cái)富，也帶來(lái)了更多的爾虞我詐。商場(chǎng)上，一直流傳“無(wú)商不奸”的所謂至理名言;官場(chǎng)上，貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮�；蛟S我們忽略了自己的內(nèi)心——其實(shí)，正義的心，一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但某些歷史遺留下來(lái)的瓊漿玉液依舊是我們的行為準(zhǔn)繩。敞開(kāi)封閉許久的心扉吧，真誠(chéng)地去愛(ài)身邊的萬(wàn)物，讓我們?nèi)茉谝黄稹?/p>
因?yàn)�，你我需要和諧!
四、和諧·美
人與自然的和諧，成就了可持續(xù)發(fā)展之美;人與社會(huì)的和諧，造就了繁榮富強(qiáng)之美;人與人的和諧，促成人性之美。
原來(lái)，美，源自和諧!
亦愛(ài)夕陽(yáng)西下的瑰麗場(chǎng)景：暖暖的金色充斥籠罩整個(gè)城市，行色匆匆的路人，倦飛知還的鳥(niǎo)兒，勾勒出一幅幅溫馨的畫(huà)面。沒(méi)有太多的喧囂，沒(méi)有太多的紛雜，一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!
——后記
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