樂于助人的作文集錦(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂于助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂于助人的作文 篇1
在我記憶里的腦海中，有許多讓我感觸至深的人，有辛勤的媽媽、救死扶傷的醫(yī)生、默默無聞的清潔工、我的好朋友劉星星、可愛至極的妹妹，在這幾個人當(dāng)中我的好朋友劉星星給我留下了深刻的印象。 他有一顆像皮球一樣圓的頭，一張能說會道的嘴巴一雙大耳朵和一雙炯炯有神的眼睛，還有一雙像樹枝一樣的眉毛，他這幾天還穿一件紅色的秋衣和黑色的'褲子和一雙藍(lán)色的鞋，像一個小帥哥一樣。
有一次，下課了，我們幾個去玩，玩完以后便不急不慢地走在回班的樓梯上，我們邊走邊一起討論學(xué)習(xí)的事情，就在這時從四樓上飄落下一個垃圾袋子，我們看見了誰也不理睬，從它的頭上走了過去，而劉星星卻沒有這樣做，他毫不猶豫地把垃圾袋放進(jìn)垃圾筒里，我們大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他的一舉一動留在了我的心中，我們問他為何為了垃圾而費力，他卻說：“因為我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境從我做起，不應(yīng)該破壞環(huán)境，這樣我們大家的“家”才會變得更加美麗。”我的心里不知怎么有一無法擺脫的難過，好像我是多么的渺小。劉星星真是一個愛護(hù)環(huán)境的人。 還有一次我們走在回家的路上，忽然有兩個孩子相互追逐，看著看著有一個孩子忽然被一塊石頭絆倒了，那個孩子痛苦地流下了痛苦的眼淚，我們一下子都驚住了，而劉星星卻快速地跑過去，把那個孩子扶了起來，并且把那個孩子送回了家，我和張思成看著看著給他投去了樂于助人的眼光，我和張思成不約而同地說：“劉星星正是一個樂于助人的人。” 我的好朋友劉星星真是一個值得我們學(xué)習(xí)的人，真是一個樂于助人的人。
樂于助人的作文 篇2
大家好，我叫孫渝茜，我是一個非常樂于助人的人。
我有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一對黑黑的眉毛，眉毛下面有一對亮晶晶的眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，一看就是一個漂亮的小姑娘。
記得有一次，我從家走到一半，正好看到了一位老奶奶摔倒了，把眼鏡都摔碎了，我趕忙跑過去，扶起老奶奶，她慌張地用手去摸她的眼鏡，我對老奶奶說：“您在這里不可以亂走，在這里等著我，我去給您修眼鏡去�！蔽液暨旰兜嘏芑丶遥灰粫䞍�，眼鏡修好了，我又急忙跑回老奶奶身邊，我把眼鏡還給了她。老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”
還有一次，我在放學(xué)的路上看見了一只小狗和一只小貓咪，它們很可愛也很可憐，于是我就準(zhǔn)備收養(yǎng)它們了，把它們帶回到了家里，我偷偷摸摸地把它們抱進(jìn)了衛(wèi)生間，我用一個大盒子，倒了點熱水，把它們放進(jìn)水里，先拿點香皂，把它們身上都擦了好多的'香皂，然后再用水把泡沫沖洗干凈。它們終于香噴噴的了，乖乖地坐在里面。這時媽媽進(jìn)來了，看到它們就叫我把它們放出去，而我又舍不得，因為媽媽不喜歡小動物，所以我用賣萌給媽媽看，媽媽說：“好啦，答應(yīng)你就是了!”
這就是我，我就是愛樂于助人的我。你們喜歡我嗎?
