勵(lì)志美文15篇[精華]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過美文吧？美文是指不帶實(shí)用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實(shí)用目的去寫作，為了幫助大家更好的了解美文，以下是小編精心整理的勵(lì)志美文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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勵(lì)志美文1
走進(jìn)大學(xué)，沒有了往日的天真；走進(jìn)了大學(xué)，才知道人生的哭樂；走進(jìn)大學(xué)，應(yīng)懂得的還有承擔(dān)。走進(jìn)大學(xué)，不再告訴父母我累了，所有的痛苦只有自己知道。每次拿起電話，都強(qiáng)顏歡笑的說著自己的快樂。走進(jìn)大學(xué)，卻遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。
學(xué)校的名氣只是你將來應(yīng)聘書的封面，而一本書的價(jià)值，更多是體現(xiàn)在書中的內(nèi)容。你大學(xué)的名氣，只決定你應(yīng)聘書封面的精美度，而內(nèi)容是否精彩，完全是由自己在大學(xué)的幾年里一字一句書寫的。只有精美的封面而沒有精彩內(nèi)容的書，是不能的到人們很高的評(píng)價(jià)的；買書的人，也不會(huì)只看封面就決定是否付出代價(jià)去購(gòu)買的，再匆忙也會(huì)大致翻看才做決斷。
有人問大學(xué)到底應(yīng)該怎樣過？我覺得用上生物學(xué)上的名詞解釋再好不過：大學(xué)既不是腐生也不是寄生，而是競(jìng)爭(zhēng)和互利共生，甚至“捕食”。還有要謹(jǐn)記這樣一段話:在任何一所大學(xué)里，平庸的人都是一樣的平庸，不平庸的'人各有各的輝煌。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。我們要離別，去工作、去生活、去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來。這是一個(gè)新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開校園，我們要學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。離開學(xué)校了，其實(shí)都要很開心因?yàn)槲覀円院笫怯胸?zé)任的人了，為了自己和一個(gè)家而好好的去努力。
過去已然逝去，無(wú)以追尋。忘記過去的榮譽(yù)、過去的失敗、過去的快樂與憂傷；現(xiàn)在亦然實(shí)在，且行且珍惜。抓住現(xiàn)在的機(jī)遇，打造現(xiàn)在的自己，贏得現(xiàn)在的安穩(wěn)；未來依然飄渺，且共從容。忘記逝去的過去，珍惜實(shí)在的現(xiàn)在，鍛造美滿的未來！我們已經(jīng)在這個(gè)世界上留下了足跡，那么就不要讓它被時(shí)間沖毀。悟以往之不諫，知來者之可追。
青春是屬于我們的，是人生最最美好的時(shí)光。我們應(yīng)該好好把握住現(xiàn)在象牙塔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大學(xué)對(duì)于我們來說很重要，這里充滿了好奇、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)我懵懵懂懂的走過了兩年才突然發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)是這樣的，每個(gè)人有不同的選擇，有不同的理想，也有不同的人生。但是無(wú)論怎樣都是一個(gè)博學(xué)的過程，學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)生活……青春是瘋狂的，是充滿激情的，是奮斗的，最重要的是我們要堅(jiān)定我們的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想付出一切，為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底，這才是真正的青春。青春的夢(mèng)想就是黑夜里的燈塔在我們迷茫時(shí)給予我們方向，就是力量的源泉在我們身陷逆境時(shí)給予我們最大的動(dòng)力，就是愛的港灣在我們屢次失敗時(shí)給予我們受傷的心靈以安慰。因此無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘卻心里堅(jiān)守的那份沉甸甸的夢(mèng)想。
青春的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，可能是夢(mèng)想成為學(xué)習(xí)的佼佼者讓GPA無(wú)限趨于4.0，可能是夢(mèng)想成為學(xué)生工作的杰出者當(dāng)上主席為自己的從政事業(yè)奠定基礎(chǔ)，也可能是夢(mèng)想成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的超級(jí)明星擁有大量的球迷粉絲，也可能是夢(mèng)想成為職場(chǎng)達(dá)人，面試無(wú)壓力，就業(yè)有保障……或許你覺得這些都算不上夢(mèng)想，其實(shí)夢(mèng)想并不分大小和輕重，不能說只有中國(guó)夢(mèng)才算是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣每個(gè)人有不同的定位，但都是值得去追逐的，去為之奮斗的。擁有了夢(mèng)想，就有了堅(jiān)定的信念，海風(fēng)再大海浪再大，也無(wú)法扼殺我們追逐勝利的信念。信念給我們堅(jiān)持的勇氣，勇氣賜我們昂揚(yáng)的斗志，斗志帶我們擺脫厄運(yùn)；擁有了夢(mèng)想，就能化壓力為動(dòng)力，夢(mèng)想會(huì)時(shí)刻在鞭策我們，鼓勵(lì)我們，讓我們審視自己，發(fā)現(xiàn)不足，奮力補(bǔ)救，讓自己保持不懈的前進(jìn)動(dòng)力；擁有了夢(mèng)想，我們就不會(huì)在迷茫的路上更加迷茫，我們就能在青春之歌復(fù)雜的五線譜中聽到動(dòng)人的旋律。
當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，我們總是不愿去面對(duì)，后來，我們又不得不接受。一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非。請(qǐng)不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽。沒有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會(huì)淋得更濕。在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮。成長(zhǎng)，從來都不是一件簡(jiǎn)單的事。
勵(lì)志美文2
在經(jīng)受過洗禮，經(jīng)受過每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛匯集成寶貴的人生財(cái)富。從此，我們便懂得了，石頭蛻變成美玉，是一個(gè)過程;人生積累起財(cái)富與擁有價(jià)值，同樣是一個(gè)過程。
玉之所以美，之所以成為無(wú)價(jià)之寶，不僅僅是它有光美滑潤(rùn)的外表，凝聚了雕刻師的精力與心髓，而是它集人世間美好品德于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡蘊(yùn)含在美玉的身上，它的光彩，它的魅力早已暗藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢先哲、帝王將相、達(dá)官顯貴、文人墨客無(wú)不稱頌玉之美、玉之德。把君子之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤(rùn)光澤。男人如玉，則仁厚質(zhì)樸、表里如一、心胸坦蕩、睿智文雅、勇武正義、堅(jiān)忍不拔;女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅(jiān)硬溫潤(rùn)、風(fēng)情婉約、輕靈細(xì)膩、含蓄內(nèi)斂。世間之美好事情，也如玉緣一般，玉若遇到知己，必定被收藏并彼此相守，不離不棄。因?yàn)橄嘤�，需要的是人間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊也許并不起眼的山中石頭，經(jīng)過開料、剝皮、碾琢、拋光等十幾道工序后，便可打磨雕琢成器，成為一件精美絕倫的藝術(shù)收藏品;倘若無(wú)緣，那山石就只是一塊頑石，或藏于鬧市，或埋于深山，長(zhǎng)年累月，也只得任天地侵蝕，無(wú)怨無(wú)悔。
