網(wǎng)絡的作文優(yōu)選[7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)絡的作文 篇1

　　當人類文明跨進21世紀的門檻，不知不覺間也迎來了信息化，全球化，知識大爆炸的新時代。如今，電腦早已走進尋常百姓家，網(wǎng)絡也隨之成為了人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡的出現(xiàn)成為現(xiàn)代社會進步，科技發(fā)展的標志，為人類提供互相交流與溝通的平臺。網(wǎng)絡拉近了人與人之間的距離，使“天涯若比鄰”成為可能，偌大的世界變成了一個溫暖的地球村。

　　網(wǎng)絡，方便了人們的生活。它的出現(xiàn)改變了人們的生活，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中，就可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書；幾秒種內(nèi)，便可收到千里之外的來信。利用網(wǎng)絡，人們可以足不出戶就能買到漂亮的衣服，可口的食物。通過網(wǎng)絡，游子的思鄉(xiāng)之情就不愁無處傾訴，哪怕遠在天邊，也能聽到父母的嘮叨。有了網(wǎng)絡，繁重的作業(yè)完成后，也可以得到適當?shù)姆潘�，即使“壓力山大”，也可以得到合理的宣泄。有了網(wǎng)絡，百思不得其解的.難題，只要百度一下，你就可以得到滿意的答復。有了網(wǎng)絡，人們可以玩游戲、看新聞、刷微博······對于學生，網(wǎng)絡也有很大的幫助，它極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。網(wǎng)絡的確方便了你、我、他，方便了我們大家。

　　不過網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利又有弊，它帶給我們的傷害也是無處不在的。

　　網(wǎng)上信息五花八門，一應俱全。正是這些繁雜的信息使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。網(wǎng)上信息良莠不齊、魚龍混雜，“亂花漸欲迷人眼”學生容易受有害信息影響。網(wǎng)絡游戲是一種娛樂活動，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡游戲，就會產(chǎn)生越來越強烈的心理依賴和反復操作的渴望。不能玩時便會出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。沉迷于網(wǎng)絡游戲還有很多危害：對視力、神經(jīng)都造成很大的傷害，使大腦的靈活性下降。還會影響學習成績，容易誘發(fā)勒索財物、打架斗毆、等違法行為，嚴重者甚至走上犯罪道路。嚴重的影響我們的身心健康。例如一些社會青年日日夜夜地呆在網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲。他們整天逃學。甚至拿自己的生活費去買一些網(wǎng)絡游戲中的虛擬物品。最后，還可能為了錢財而上街搶劫、觸犯法律。白白斷送了自己充滿活力的生命。記得在報紙上讀過一個報道，主要內(nèi)容是：一名在校學生小燕通過上網(wǎng)聊天，認識了網(wǎng)友小z，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小z為知己，當小z向小燕介紹自己的“真實身份”和“基本情況”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、學校、家庭住址等真實信息都告訴了他。不久后，小燕家被盜了，而真正的作案者正是小z。這件事情告訴我們，網(wǎng)上交友還是有風險的。但只要我們不靠近這種有害的網(wǎng)絡傳播，自然也就不會受到其影響了。

　　總之，我們要正確對待并使用網(wǎng)絡，擦亮眼睛，取其利，去其弊，讓網(wǎng)絡真正走進并且豐富我們的生活。

網(wǎng)絡的作文 篇2

　　從互聯(lián)網(wǎng)被發(fā)明的1969年到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)已從本質上徹底的改變了我們的生活。也許它的發(fā)明者想都沒想過，他的發(fā)明給如今的世界帶來了多大的改變。我們也沒有想過，沒有互聯(lián)網(wǎng)的世界，會是怎樣。如今，似乎一切事，都能在互聯(lián)網(wǎng)上完成。讀書，購物，社交，都能在網(wǎng)上輕松完成。

　　想讀書，無數(shù)的網(wǎng)絡小說隨便選，看不過癮就換著看；想買東西，淘寶，京東，亞馬遜等等，只需要動一下鼠標，就能買到幾乎所有的東西；想和朋友聊天，微博，微信，qq，每個換著刷。這樣的生活，我們稱之為豐富多彩，充實的`生活，可是，真的是這樣嗎？

　　在以前，在那沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，人們沒有手機，沒有電腦。那時候的人們，手捧著的，是沉甸甸的書本；那時候的人們，手提著的，是購物回來的物品；那時候的人們，手牽著的，是好朋友的手。那時候的人們，干所有的事情，都井井有條，都是那樣的專心致志。他們專心地讀一本書，專心地購物，專心地與一個知己談心。他們接觸的，都是一些實實在在的東西，而我們接觸的只是一長串冷冰冰的代碼罷了。