樂于助人的作文 篇3
我的同學(xué)王陳銳在我們班是特別有人緣的人，你猜為什么？不知道吧，讓我來告訴你，他特別愛幫助同學(xué)。
記得有一個星期一，太陽高照，老實說今天由我們小組打掃衛(wèi)生�？傻搅讼挛缈旆艑W(xué)時，我才想起今天我有興趣班，這時我心里急得像有千萬螞蟻在爬，如果我跟老師說的`話，老師會笑我失信的，于是我皺起了眉頭，不停地在座位旁走來走去，眼淚也忍不住掉了下來。王陳銳見了，連忙走過來關(guān)系我，“沈灝楠你怎么了？”他拍住肩膀說，“別哭了。”
“我今天有興趣班，可是我已經(jīng)答應(yīng)老師今天我來值日�！蔽乙贿呎f，一邊掉下了更多的眼淚。
王陳銳笑了，他那有著三眼皮的眼睛立刻變成了兩個小月亮：“我?guī)湍阒等瞻�！�?/p>
這時我愣住了，心里感到非常溫暖。我還沒來得及說些什么，他已經(jīng)不見了身影，后來我辦公室看見了他在跟老師說事情的經(jīng)過，這時我很感動。
現(xiàn)在知道為什么王陳銳這么有人緣了吧，正是因為他這樂于助人的品質(zhì)，讓他有很多好朋友。
樂于助人的作文 篇4
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。關(guān)于積極樂于助人的作文
我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的`衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。關(guān)于積極樂于助人的作文
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
樂于助人的作文 篇5
樂于助人的大象
在茂密的大森林里，有一個動物王國。由于強壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國里的每一個子民，動物們都很愛戴他，也都很團(tuán)結(jié)。因此，大家生活得和諧、幸福。不過，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂于助人的大象。那是很久以前的事了……
一天，羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時候，因為小羊沒有站穩(wěn)，不小心掉到水里了。羊可是不會游泳的�。⊙驄寢尲眽牧�，立即跑去求助于附近的獅子王。沒想到，獅子王卻無動于衷地說：“這點小事也來找我，值得嗎？”碰巧路過的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說：“羊媽媽，我去幫你救小羊�！闭f著，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了，沒被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長鼻子把小羊卷到陸地上來。羊媽媽淚流滿面地感激道：“謝謝你大象，要是沒有你的幫助，小羊早就淹死了。”大象憨憨地笑著，連忙說：“不用謝，不用謝�！�
這時，大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著：“獅王，您快過來！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開石頭吧！”獅子生氣地說：“這么點小事也來麻煩我，太沒有分寸了�！贝笙筮B忙對老猴子說：“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了，小猴們也得救了。老猴子感激萬分地說：“謝謝你大象，要沒有你的幫助，還不知道小猴們會怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著說：“不用謝�！�
事情很快傳開了。從此，動物們都不再理會獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見動物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子，就問道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒想到大象卻說：“留下來吧！只要你樂于助人，大家都會喜歡你的，你還是我們的獅王�！�
從那以后，獅王就真的變了，動物王國也越來越強盛。
孩子的話：
我喜歡看書，尤其是故事書。我覺得每一個故事都是一味調(diào)料，它們會在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫童話，因為這樣不用費勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來一個就行了。怎么樣？還不錯吧？
家長的話：
童話是孩子很喜歡寫的'內(nèi)容，因為可以不受拘束，任思想馳騁。作為家長，只需在傾聽孩子“說故事”的時候，記下故事中的漏洞，通過問問題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。
老師的話：
小作者是個善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現(xiàn)大象的樂于助人。
樂于助人的作文 篇6
彎彎的月兒高高地掛在空中，它瞪大明亮的眼睛靜靜地注視著大地。過了一會兒，輕紗般的云層蒙住了月兒的眼睛，大地上霎時間變得朦朧，似乎顯得更寧靜了。
小鹿正做著甜甜的美夢。突然，一陣傷心的哭泣聲將他從夢鄉(xiāng)中驚醒。他想：是誰�。窟@么晚不睡覺，還打擾別人的美夢。他起身打開門，循聲走過去，原來是一只可愛的小烏龜。小鹿關(guān)切地問道：小烏龜，你怎么了？小烏龜停止哭泣說：小鹿哥哥，我摔傷了腿，回不了家了。媽媽一定在家等著我呢！那么，你家住在哪里呢？我送你回家。小鹿不假思索地問道。真的嗎？小烏龜擦了擦眼淚，那太好了！我家住在東邊小河對岸的那片樹林里。