所謂如玉人生，就是在生命里，不管發(fā)生什么都應(yīng)向前看，再艱難的坎也要咬牙跨過，做本來認(rèn)為自己做不到的事情。擁有了如玉一樣的人生，就會(huì)收獲一份平靜，一份安詳。人本就應(yīng)該具有玉一樣的品質(zhì)，像玉一樣圓潤(rùn)，安然。
玉是有靈氣之物，玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉之說并非空穴來風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事恰恰說明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內(nèi)在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特性。當(dāng)你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過一生時(shí)，細(xì)數(shù)往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在坎坷的`日子里，玉竟然是化解你災(zāi)難的靈異之物。
我是越來越喜歡上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，呈現(xiàn)出亮麗品質(zhì)的美玉，它們與金銀鉆石之別在于具有人性的高貴品性。玉的氣節(jié)與精神氣質(zhì)，無(wú)不凝結(jié)著人們深厚的感情、懷念和崇拜。一種精神、意念、理想和對(duì)自然美學(xué)的追求與升華。既然玉可以塑造出不同凡響的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無(wú)毒之玉吧，讓生命在打造磨練中提升，讓人性的美，豁達(dá)的內(nèi)涵，超凡脫俗地與溫潤(rùn)的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環(huán)境中和諧共存。
勵(lì)志美文3
1、常言道，失敗是成功之母，而我卻認(rèn)為，失敗是一種解脫和瀟灑，也是一種“得”。人生中，有成功有失敗，成功是鮮花，失敗同樣也精彩。
2、面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對(duì)一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，()你的人生會(huì)更美好！
3、不要讓灰色的烏云籠罩一輩子，生命中還有很多美好的不要讓其遮蓋，不要因?yàn)橐黄瑸踉茪Я艘磺�，人生中還有很多可以去把握。
4、你或許無(wú)法改變身高和體形，但是可以改變你的態(tài)度。我們每個(gè)人都有力量去培養(yǎng)和保持為我所用的積極態(tài)度，提高我們的人生質(zhì)量，完成我們的人生目標(biāo)。態(tài)度是人生理想的昭示，而非既有成果的反映。改變你的態(tài)度，就可以改變你的人生。
5、每個(gè)人都有每個(gè)人的做法，每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，別人做什么，想什么，我們無(wú)法掌握，也無(wú)法控制。我們能做的，就是做好自己，管好自己，憑自己的本身，靠自己的良心，踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)地做人，即使遭遇不公，遭遇不平，也能想開，懂得包容，學(xué)會(huì)用寬容的心懷，善良的言行，對(duì)待身邊所有的人。生活中的許多磨難，讓我們理解了人情，理解了這個(gè)社會(huì)能給你的所有尊重，于艱難中，懂得了承受，懂得了堅(jiān)定，慢慢挺起自己的靈魂。
6、人都說比天空和大地更遠(yuǎn)的距離是人與人的距離，因?yàn)槿诵睦锒紩?huì)藏匿太多的猜忌和戒備，想要快樂就甩開生命中這些過于沉重，卻又不必要的行李吧，生命中有愛就足夠了。試著給周圍你所熟識(shí)的還有你還陌生的人一個(gè)真誠(chéng)無(wú)惕的微笑吧，它可以觸摸到他人的心靈，微笑是有感染力有連帶性的，它會(huì)無(wú)聲的滲透進(jìn)每個(gè)易感的`心靈，更會(huì)讓更多的心靈為之感動(dòng)，心中有愛就會(huì)快樂，就會(huì)讓微笑發(fā)自心底，燦爛在臉上。
7、不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
8、該來的會(huì)來，該走的會(huì)走，有時(shí)候離開并不意味著結(jié)束，而是另一種開始。
9、不要放棄自己就是真正的堅(jiān)強(qiáng)，虛心就是堅(jiān)強(qiáng)，努力就是堅(jiān)強(qiáng)，從頭再來就是堅(jiān)強(qiáng)，正直就是堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)之前要學(xué)會(huì)如何愛惜自己。
10、千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。想結(jié)婚，就要找一個(gè)能和你心心相印相輔相攜的伴侶。不要因?yàn)榉趴v和游戲而戀愛，不要因?yàn)閼賽鄱绊懝ぷ骱褪聵I(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻。感情用事往往會(huì)因小失大。
勵(lì)志美文4
要有面對(duì)人生低潮的勇氣，適當(dāng)?shù)卦u(píng)估生命中的輕重急緩，時(shí)間是自己安排的，生命也是掌握在自己手上的，勇敢面對(duì)生活中的任何事就能活得精采、活出生命。
「勇氣最大的敵人可能就是對(duì)失敗的恐懼」。生命無(wú)常，人永遠(yuǎn)在探索未知的事，也永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么事。珍惜現(xiàn)在才是最重要的，當(dāng)遇到挫折與阻難時(shí)，也要用積極的態(tài)度去面對(duì)，咬牙一下就過去了。人活著就是要勇于面對(duì)生活，生活沒有對(duì)不起你，除非你選擇對(duì)不起自己。人的一生總會(huì)遇到幾次大好機(jī)會(huì)，不用煩惱為什么機(jī)會(huì)始終還沒出現(xiàn)，而該戒慎恐懼的是當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)自己是否已有能力牢牢抓住它。
人生當(dāng)中會(huì)遇到各種未知與恐懼，試著面對(duì)、克服、擺脫「恐懼」，你才是掌握自己生命的主人。面對(duì)未知與恐懼，要選擇面對(duì)而不是逃避，逃避無(wú)法解決問題，還會(huì)讓恐懼恣意肆虐，勇敢面對(duì)才能破除心中的恐懼感。
跳脫舒適區(qū)
舒適區(qū)是讓我們停止進(jìn)步的兇手之一，人要學(xué)著不斷地跳脫舒適區(qū)，才能夠免于被淘汰的命運(yùn)。尋找自己生命真正的價(jià)值，在每個(gè)人都有限生命當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)自己的潛能與天賦、積極實(shí)踐自己的使命、勇敢跳脫自己的舒適圈!
安逸于舒適區(qū)最大的危害之一便是讓我們停止了前進(jìn)的腳步卻不自知，等到有天回過神來，已經(jīng)在自己與別人的.人生生涯上落后了一大段。
當(dāng)一個(gè)人在舒適區(qū)安逸久了，便容易對(duì)外在的變化感到不知所措，安逸的心態(tài)是加深我們對(duì)未知的恐懼的催化劑。勇敢地跳脫舒適區(qū)吧，不試著走出去就無(wú)法知道其實(shí)自己也可以很堅(jiān)強(qiáng)!
