我記憶中的那把傘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈矣洃浿械哪前褌阕魑模瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
雨傘，在我們的生活中是很常見的，但是我的那把雨傘，卻有著非凡的意義。
一天，晴空萬里，我以為肯定沒有雨，就沒有想到帶傘，就上學(xué)去了。放學(xué)的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備回家，誰知道天有不測(cè)風(fēng)云，原本晴朗的天空突然如倒水般地下起了傾盆大雨。我下的把剛生出去的腳又鎖了回來。就在我焦急萬分的時(shí)候，一把大傘出現(xiàn)了我的面前。我抬頭一看，原來是班主任李老師，她把傘遞給了我，并和藹地對(duì)我說：“鄭嘉，快拿著回家吧�！蔽铱戳丝蠢罾蠋熡謫枺骸蹦恰�，那您怎么辦呢？”“哦，我家離得近，沒事的，你快回家做作業(yè)�！碑�(dāng)時(shí)我布置到怎么的`，就信以為真了，接過那把大傘跑回了家。回到家后，我把那把傘放在了陽臺(tái)邊，媽媽看到傘問我是誰的，我告訴媽媽是老師借的時(shí)候，媽媽便意味深長(zhǎng)地嘆了口氣。
第二天，我來到學(xué)校。第一節(jié)課本來是李老師的課。但是我們卻沒有看到李老師的身影。這時(shí)候數(shù)學(xué)老師姚老師走了過來，對(duì)我們說：“今天的語文課由我來帶課。”聽了這句話，我的心里頓時(shí)混亂了起來。我的呼吸聲越來越急促，單我的心里依然像一團(tuán)火在燒。再看了看那把傘，哎，我的心中有說不盡的慚愧。
一直到下午，李老師終于來了，我看到李老師沒什么事，我心中的那塊大石頭也總算放下了。我連忙走過去把傘還給了李老師并說了聲：“謝謝！”然后就回到了位置上，認(rèn)真地聽李老師把上午沒上的課補(bǔ)上。
這世上什么事都如過眼云煙，但是唯獨(dú)這件事，深深刻在我的腦子里，還有那把雨傘和那個(gè)慈祥又和藹地笑容。
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