　　都說科技是一把雙刃劍，那互聯(lián)網(wǎng)就是一把利劍，它切割了我們的生活，切割了我們這個時代，從某種意義上，還切割了我們的心智。大部分人總是毫無目的地刷著手機，接收大量雜亂無章的碎片式消息，想從這些碎片中找出一些有用的出來，來平復自己內(nèi)心的浮躁，可總會適得其反，讓自己的內(nèi)心變得更加浮躁，無法專心致志，極大的影響到了日常工作與學習。這就成了一個惡性循環(huán)。但他們沒有想過，去靜下心來，專心地看一本有意義的書，又或者散散步，忘掉那些碎片化的信息，然后再投入工作�？伤麄儧]有，為什么？因為，他們根本想不到。

　　這，就是這個被互聯(lián)網(wǎng)切割的時代給我們的心智所帶來的后果。如此大量的碎片化信息，總讓我們自己覺得，自己有很多事情要做。我們的身體仿佛也被切割成了碎片，每一部分仿佛都有自己要干的事情�？稍谶@些事情當中，大部分都是無用的。大量的接受這些碎片信息，碎片式地做事，只會腐蝕你的心智，讓你在不知不覺中，一點一點地被它控制。

　　在這樣的時代，我們固然不能杜絕這些碎片化的事物。我們唯一能做的，就是學學以前的人們，多看看書，多談談心，多散散步，努力把我們自己，拼回原來的樣子吧！

網(wǎng)絡的作文 篇3

　　不知道從什么時候開始，一只叫網(wǎng)絡的“蜘蛛”吐著它那密而稠的絲，鋪張開來，布著一張彌天大網(wǎng)，其勢頭有增無減，欲將全球各角落都掌控。

　　空間的縮小范圍好像把什么都拉近了，信息的網(wǎng)羅盡收眼底。上一秒發(fā)生的事情，在下一秒就能感到它的出爐。來自遙遠國度的消息的火速傳來，感覺也不真實，似近亦遠……遠在天邊的朋友，在電腦視頻中出現(xiàn)，和你面面相覷。這感覺又似遠亦近……

　　正是網(wǎng)絡這個虛幻的國度，她那若有若無，虛幻縹緲，似近似遠的朦朧，將我們緊緊籠罩。

　　……

　　每次打開網(wǎng)絡，迎面撲來的字句，詩意得著實叫人窒息。感受現(xiàn)實生活之外的情愫，體會由文字符號敲打在一起的心情，也許這就是網(wǎng)絡給我們這群與她一起成長的90后最多的曼妙了。

　　伴隨著青春少年里迷惘、不安和焦躁，網(wǎng)絡用她的方式為我們提供了平臺，輕易地侵襲入我們的生活，有時她仿佛是個老師，通過她海量的知識控制我們的輕狂驕傲、偏執(zhí)倔強，告訴我們?nèi)送庥腥�。有時她仿佛是個長輩，驅趕我們的`孤僻冷漠、玩世不恭，通過她無限寬廣的交友能力告訴我們生活的真知……

　　通過網(wǎng)絡，我們可以不錯過任何一個稍縱即逝的靈感，吐露肺腑之言，記錄所思所感，讓敏銳的目光點亮生活。在需要幫助時，讓靈魂在非理性、非現(xiàn)實的空間里自由放逐能像風一樣空靈自由，得到快活。

　　周國平說：“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有我的位置，一個安靜的位置。”也許網(wǎng)絡正是給我們那個位置的贊助者，電腦的這一頭，你敲擊著鍵盤，電腦的那一頭，別人目不轉睛地關注著你的文字；電腦的這一頭，你下載著心愛的小調，電腦的那一頭，別人卻在喋喋不休地批判你的調子；電腦的這一頭，電腦的那一頭，不同的人，不同的事，卻同住在網(wǎng)下。就那樣似近亦遠，似遠亦近。

網(wǎng)絡的作文 篇4

　　任何一件事物，都是有利又有弊的，主要是在于怎么使用，正如一把菜刀，廚師可以用來做飯，歹徒卻會用來殺人。

　　網(wǎng)絡及大的方便了我們的生活，帶給了我們海量的信息。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的表少年的.青睞。

　　但又有許多人認為上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡是一個復雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網(wǎng)絡驚人的吸引力。

　　網(wǎng)絡的吸引力是無窮的，而人的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學習為主要目的上網(wǎng)的中學生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網(wǎng)絡的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質與意志。俗話說得好:“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。

　　利弊的區(qū)別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習:利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。

網(wǎng)絡的作文 篇5

　　初識網(wǎng)絡是在三年級的時候，轉瞬五年光景已過，我已由三年級時的稚嫩孩童變?yōu)榱苏驹跊_刺線的初三學子。五年時間，讓我收獲了很多：寶貴的知識，誠摯的友誼以及青春的歡笑。

　　學習篇

　　網(wǎng)絡是我的好老師。當我學習上遇到難題時，我便會去向他尋求幫助。他會傾囊相授，把他所知的全都告訴我，毫無保留。他有神通廣大的本領，無論多難的題，他都答得出來。語文的字詞，數(shù)學的幾何，英語的語法，科學的公式，這些都是小菜一碟，他解決起 來毫不費力。