勇敢面對(duì)未知
「勇敢面對(duì)，不見得一定能改變;不勇敢面對(duì)，什么也不能改變」。有些人即便是在無(wú)比艱難的情況下，也不放棄，因?yàn)樗麄冎肋@只是人生的一個(gè)過程而已，勇敢挺過去后前面將一片光亮。
勇敢是明明知道很可能會(huì)失敗，卻仍然積極行動(dòng)�！溉松呐d奮和挑戰(zhàn)在于未知、不確定、不可預(yù)測(cè)，一定要敢于嘗試」。很多事在霧里是看不見的，要勇敢往前走，不要等到霧散，才發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)走在了前頭。成功的人即使知道邁向成功的道路會(huì)充滿阻礙與挫折，他們卻仍然總勇敢地前進(jìn)。
未知是我們恐懼的原因之一，因?yàn)槲粗碇淮_定性、不知道可能會(huì)發(fā)生什么事，要打破對(duì)未知的恐懼，便是勇敢地面對(duì)它。面對(duì)未知所帶來的「恐懼感」，只要能積極的行動(dòng)、面對(duì)，很快就能讓這股恐懼感煙消云散。
積極地行動(dòng)
積極的行動(dòng)可以驅(qū)散內(nèi)心的恐懼感，當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，對(duì)于未知的恐懼感就會(huì)逐漸消失。不論你現(xiàn)在如何，用積極的心去行動(dòng)，都能夠讓自己越來越好。環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)如我們想得那樣好，悲觀的人受制于環(huán)境，積極的人卻能適應(yīng)環(huán)境并改變自我。尋找自我存在的價(jià)值，既然每個(gè)人的結(jié)局都不一樣，何不讓過程變得更美好，更積極?
「積極行動(dòng)」是克服恐懼感的最佳良方，它能夠帶你走過迷霧，通向光明的前程與出口。當(dāng)你選擇開始每天積極行動(dòng)、把每一天都當(dāng)成最后一天來過以后，這樣的積極性會(huì)使每天的你越來越好。
勵(lì)志美文5
海倫.凱勒是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生
了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒牵惪床灰�，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的`方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。
勵(lì)志美文6
最為值得珍惜的是這天，正因最容易流逝的就是這天，把握這天就是把握期望，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的.分分秒秒就叫做一天，時(shí)刻的流逝往往是在不經(jīng)意之間，人生幾回，青春更珍重，對(duì)于咱們這個(gè)年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在領(lǐng)悟的生活中咱們務(wù)必靠自我的力量，駕馭著自我的小船駛向期望的彼岸。
勵(lì)志美文7
可不是，越艱難的，才是越向前的；越難走的，才是越向上的。倘若我們一直行走得十分輕松，那一定是在做平行運(yùn)動(dòng)，沒有坡度，也就不會(huì)上升。而如果走得毫不費(fèi)力，甚至是不需要付出力氣，那一定是被慣性推著下滑了，降職、掛科、失敗，將接踵而至。
人生是段漫長(zhǎng)的征途，有人選擇毫不費(fèi)力甚至倒退的生活，然后越來越窮困，越來越潦倒。有人選擇輕松行走，遇到上坡路段就繞道而行，這樣的人，永遠(yuǎn)站不到更高的位置。
而只有那些選擇艱難爬坡的人，雙手布滿荊棘卻仍舊咬牙往上爬的人，才可能站到高處，望到其他人所望不到的`風(fēng)景。
這個(gè)世界是公平的，沒有事情是可以徒勞而獲的，一切都是御風(fēng)而行。你若想獲得想要的東西，必須通過一段勤奮努力的歲月。而等你終于得到，一回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來難走的，都是上坡路啊。
勵(lì)志美文8
現(xiàn)在要為具有積極態(tài)度的人下一個(gè)定義，那就是具有強(qiáng)健的精神，敢于面對(duì)任何困難的人。
他們能夠找到任何問題的解決方法，知道用徹底的思考來加以克服，遭遇任何逆境、不幸和其他困難都不會(huì)困惑。
對(duì)具有積極思維的人來說，不論在任何情形下都能開辟一條找到答案的道路。在遇到困難時(shí)，積極思考者會(huì)平靜地說：
“困難確實(shí)存在，可是沒有人做不到的事情�！�
這就是積極的人生，他們就是這樣向前邁進(jìn)，達(dá)成目標(biāo)的。
我們可以確定，積極思維與某種消極思維，如少女小說的女主角波莉安娜淺薄的樂觀主義不同，也不是不現(xiàn)實(shí)的樂觀主義。相反，積極思考的人是堅(jiān)強(qiáng)的，也就是具有強(qiáng)烈的信仰、強(qiáng)烈思想和強(qiáng)烈性格的人。
軟弱的人由于擁有了積極思維，終會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)的人。
與積極思維相反的'是消極思維。積極思維的人懷有信仰，消極思維的人沒有信仰;前者滿懷信心，后者缺乏信心;前者直面困難，后者放棄困難。
消極思維的人由于絕望，阻擾創(chuàng)造力的流動(dòng);積極思維的人因?yàn)樾刨囎约�，開辟出美好的未來和充滿創(chuàng)造力的廣闊天地。
簡(jiǎn)單地說，面對(duì)同樣的狀況，消極思維者會(huì)因悲觀而失敗;積極思維者會(huì)因?yàn)橛掠诿鎸?duì)各種可能性而成功。
要使消極的人積極起來，首先必須從積極的方向思考任何小事情。要以“我能做到”、“一定做到”、“面向好的方向走”的肯定語(yǔ)言強(qiáng)力沖擊長(zhǎng)期養(yǎng)成的消極心態(tài)。
只要在心里存著這種積極的思想，必能在內(nèi)心強(qiáng)行開拓出一條道路，每天堅(jiān)持不懈，采取更強(qiáng)烈的思考法則，心里的道路終會(huì)越來越寬，最終沖破消極思維的藩籬。于是在你的心里，積極思維便占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位。
