關(guān)于霧霾的學生作文

　　周四一早，我一睜開眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽，下大霧了!咱們得早點兒出發(fā)，要不然又要遲到了!”

　　可過了許久，我才聽到隔壁房間里傳來老媽懶洋洋的回答：“剛剛收到你們班主任的短信通知，今天霧霾紅色預警，學校放假一天�！笔裁�?放假?我狠狠掐了一下胳膊�！疤炷�，我不是在做夢吧!”原來霧霾也并非一無是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個哈欠，鉆進了被窩兒……

　　偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺一直睡到八點鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準備“惡補”一下前幾天落下的連載漫畫更新�？晌业氖诌�沒碰到鍵盤，老媽的“圣旨”就追了過來：“放假也別閑著，去把數(shù)學練習冊上第五、第六單元的練習題做完，然后再寫兩篇作文，一篇寫《校園一角》，再寫一篇《霧霾來了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫作素材可別錯過……”

　　母命難違，我只好悻悻地挪到寫字臺前，開始和“+-÷”鏖戰(zhàn)。突然，一道數(shù)學應用題難住了我，任我左想右想就是沒有頭緒，我的筆一時停住了�！澳ツゲ洳涞耐鎯菏裁茨�?還不快寫!”不知何時湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點兒“魂飛魄散”。

　　好不容易搞定了數(shù)學習題，我又不得不面對作文這個魔頭。這兩個題目不偏不倚地擊中了我的“死穴”——寫景。我一會兒撓頭，一會兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來，總算拼拼湊湊寫完了兩篇作文�？蓩寢尳舆^來一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級學生寫的作文呀，還沒有你三年級時寫得好……時間還早，重新再寫!”我拿著被老媽批得“體無完膚”的作文，灰溜溜地走回書桌前，心中欲哭無淚。

　　霧霾呀，求求你不要再來啦，快點兒讓我逃回學校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業(yè)“霧霾”逼得窒息了!

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