　　感謝網(wǎng)絡，贈與我寶貴的.知識。

　　友誼篇

　　認識小絕是在QQ上。那時候的我剛知道QQ的存在興沖沖地去注冊了一個號，迫不及待的想去體驗下網(wǎng)絡聊天的感覺。上了QQ卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一個好友，沒有可以聊天的對象。這時，一聲咳嗽聲從音箱傳出，沒有操作經(jīng)驗的我被嚇了一跳。定了定神，才發(fā)現(xiàn)右下角有個小喇叭在跳動。點了下喇叭，跳出一個請求加好友，我毫不猶豫的在同意上按了下去。

　　“你好�！焙芸鞂Ψ奖惆l(fā)來信息。我小心翼翼的也發(fā)了個你好過去，許是第一次聊天，我有點緊張。接下來的聊天也無非就是老土的“自我介紹”。姓甚名誰，年齡地區(qū)統(tǒng)統(tǒng)問一遍，答一遍。我和小絕便這么認識了，此后我們也經(jīng)常聊天，但始終感覺不咸不淡的。直至有一天，我收到了一封信，是小絕寫來的。到家后我立刻打開電腦，想要問問清楚。“小絕，那封信真是你寫的？”“是啊。”“你怎么知道我的學校在哪？”“我上次不是問你了么�！薄皩ε�，我都忘了�！薄�…最后的結果就是我和小絕正式開始書信來往。隨著往來的增多，我和她的友誼也越來越深摯。她難過時，會向我傾訴。我開心時，會和她分享。雖然她現(xiàn)在因為學業(yè)問題而不能上網(wǎng)，但我們之間的往來從未間斷。

　　感謝網(wǎng)絡，讓我得到了誠摯的友誼。

　　休閑篇

　　閑暇之余，我會在網(wǎng)上淘歌聽。聽聽歌曲，看看小說與視頻，是我的休閑活動。因為它們，我得到了放松與歡笑。同時，它們也為我?guī)�來了資訊與新聞。一舉兩得，何樂而不為呢？

　　感謝網(wǎng)絡，為我送來青春的快樂。

　　五年的時光，我收獲了很多。謝謝你，網(wǎng)絡。因為你的我的青春才如此多彩！

網(wǎng)絡的作文 篇6

　　網(wǎng)絡,已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內(nèi),在網(wǎng)絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網(wǎng)絡詞語”.

　　每條“網(wǎng)絡詞語”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡詞語”的出現(xiàn)叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.

　　每條“網(wǎng)絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發(fā)展,推進了社會進步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的.高中生,接受并用上“網(wǎng)絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網(wǎng)絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡詞語”,那就是否定了網(wǎng)絡,否定了進步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.

　　雖然上海語文閱卷的負責人已經(jīng)明確否認上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.

　　顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網(wǎng)絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網(wǎng)絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.

　　雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.

　　“網(wǎng)絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網(wǎng)絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發(fā)展和社會進步,二者遲早會經(jīng)過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發(fā)展進步的好事.

網(wǎng)絡的作文 篇7

　　今天是我和家人一起旅游的第三天。

　　我們住進了頤豪酒店。這里什么都好，只是…網(wǎng)絡太差。我和爸爸媽媽苦惱了好一會兒，媽媽才想出了一個辦法。但是這個辦法沒用。

　　我捧著我心愛的iPad發(fā)愁，沒有網(wǎng)絡我怎么上納米盒學習呢？于是我把iPad開開關關、開開關關，還不停地問媽媽問題。終于，媽媽發(fā)火了。

　　“你的iPad沒網(wǎng)絡我有什么辦法！我的.手機也沒有網(wǎng)絡啊！我警告你，不要老是捧著iPad玩，等著你爸爸來收拾你吧！”說完便打開電視看了起來。我覺得很委屈，便躺在床上偷偷地哭了。

　　“啪”的一聲，媽媽轉過來對我說：“你不要老是哭，你這樣我要發(fā)火的�！蔽也焕頃�她，心里想：“哪有一個小孩子不這樣的，搞得好像犯了什么滔天大罪一樣�！蔽矣猪斄藡寢寧拙�，便又哭起來。

　　過了一會兒，媽媽瞬間變臉，溫柔地對我說：“不要生氣嘛，消消氣，總會有辦法解決的�！蔽移铺闉樾�，和媽媽開始刷抖音。

　　爸爸也加入進來，問：“怎么沒有網(wǎng)絡呀？”我說：“對呀，它一直沒有加載出來的。我和媽媽都按照桌子上那張紙上說的做了，可還是沒有。”“這是怎么一回事呀？”大家都感覺很奇怪。這時，爸爸提議：“要不我們打電話去前臺問問�！贝蠹叶纪�意。于是爸爸打了電話。

　　過了十幾分鐘，有一個叔叔進來，詢問了一些問題后說了一些話。后來爸爸告訴我們他說這是最高層，24層，信號差一點很正常。聽了這些話，我都快要哭出來了，但事情都這樣了，也沒辦法。

　　唉，網(wǎng)絡啊網(wǎng)絡，你真讓人煩惱！

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