勵(lì)志美文9
如果你認(rèn)為你一生中也不會(huì)陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。
如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說你從未發(fā)現(xiàn)過，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。
如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。
順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的`轉(zhuǎn)化。
絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門檻和一次洗禮，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī)，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。
一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過辦法變成現(xiàn)實(shí)的過程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到時(shí)不予我英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有窮途末路求救無(wú)門的尷尬。
人生之所以有絕境，是因?yàn)槟阋黄埔魬?zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。上帝把一輛車交給你時(shí)，他首先會(huì)讓你學(xué)習(xí)駕駛，或者是讓你扮演一個(gè)死于車禍的角色。只有這樣，你才學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)珍惜和理解。如果你在得到這輛車之前，你詛咒了或者放棄了，上帝會(huì)把那輛車收回，讓你用永遠(yuǎn)不停地詛咒或者永遠(yuǎn)一無(wú)所有。
巴爾扎克說：絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。
我說，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。
自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。
什么事情，都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走一步路，多思考了一個(gè)問題。
他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師�？磩e人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭，多一個(gè)想法，多一道門。
切記，多一次逆境，就多一分成熟：多一次絕境，就多一次機(jī)遇。
勵(lì)志美文10
在我家老屋窯洞的墻壁上，掛著一把布滿灰塵、銹跡斑斑的我們稱作木鐮的鐮刀。
老屋雖然早已不再居住，但它卻承載著我許許多多的念想。在我的心中，它既是一座鄉(xiāng)村歲月的紀(jì)念堂，更是一尊凝結(jié)鄉(xiāng)情的紀(jì)念碑。因?yàn)槔衔堇锊坏珒?chǔ)藏著老舊的農(nóng)具、磨損的石槽、零散的盆罐，儲(chǔ)藏著廢棄的自行車、過時(shí)的木板門、灰黃的舊年畫，儲(chǔ)藏著氈席鍋臺(tái)土炕、書籍箱柜玩具，更是儲(chǔ)藏著父輩的艱辛、生活的印痕和我兒時(shí)的清純與歡樂。而老屋墻上用半截老舊的繩子懸掛著的這把鐮刀卻讓我情思泉涌、浮想聯(lián)翩。每每看到它、端詳它，我就會(huì)不由自主地打開塵封的閘門，跋涉記憶的峰嶺，穿越時(shí)空的隧道，抵達(dá)遠(yuǎn)去的歲月，深情地觸摸昔日的光陰。
這把鐮刀，它只是當(dāng)年眾多同伴中的一員，其它的同伴多已散失，唯有這把鐮刀有幸封存在老屋里至少也有三十多年了。隨著時(shí)代的變化，它幾乎無(wú)人問津，年少的一代更不知道它曾經(jīng)的功能、曾經(jīng)的功勞。這把鐮刀極為普通：鋒刃凹陷，刀片銹蝕，鉚釘松動(dòng)，多處磨損，木柄光滑細(xì)膩，紋理依稀可辨，做工靈巧細(xì)致，把手溫潤(rùn)舒適，上面依然留存著早已干裂的由汗水、泥土、灰塵和汁液混合而成的污漬 。幾十年來，任門外花開花謝、日出月隱，它一如既往地、孤零零地接受著歲月的洗禮，體味著人間的冷暖，品嘗著生活的甘苦。
在我記憶的深處，這把鐮刀主要是用來收割成熟的莊稼。透過斑斑銹跡，我依然能夠清晰地感受到收割時(shí)它揮舞的雄姿、鋒刃的光芒、所向披靡的堅(jiān)韌。在那個(gè)年代，每到收獲的季節(jié)，特別是小麥成熟、龍口奪食的日子 ，父親在打理好其他農(nóng)具的時(shí)候，更是要將所有的鐮刀整理一遍，在磨刀石上鄭重地檢閱一番，仿佛這是一隊(duì)整裝待發(fā)的'士兵，要讓它們圓滿地履行使命。
鐮刀是古老鄉(xiāng)村的象征。它的刃口經(jīng)過千百次的磨礪，鋒芒畢露；經(jīng)過和莊稼千百次的較量，瘦骨嶙峋。它的木柄被無(wú)數(shù)雙勤勞的手撫摸滋養(yǎng)，那被油汗浸潤(rùn)過的鐮柄既光滑又光亮，這是在長(zhǎng)久的勞作中，木質(zhì)從緊握它的一雙雙手中吸收的脂膏。當(dāng)一雙雙有力的手緊握鐮刀，其所到之處，沒有哪一棵莊稼躲得過它薄薄的鋒刃，沒有哪一棵荒草逃得過它耀眼的光芒�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。”收割是快樂的，鐮刀被一只只蒼老的手、一只只紅潤(rùn)的手或者一只只稚嫩的手牢牢攥緊，伴隨著悅耳的、有節(jié)奏的“喳喳”聲，一塊塊莊稼被割倒，一片片金黃被割倒，家家戶戶便由此醞釀著甜蜜和幸福。當(dāng)鐮刀在行使自己使命的時(shí)候，就預(yù)示著一個(gè)真正收獲的季節(jié)實(shí)實(shí)在在地來臨，標(biāo)志著顆粒歸倉(cāng)的日子就掌控在莊稼人的手上。四季在輪回，而這個(gè)季節(jié)則充滿著無(wú)限的喜悅和希望。