于是，小鹿讓小烏龜爬到自己的背上，然后撒開四蹄，像一輛越野汽車一樣飛速地奔跑起來，一會兒便來到了東邊的小河邊�？粗従徚魈�、清澈見底的小河，小鹿不禁著急起來：河水這么深，我又不會游泳，該怎么過河呢？這時，小鹿看到小河邊有一根很粗的木頭，心里立刻有了主意。他把木頭滾到水里，帶上小烏龜站在木頭上，駕著這條船向河對岸駛?cè)ァＴ陲L(fēng)兒的幫助下，他們很快就到了對岸。
又是一陣飛速的奔跑，小鹿終于把眼淚還沒有擦干的小烏龜安全地送到了家。在家里焦急等待的烏龜媽媽，看到激動不已的小烏龜和大汗淋漓的小鹿，似乎一下子明白了事情的來龍去脈。她感激地對小鹿說：你真是一個助人為樂的好孩子。小鹿聽了烏龜媽媽的.夸獎，心里美滋滋的。
這時，彎彎的月兒又睜開了明亮的眼睛，一眨一眨的，好像也在贊揚樂于助人的小鹿呢！
樂于助人的作文 篇7
“喂，你怎么可以這樣�！�
說這句話的是我最好的朋友孫麗言。別看她的名字既好聽又文靜，其實“名不副實”。它不但愛管“閑事”而且膽大驚人，如果遇到什么不平事，總要挺身而出，甚至拔刀相助。
上個星期天我和他一起去白云山玩，路過蜂蜜園去買一盒老婆餅，看見一位老奶奶一不小心碰到了一位叔叔的'口袋，就在這時那位叔叔大罵起來說：“你這個死老太婆，想偷錢是不是如果我發(fā)現(xiàn)我的錢不見了我讓你吃不了兜著走�！庇谑撬_始翻錢包，發(fā)現(xiàn)少了10元錢。就舉起拳頭想打老奶奶。孫麗言看見了就飛快地跑過去把叔叔的手擋住了說：“喂！你怎么可以這樣！”那位叔叔看見來了一位小孩來插手就舉起拳頭向?qū)O麗言揮一揮，本以為她會知難而退，卻沒想到她知難而進(jìn)，反而擺好架勢準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。誰叫她是跆拳道黑帶呢！就在這一觸即發(fā)的時候，我趕緊跑過去對他們說不要打架，我們一起想一想有什么東西買了忘記算了。就在這時那位叔叔從口袋里摸出了買老婆餅的單子他立刻滿臉通紅，立刻低著頭去向老奶奶說得不起，老奶奶也接受了。
這就是我的好朋友孫麗言一個樂于助人的“小俠女”。
樂于助人的作文 篇8
我有很多朋友，有學(xué)習(xí)上的、有勞動上的，有網(wǎng)上結(jié)識的網(wǎng)友，有品性善良的，有樂于助人的。
其中，我最喜歡的是樂于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂于助人的王甲琦交朋友，本來在學(xué)習(xí)上聰明的我會更加優(yōu)秀。
王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛，一對彎彎的眉毛，下面有一個高高的'鼻子，一張能說會道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭發(fā)，給他增添了幾分靈氣。
王甲琦很樂于助人，有一次，鄰居王大媽家米沒了。甲琦知道后，他二話沒說，就幫大媽買米去了，要知道，他那么胖，跳起來都很困難，但是他并沒有退縮，而是 勇敢地去面對，過了半個小時以后，他竟扛著一大袋子的米回來。，到了家以后，他已經(jīng)筋疲力盡，鄰居王大媽對他說：“太謝謝你了，小同學(xué)�！蓖跫诅靡獾� 說：“沒事，不客氣�！�
還有就是那次期末考試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘帶中性筆了，當(dāng)時可把我急壞了。忽然，一只中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問：“那你用什么呢？”“寫吧，寫吧，我還有筆�！薄芭丁蔽尹c點頭。考試完了以后，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了。”王甲琦笑著說：“不用謝，咱們都是好朋友嘛。”
這兩件小事情，表現(xiàn)出的是他那種助人為樂的美好品質(zhì)，所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
樂于助人的作文 篇9
班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過去，向他借用；有的`自知關(guān)系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領(lǐng)，注意安全！”
聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規(guī)矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開了。
這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我�！薄爸懒�，謝謝你�！�
正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學(xué)都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊�！彼忉屨f：“我當(dāng)時也想過不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。
【樂于助人的作文】相關(guān)文章：
精選樂于助人的作文01-16
樂于助人的作文（經(jīng)典）03-27
樂于助人作文11-18
樂于助人作文[經(jīng)典]10-12
樂于助人的作文11-21
【精選】樂于助人作文05-18
樂于助人的作文(經(jīng)典)05-24
樂于助人作文11-27
【經(jīng)典】樂于助人的作文04-06
樂于助人作文(精選)05-16