- 書中摘抄很治愈的句子 推薦度：
- 抒情朗誦稿件 推薦度：
- 抒情朗誦稿 推薦度：
- 抒情的朗誦稿 推薦度：
- 抒情散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書中自有真善美抒情作文
古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�？晌易x書的最大收獲是：書中自有真善美。書就像一位老師，教給我們?nèi)松恼芾恚瑫蚕褚晃慌笥�，陪伴著你所有休閑時光。最近，我讀了一本書是《時文選粹》。這本書中的文章雖然很短，卻經(jīng)典深刻！里面的很多小故事都深深地打動著我，每讀一篇，我都能結(jié)識很多新朋友，收獲許多真善美。
讀了《一顆糖的幸�！�，我深深體會到了幸福的滋味。作者到埃塞俄比亞，遇到四個衣衫襤褸的小孩，其中，最大的一位小女孩向作者索要到一顆糖果。弟弟們都哭鬧著要吃糖。姐姐只好把糖咬成了三份，分給他們，自己只伸出舌頭，輕輕舔了舔糖紙，便露出了滿足的笑容。那只是一顆微不足道的糖��！想想那些舔糖紙的孩子，我們有什么資格抱怨生活呢？我們擁有無數(shù)顆美味無比的糖，更應(yīng)該盡自己所能，讓更多同齡伙伴獲得一顆糖的幸福。
讀了《小小紅帆船》，讓我懂得了以誠摯和樂觀的態(tài)度去面對生活。文中的小謙始終堅信紙折的紅帆船可以揚帆遠行，拼命揮動樹枝幫助傾斜的.小帆船維持平衡，最終讓已入水的紅帆船奇跡般地漂向遠方。這一幕深深印在我的腦海，并時刻提醒我，像小謙一樣在生活中全力以赴地投入，積極樂觀面對每一天，不必為一些小挫折而心灰意冷。 讀了《為“我不能”舉行葬禮》，讓我學(xué)會告別消極。唐娜老師帶著孩子們各自梳理了滿滿一篇“我不能”，并以隆重的形式將“我不能”先生埋葬。唐娜老師在悼念詞里有一句話：希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”“我愿意”“我這就去做”能繼承“我不能”先生的家業(yè)。巧妙地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會以積極樂觀態(tài)度去面對問題。讀了這篇文章，我明白了，原來我們還可以這樣拋棄畏難情緒，很好地解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。
《時文選粹》就這樣展現(xiàn)著世間的真善美，激發(fā)我的思考，震撼我的心靈。無論是在喧囂的午后，還是靜寂的夜晚，捧起《時文選粹》，它都讓我找到情感的寄托，讓我在感悟和思索中，探索生命的大智慧！