鐮刀是淳樸百姓的伴侶。在土地上刨食的父輩們，總是在渴盼著手握鐮刀，不停地收割，讓家家戶戶甕滿囤圓，即便再累，心里卻是愜意和滿足的。一年四季，他們不希望鐮刀停歇，因?yàn)槭崭畹臇|西越多，生活的甜蜜就愈濃，人生的自信就愈強(qiáng)。其實(shí)，一只成熟的莊稼也是渴望一把鐮刀的。莊稼在鐮刀里涅槃，果實(shí)就會(huì)在場(chǎng)院里跳躍，而喜悅也在農(nóng)人的心頭蕩漾，歡樂也便在平淡中綿延。鐮刀，一次次出征，在莊稼的花轎前為它舉行“成人禮”，割麥割谷割豆，割糜子割高粱割油菜，一把鐮刀，游走在季節(jié)的深處，在成熟的香氣里和它的主人一起舞蹈、一起歡歌。
鐮刀是毅力信念的標(biāo)志。一把鐮刀，其實(shí)最怕閑下來，幾天不張口，沒有被植物的汁液滋潤(rùn)過，那刀刃的戰(zhàn)斗力就會(huì)下降。閑下來的鐮刀就會(huì)生出一身銹斑。當(dāng)鐮刀從爐火中誕生的那一刻開始，它的宿命就是戰(zhàn)斗。閑掛一彎斜月的日子，鐮刀其實(shí)滿眼蒼涼。當(dāng)年，一個(gè)出生在鄉(xiāng)下的孩子，可以讀不好書，卻不可以握不緊鐮刀。手握一把鐮刀，是父輩要將生存的本領(lǐng)教給你。握緊鐮柄，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要用汗水、智慧甚至鮮血去踐行。一只稚嫩的手，要有足夠的力氣握緊一把木柄，用心傳遞給它堅(jiān)定不移的信念，心要沉到土地上來，而不是看著高空中喜鵲飛舞、聽著藍(lán)天下燕子呢喃。身子伏下來，先給即將收獲的莊稼鞠個(gè)躬，一個(gè)不肯對(duì)土地俯首，不肯跟莊稼貼心的莊稼漢，是沒有可能贏得一年年豐收的。鐮刀貼近地壟、貼近莊稼的根，莊稼才不會(huì)流血流淚，才能義無(wú)反顧地實(shí)現(xiàn)生命的升華。
鐮刀是生命輪回的先驅(qū)。一場(chǎng)收割其實(shí)就是一場(chǎng)廝殺。鐮刀在經(jīng)年累月的搏擊中，在殺敵三千的時(shí)候，也會(huì)自損八百。一塊磨刀石就是鐮刀的母親。在田頭上，鐮刀丟盔卸甲、遍體鱗傷，磨刀石沾上水，像一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，瀟灑自如，瞬間就會(huì)將鐮刀的傷口剜除。疼痛之后便是新生。磨過的鐮刀，比原先薄了、小了，每一次的打磨實(shí)際上都在折損它的生命，然而卻保持了它的鋒利，彰顯了它作為鐮刀的尊嚴(yán)。一把鐮刀，在收割歲月的同時(shí)，也在收割自己的年華。從歲月的繁忙中走過來的鐮刀，需要在爐火中重塑。鐮刀片從鐮刀柄上被退下來，從容地走進(jìn)爐火，出生入死，開始一次新的輪回。熾熱的火焰告訴它，只有摒棄舊的自己，才會(huì)得到燦爛的新生。抱守殘缺，就沒有新的動(dòng)力與活力。鐮刀在涅槃的那一刻終于明白，淬煉與捶打，是它生命繞不過去的坎，唯有如此，才能破繭成蝶，贏得又一次更加神圣的復(fù)活。
鐮刀，直面困難、永不退縮的鐮刀，舍生取義、創(chuàng)造幸福的鐮刀。在漫長(zhǎng)的日子里，春夏秋冬，寒來暑往，將那么多美好的日子收割了去，將那么多熟悉的面孔收割了去，將農(nóng)耕歲月的牛馬驢騾收割了去，將沾滿泥土的犁耬耙耱收割了去，而自己卻靜靜地感受著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和生活的變化，默默無(wú)聞地在晝夜交替中含笑滑向生命的終點(diǎn)。
如今，鐮刀在日復(fù)一日的憔悴中，在無(wú)奈和無(wú)情的碰撞間，慢慢在消逝，幾乎一夜之間淡出了人們的視線。
野外、田間，轟隆隆的收割機(jī)等現(xiàn)代化的大中型農(nóng)機(jī)具在滿眼金黃的莊稼地里耀武揚(yáng)威，這是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的戰(zhàn)役，所有成熟的莊稼都會(huì)舉起金黃的旗子投誠(chéng)，再也用不著和鐮刀昏天黑地進(jìn)行廝殺和較量。但我堅(jiān)信，孤獨(dú)中酣睡的鐮刀在剔除它滿身的銹跡之后依然會(huì)鋒利如初，這個(gè)曾經(jīng)吞下過無(wú)數(shù)炎陽(yáng)星辰的鐮刀現(xiàn)在雖然收兵回營(yíng)、風(fēng)光不再，但當(dāng)它在經(jīng)過磨礪之后重新展示在人們面前的那一刻，依然相見如初，倍感親切，溫情蕩漾，依舊冷艷凄美，骨氣剛毅，神采飛揚(yáng)，那道狹長(zhǎng)的鋒刃雪亮，仍然像一道閃電，煥發(fā)久違的光芒，劃破漆黑的老屋，照亮斑駁的老宅，注視騰飛的老村。
社會(huì)在進(jìn)步，歷史在前行，鐮刀和眾多老舊的農(nóng)具一樣，消逝的是嶙峋的肉體，留存的是昔日的榮光，傳承的是催人奮進(jìn)的精神，這種精神，弦誦不絕，歷久彌新，一定會(huì)演化成激昂的旋律，為殷實(shí)溫馨的農(nóng)家小院送來無(wú)盡的芬芳、為富庶文明的鄉(xiāng)村大地增添蓬勃的力量。
勵(lì)志美文11
希特勒曾經(jīng)在街頭賣畫為生，是一名藝術(shù)青年；盧梭師從雕刻匠，做著手藝人的夢(mèng)想；中國(guó)的孔丘小時(shí)候家貧，每天向母親聲稱去上學(xué)，實(shí)際信筆寫下幾個(gè)人的名字，從他們?nèi)松钠瘘c(diǎn)說起。
希特勒曾經(jīng)在街頭賣畫為生，是一名藝術(shù)青年；盧梭師從雕刻匠，做著手藝人的夢(mèng)想；中國(guó)的孔丘小時(shí)候家貧，每天向母親聲稱去上學(xué)，實(shí)際上到紅白喜事的樂隊(duì)里討生活費(fèi)，干了幾次后他覺得這樣自由的生活其實(shí)也還不錯(cuò)；周樹人的女老鄉(xiāng)秋瑾，青年時(shí)嫁給一個(gè)湘潭開當(dāng)鋪的小老板，生活殷實(shí)無(wú)憂，天天做少奶奶狀。
中國(guó)有句老話說，三歲看老。一個(gè)人的將來是可以從年少時(shí)管窺的。
然而，很多年后，希特勒的鐵蹄踏破歐洲，讓世界顫抖；盧梭在塞納河畔與飽學(xué)之士伏爾泰及狄德羅一起成為社會(huì)導(dǎo)師；而孔丘被人尊為夫子，坐在講臺(tái)上收受學(xué)生們的拜師禮豬頭肉；那個(gè)溫良的商人婦秋瑾女士去了趟京城，回來后就變得慷慨激昂，坐立不安。
