【熱】我與網(wǎng)絡(luò)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我與網(wǎng)絡(luò)作文，歡迎大家分享。
雖然人們常說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不好的東西。但是我與網(wǎng)絡(luò)的淵源卻是很深很深。
記得那是第一次接觸人們所謂的“網(wǎng)絡(luò)”。那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到電腦課，和網(wǎng)絡(luò)的淵源從此便產(chǎn)生了。第一次知道怎么上網(wǎng)，第一次知道怎么去網(wǎng)上找到自己想要的東西，第一次知道原來(lái)網(wǎng)絡(luò)是如此的強(qiáng)大，無(wú)論什么知識(shí)，沒有它是不知道的。應(yīng)該也是從那次之后，我的生活中多了一件必不可少的東西—網(wǎng)絡(luò)。
家長(zhǎng)們常說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)不好的東西，它可以影響學(xué)習(xí)……但是他們所說(shuō)的說(shuō)法我并不是很贊成。網(wǎng)絡(luò)的好與壞，取決于人的本身。在我們晚上做作業(yè)時(shí)，碰到不會(huì)的題目或者是難以理解的問題時(shí)，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)便可以幫助我們，可以幫我們找到解題的方法；在周末或者是假期的時(shí)候，可以上網(wǎng)跟同學(xué)們聊聊天，這樣也可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼；如果因?yàn)橐恍┦虑閷?dǎo)致你電視劇沒有看成，不用擔(dān)心，因?yàn)榫W(wǎng)上都有；當(dāng)你心情不好的時(shí)候，可以上網(wǎng)聽聽歌緩解一下憂慮的心情，何樂而不為呢。
網(wǎng)絡(luò)就像是我們生活中必不可少的一個(gè)好朋友。小時(shí)候的我因?yàn)楹芴煺�，所以�?jīng)常在想一個(gè)問題，那就是為什么電腦小小的“腦袋”里卻裝了那么多知識(shí)，是世界上最聰明的“人”了。因?yàn)橐恢痹诩m結(jié)這個(gè)問題，好奇的我在小學(xué)三年級(jí)那年還把電腦給拆開了，拆開之后才發(fā)現(xiàn)，里面的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)完全看不懂阿，這下，對(duì)電腦的興趣有倍增。為什么里面那么多的線可以裝那么多的知識(shí)呢。隨著年齡的慢慢大起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我是那么的幼稚。但也是因?yàn)檫@種幼稚把我與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在了一起。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)雖然是大家的朋友，但是一定要用好網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榉彩露加袃擅嫘�，有好也有壞�?/p>
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在的我已經(jīng)戴上了眼鏡。每次爸爸媽媽說(shuō)戴上眼鏡的都是學(xué)習(xí)很認(rèn)真，看書看成近視的，這時(shí)，我便會(huì)非常不好意思。也有曾幾何時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。那些時(shí)候，我竟然對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了一種恐懼感，心里就一直覺得，是網(wǎng)絡(luò)讓我的成績(jī)變成這樣的，都是網(wǎng)絡(luò)害的。其實(shí)，靜下心來(lái)想想，網(wǎng)絡(luò)并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的本身其實(shí)在于我自己，是自己沒有好好的利用網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)過這樣的事情后，我明白一定要和網(wǎng)絡(luò)處好關(guān)系。這樣網(wǎng)絡(luò)才會(huì)真正地幫助自己，才會(huì)真正地對(duì)自己有利。如果和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系惡劣，那么到頭來(lái)吃虧的還是自己。你準(zhǔn)備好了嗎？讓網(wǎng)絡(luò)成為我們真正的朋友。
【我與網(wǎng)絡(luò)作文】相關(guān)文章：
我與網(wǎng)絡(luò)作文10-23
我與網(wǎng)絡(luò)作文(實(shí)用)03-17
我與網(wǎng)絡(luò)的故事作文11-08
我眼中的網(wǎng)絡(luò)作文04-29
我與網(wǎng)絡(luò)作文04-25
我與網(wǎng)絡(luò)的故事作文12-02
我心中的網(wǎng)絡(luò)作文02-18
網(wǎng)絡(luò)，我的朋友作文02-22