有時(shí)候我想，一個(gè)人按照自己的天性生活，是單純的。單純的人是幸福的，沒有那么多名利纏身，不會(huì)像受了宮刑的司馬遷慨嘆的那樣—熙熙攘攘的人都是為了利來為了利散—其實(shí)這句話不是司馬遷的原創(chuàng)，據(jù)說戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有人出此明言，據(jù)稱是姜尚，又稱是孟子，而我懷疑是孔子，雖然沒有足夠證據(jù)。因?yàn)榭鬃邮侨碎g哲學(xué)家，對(duì)人與人的關(guān)系看得再清楚不過。
孔子從一個(gè)業(yè)余吹鼓手，變成個(gè)一說話就是真理的夫子，源于他的母親。有一天，愛湊熱鬧的母親，擠到人堆里看人家辦喪事，冷不丁看到他兒子孔丘搖頭晃腦地在那里吹吹打打，一下子臉紅到脖子以下。后來，孔丘同學(xué)乖乖地去上學(xué)了，結(jié)束了他自由散漫的.生活，從此中國(guó)出了一個(gè)與古希臘的蘇格拉底一樣啟發(fā)人間蒙昧的學(xué)者。
啟發(fā)蒙昧的學(xué)者還有盧梭，這個(gè)有著戀母情結(jié)的人，少年時(shí)在雕刻匠手下當(dāng)學(xué)徒。因?yàn)樗麗酆美L畫，如此揮動(dòng)刻刀也覺得很是有趣。那時(shí)，他的理想是成為卓越的手藝人。而有一天，他假公濟(jì)私，幫朋友刻騎士勛章，被師傅痛打一頓。因此離家出走的16歲少年，四處浪蕩，浪蕩著浪蕩著就成為巴黎上流貴婦人心中的浪漫小說家。人生若此，還可想象，然而，有一天他竟然寫下了極端理性的《論人類不平等的起源》和《社會(huì)契約論》，成為影響世界的民主思想啟蒙家。
希特勒就更不用說了，從乞丐到元首的轉(zhuǎn)變就那么幾年。一個(gè)靠賣畫無(wú)法維持生計(jì)的藝術(shù)青年，晚上還得借住在社會(huì)救濟(jì)院，然而，偶爾參加了幾次群眾運(yùn)動(dòng)，因其蠱惑性的演說才能，脫穎而出。沒幾年，搖身一變?yōu)闅W洲霸主。
最是秋瑾，在富貴溫柔鄉(xiāng)里徜徉多年，一朝到京城看到八國(guó)聯(lián)軍后，刺激壞了，估計(jì)想起了花蕊夫人的一句詩(shī)“十四萬(wàn)人齊解甲，寧無(wú)一個(gè)是男兒”，后來自己作詩(shī)說：“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪�！币粋�(gè)富家太太遁后門而出，從此，江湖上多了一個(gè)鑒湖女俠。
多少事，從來急。多少人，轉(zhuǎn)變快。
很多年里，我懷想起一些人年少時(shí)的樣子，對(duì)照后來，頗感匪夷所思。他們單薄的身體里，單純的見識(shí)里，怎么能突然間迸發(fā)出氣貫長(zhǎng)虹或者殺氣騰騰？
直到再后來，我想起他們每個(gè)人的晚年。
晚年，盡管伏爾泰放出話去—我的大門為盧梭敞開著，但貧病交加的盧梭沒有走進(jìn)那扇大門去尋求和解。有一天，精神錯(cuò)亂中的他被一只惡狗迎面撲倒在地的時(shí)候，我仿佛看到這個(gè)人年少時(shí)早就注定的人生底片，想到他的話“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中”，并且另一句話為其晚年情狀做了注腳，“我們手里的金錢是保持自由的一種工具。”
希特勒據(jù)說飲彈自殺，雖然也有傳聞?wù)f他化了妝，流落異國(guó)民間，像被捕的波黑塞族前領(lǐng)導(dǎo)人卡拉季奇，裝了濃密的胡子，跑到一家私人診所默然工作。希特勒的結(jié)局，像他喜歡的油畫，更像一出詭異的行為藝術(shù)。
而女俠秋瑾，行動(dòng)暴露后，能逃則不逃，像譚嗣同一樣，要用死來為革命祭旗，最后留了一句“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，不守一雙兒女，不享人倫之樂，而甘為心中突然降臨的理想撒手人寰。
比較他們，孔夫子落了個(gè)好死，離世七天前慨嘆說：“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”之后病死臥榻。暮年，他感慨一生奔波各國(guó)間鼓與呼，終未得志，而我下意識(shí)地想到的是他年少時(shí)做業(yè)余吹鼓手的場(chǎng)景。
我不知道，這里面有沒有各自的宿命。
除了希特勒背負(fù)罵名，其余三人在后世都備受哀榮。然而，若時(shí)光倒流，重新站在起點(diǎn)，他們會(huì)安于年少時(shí)一任天性的生活，還是會(huì)突然凌空躍起，誤落塵網(wǎng)中，以致身不由己，生死兩茫茫？
到紅白喜事的樂隊(duì)里討生活費(fèi)，干了幾次后他覺得這樣自由的生活其實(shí)也還不錯(cuò)；周樹人的女老鄉(xiāng)秋瑾，青年時(shí)嫁給一個(gè)湘潭開當(dāng)鋪的小老板，生活殷實(shí)無(wú)憂，天天做少奶奶狀。
中國(guó)有句老話說，三歲看老。一個(gè)人的將來是可以從年少時(shí)管窺的。
然而，很多年后，希特勒的鐵蹄踏破歐洲，讓世界顫抖；盧梭在塞納河畔與飽學(xué)之士伏爾泰及狄德羅一起成為社會(huì)導(dǎo)師；而孔丘被人尊為夫子，坐在講臺(tái)上收受學(xué)生們的拜師禮豬頭肉；那個(gè)溫良的商人婦秋瑾女士去了趟京城，回來后就變得慷慨激昂，坐立不安。
勵(lì)志美文12
由于母親的期望,居伊.德很小的時(shí)候就拜于法國(guó)當(dāng)時(shí)著名的大作家居斯塔夫門下，學(xué)習(xí)寫作。
這位大師級(jí)的老師，對(duì)居伊.德的要求極為嚴(yán)格，甚至是苛刻。每個(gè)周末，居伊.德都要帶上自己的習(xí)作請(qǐng)老師批改�？伤淖鳂I(yè)，多數(shù)都無(wú)法讓老師滿意。為此，居伊.德不得不在老師的指點(diǎn)下反復(fù)修改。
有一天，居斯塔夫?qū)右?德說："你去巴黎第九大街，在第二個(gè)十字路口向左拐，看看路右邊的第一個(gè)人是誰(shuí)?"
居伊.德來到路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一座老婦人的雕塑，就趕回來告訴老師："是一個(gè)老太婆。"
老師聽了搖搖頭，不滿地說："你看到的別人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么樣的老太婆?"
居伊.德不得不又來到路口。這次，他走近雕像看了幾眼，很快回來告訴老師說："那個(gè)老太婆很臟，滿臉灰塵，頭發(fā)亂得像雞窩。"
居斯塔夫聽后，微笑著說："有進(jìn)步，但你看到的東西別人還是可以看到，你應(yīng)該用你的第三只眼睛去看，看到別人看不到的東西。"
居伊.德只好第三次來到路口。這次，他走到雕像前面，非常認(rèn)真仔細(xì)地觀察起來，回來后興奮地告訴老師："我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老太婆的鼻子是世界上最蹩腳的木匠隨便拿了一塊木頭削了一塊安在她臉上的。"
這個(gè)時(shí)候，居斯塔夫的臉上終于露出了滿意笑容。
隨著寫作訓(xùn)練逐漸深入，居伊.德的寫作水平突飛猛進(jìn)。這期間，居伊.德寫了大量的作品，這些作品讓同行看來已經(jīng)高不可及，完全可以拿出來發(fā)表，其中很多作品還得到了老師的贊賞�？删铀顾蜻�是勸告他，先不要急著發(fā)表。
老師的`話一時(shí)讓居伊.德很是不解："為什么我的這些作品不能發(fā)表呢?"1875年，25歲的居伊.德背著老師，偷偷公開發(fā)表了自己第一篇小說《人手模型》。這是一篇構(gòu)思奇特的小說：殺人犯的手做成的模型復(fù)活了，而且又開始圖謀不軌，最后"斷手再植"，方才平靜下來。作品發(fā)表后，許多人讀了都贊嘆不已，可居伊.德被老師狠狠地批評(píng)了一通。"你的那些學(xué)步之作，通通都是廢紙，因此請(qǐng)不要發(fā)表。"末了，居斯塔夫還鄭重地對(duì)居伊.德居說，"我是一道門檻，你只有從我這里跨過去，才可以走向外面。"
老師的話讓居伊.德有些傷心，但他還是遵照師命，從此潛心練習(xí)，不再去想發(fā)表之事。而之前那些已經(jīng)寫好的作品，他統(tǒng)統(tǒng)束之高閣。
就這樣又過了4年。1879年，居伊.德完成了一篇小說。他小心翼翼地拿給老師審閱，等待老師的批評(píng)與指點(diǎn)。數(shù)日后，居伊.德懷著忐忑不安的心情去見老師。老師看到他后，卻一反常態(tài)，欣喜若狂地拉著他的手，激動(dòng)地說："祝賀你，你的文章成熟了，可以面世了。"
居伊.德聽后，激動(dòng)得淚流滿面。他一直期盼的這一天，終于來到。這一年，居伊.德已近30歲。而之前在寫作上所做的努力，已10多年。
那個(gè)刻苦練習(xí)寫作的青年居伊.德，就是后來法國(guó)著名的大作家莫泊桑，居斯塔夫就是他的恩師著名作家福樓拜。而被老師福樓拜首肯的那篇作品，就是莫泊桑的成名作《羊脂球》。
勵(lì)志美文13
許多人現(xiàn)在正在做或?qū)⒁プ龅氖麓蟛糠侄际菫榱艘院�。就像學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了以后能有一個(gè)好工作，找一個(gè)好工作是為了以后能夠有一個(gè)好的生活。
原來的我做了很多事情也是為了自己的未來，但是為了機(jī)子的未來，我也做了很多不情愿的事，讓我覺得生活很無(wú)趣。
從小學(xué)開始，爸媽總拿我的未來來教育我，雖然我知道很多事情是為了自己，但不能老師去學(xué)習(xí)，做習(xí)題，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，最想的就是能和別的孩子一起玩，但是父母一直的“教育”我，讓我覺得學(xué)習(xí)是一件比任何事都重要的任務(wù)。
當(dāng)我進(jìn)入初中以后，自己也懂得現(xiàn)在做的很多事情都很重，都是為了自己的未來，所以我放棄了許許多多“現(xiàn)在”應(yīng)該做的事。
我放棄了與別人一起玩的時(shí)間，我放棄了放假應(yīng)該休息的時(shí)間，但一次朋友對(duì)我說的話，讓我覺得，不一定所有做的`事都是為了未來。
那天，我難得的可以自己放松一下，我的好朋友很準(zhǔn)時(shí)的按響了我家的門鈴。我們倆在房間里打電腦游戲，玩紙牌。當(dāng)我要按照時(shí)間去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他便有點(diǎn)隨意地說：你覺得為了未來而放棄現(xiàn)在的快樂真的能讓你的未來一定成功？現(xiàn)在也是很重要的、
那個(gè)時(shí)候我沒有太過于重視這句話，但當(dāng)我看到電視中許多認(rèn)為了自己的事業(yè)，而去降低自己的尊嚴(yán)，放棄自己現(xiàn)在的幸福時(shí)，我便開始認(rèn)為“現(xiàn)在”更重要。
很多人都像電視中那樣，去討好別人，以換取自己的未來的道路，導(dǎo)致自己會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒有想要的快樂、成功。他們放棄了現(xiàn)在擁有的，去換取未來，這是不值的。我認(rèn)為“未來”不值得這樣去換取。因?yàn)橹挥小艾F(xiàn)在”一點(diǎn)一點(diǎn)過去之后再會(huì)到達(dá)“未來”。
所以才會(huì)有人說“只有把握現(xiàn)在，才能贏得現(xiàn)在，擁有現(xiàn)在�！�
現(xiàn)在的我不會(huì)為了未來而去奮斗，我只知道做自己想做的，再去做自己能夠去做的，然后去做對(duì)自己有好處的。
勵(lì)志美文14
當(dāng)滿桌子的作業(yè)、日記擺在你面前等待批改的時(shí)候，當(dāng)紛沓而至的備課、學(xué)案、反思、筆記輪番轟炸的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)“問題孩子”層出不窮的問題呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，當(dāng)拖著疲憊的身體回到家還要把論文寫出來的時(shí)候，你是否覺得教師這份工作真的很累，很辛苦？你是否還能發(fā)自內(nèi)心地露出燦爛的笑容，心滿意足地說：我很幸福！
幸�！路鹫娴碾x我們很遙遠(yuǎn)，伸出手來觸摸，卻如鏡中望月水中觀花。整日為繁雜瑣碎的事物而忙碌，過的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何談“幸�！倍�？
可是，當(dāng)家長(zhǎng)拉著你的手真誠(chéng)地對(duì)你說：老師，把孩子交給您俺放心的時(shí)候，你是否有一種被信任、被愛戴的幸福？當(dāng)課堂上一雙雙明亮的眸子閃爍出智慧的光芒，一張張小手爭(zhēng)先恐后地舉著“老師，我，我，我！”的時(shí)候，你是否有一種“得天下英才而育之”的幸福？當(dāng)教師節(jié)來臨之際，學(xué)生們調(diào)皮地拿出他們偷偷購(gòu)買的小禮物，不好意思地說聲“老師，節(jié)日快樂”然后飛也似的跑掉了的時(shí)候，你是否有一種欣慰、感動(dòng)的幸福？當(dāng)那一張張寫著“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“教學(xué)能手”的證書赫然呈現(xiàn)在你的面前，你被領(lǐng)導(dǎo)、同事嘖嘖稱贊、豎起大拇指的時(shí)候，你是否有一種收獲成功、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的幸福？
教師的幸福，其實(shí)很樸素，很簡(jiǎn)單。學(xué)生熱愛、崇拜你，家長(zhǎng)信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會(huì)認(rèn)可、贊賞你。家庭認(rèn)同、支持你，身體健康、心靈舒暢——疾病、憂愁遠(yuǎn)離你，這就是教師的幸福！
學(xué)生——是你幸福的源泉
教師的幸福源泉，是學(xué)生！雖然他們有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)瘋瘋癲癲，有時(shí)不可理喻，有時(shí)冥頑不化，但他們只是一群孩子！沒有社會(huì)人的勾心斗角，爾虞我詐，沒有人際交往的圓滑世故，見風(fēng)使舵。他們?nèi)橇四闵鷼�，不久就�?huì)向你認(rèn)錯(cuò)；他們看見你大發(fā)雷霆，會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，他們看見你快樂喜悅，會(huì)笑逐顏開。他們只是一群孩子！節(jié)日里，他們會(huì)獻(xiàn)上最樸素的問候、最簡(jiǎn)單卻又最昂貴的禮物：新春佳節(jié)的短信祝福，平安夜的蘋果，教師節(jié)的賀卡……運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，他們和你一起為勝利者喝彩，為英雄鼓掌，為弱者吶喊加油；遠(yuǎn)足路上，他們和你一起放聲歌唱，彼此攙扶，相互鼓勵(lì);公開課上，他們踴躍參與，積極發(fā)言，展示風(fēng)采，盡顯個(gè)性。他們只是一群孩子！喜歡圍著你嘰嘰喳喳地說身邊的趣事，喜歡看你陽(yáng)光的笑容偶爾冒一冒調(diào)皮，喜歡聆聽你的教誨明白深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的秘密，喜歡把你當(dāng)成一棵大樹放心的依賴，喜歡被你愛著寵著護(hù)著哪怕罵著訓(xùn)著只要你不把他放棄。
學(xué)生，難道不是我們的幸福？他們身上有著火一樣的激情，我們常常感覺自己返老還童；他們的心思像白紙一樣透明，我們不必?fù)?dān)心人情冷暖世態(tài)炎涼；他們雖然給我們帶來了煩惱和憂慮，更多的卻是擁護(hù)、愛戴和感動(dòng)！和一群天真爛漫的孩子在一起，我們既可以永葆青春，讓自己年輕，又可以“倚老賣老”，讓自己深沉，我們?cè)醪恍腋＃?/p>
事業(yè)——是你幸福的根本
在這個(gè)上學(xué)難、就業(yè)難，物競(jìng)天擇、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我們應(yīng)該為自己是一名教師而感到幸福！沒有農(nóng)民工“足蒸暑土氣，背灼炎天光”勞作的辛苦，沒有下崗工人風(fēng)餐露宿為生計(jì)奔波的愁苦，沒有投資者忐忑不安擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)的憂慮，我們的職業(yè)，只要你認(rèn)認(rèn)真真地去做，履行自己的職責(zé)，干一份踏踏實(shí)實(shí)的良心活，社會(huì)回報(bào)給我們的還是很多很多：日益上漲的工資，一年近百天的寒暑假雙休日，八小時(shí)工作日，充裕的物質(zhì)精神生活，我們也該知足！
事業(yè)，不僅僅讓我們有了立家之本，更讓我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，體驗(yàn)了成功的喜悅、被尊重、被贊賞的幸福！當(dāng)我們把教育當(dāng)作理想來追求，用人生的激情來點(diǎn)燃未來的希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實(shí)現(xiàn)教育的理想。我們是幸福的，我們得到了思想的充盈和精神的富足。我們照亮了學(xué)生，我們也輝煌了自己。當(dāng)看到一批批學(xué)生踏進(jìn)大學(xué)的門檻，走向社會(huì)需要的每一個(gè)角落，我們幸福；當(dāng)看到自己的文字變成鉛印被人稱頌，我們幸福；當(dāng)精心準(zhǔn)備的公開課受到領(lǐng)導(dǎo)同行的贊賞，我們幸福；當(dāng)我們?cè)跀?shù)十年的教育生涯中，敲開了學(xué)生一顆顆文明、上進(jìn)、感恩、豁達(dá)的心，我們幸福。
事業(yè)，是我們幸福的根本。沒有了事業(yè)，我們的幸福，便是無(wú)根之木無(wú)源之水。不要抱怨工作的繁瑣冗雜，不要感慨職業(yè)的'勞累艱辛。既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責(zé)任，我們就應(yīng)義不容辭地挑起，相信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，幸福會(huì)在磨練與考驗(yàn)之后悄然而至。投之以木瓜，報(bào)之以瓊琚。事業(yè)回贈(zèng)給我們的必將是豐碩的果實(shí)，甜美的感覺。
家庭——是你幸福的動(dòng)力
教師的幸福，倘若建立在犧牲家庭幸福的基礎(chǔ)上，就不是完整的幸福。倘若不是一個(gè)合格的丈夫或妻子，倘若不是一個(gè)稱職的父親或母親，我們還有何臉面在家人面前大談特談我們的事業(yè)幸福？我們追求自己事業(yè)的成功，誠(chéng)然可敬。但是，“沒人分享，再多的成就都不圓滿。沒人安慰，苦過了還是酸�！奔彝ィ俏覀兘處熓聵I(yè)成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無(wú)論如何，我們都應(yīng)把自己的丈夫妻子，自己的兒子女兒，放在心靈深處最重要的地方。作為丈夫和父親，我們有照料妻子和兒女的責(zé)任，千萬(wàn)不能把深愛自己的妻子打入冷宮，把調(diào)皮撒嬌的孩子當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)斥；作為妻子和母親，我們應(yīng)拿出女性的溫柔和忍耐精心經(jīng)營(yíng)自己的小窩，千萬(wàn)不能擺出一副女皇的姿態(tài)要人侍候，把學(xué)校里受的委屈發(fā)泄給無(wú)辜的丈夫和孩子。
當(dāng)你拖著疲憊的身軀回到家看到滿桌子的飯菜早已準(zhǔn)備好的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)和你的家人說“謝謝”；當(dāng)你忙碌了一整天想早點(diǎn)休息，偏偏孩子要纏著你講故事的時(shí)候，你要拿出最大的耐心跟孩子講；當(dāng)寒暑假愛人上班你休息的時(shí)候，你要把握住這個(gè)為家庭彌補(bǔ)和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)；當(dāng)一家三口終于可以在一起享受天倫之樂的時(shí)候，你千萬(wàn)不要搞個(gè)人主義掃全家人的雅興。如果所有這些，你都做到了，你便獲得了真正的家庭幸福！
健康——是你幸福的保障
沒有健康的體魄，沒有健康的心靈，我們所有的幸福都只能歸零。據(jù)調(diào)查，目前中國(guó)人的平均壽命是72歲，而教師的平均壽命卻是59.3歲，比全國(guó)人均壽命低10多歲。作為教師，我們身負(fù)沉重的責(zé)任，厚重的使命，有形的無(wú)形的壓力，很多情況下是勞心勞力，苦不堪言。倘若我們不愛惜自己的身體，不學(xué)會(huì)釋放心靈的重?fù)?dān)，我們還有什么幸福而言？
“留一點(diǎn)時(shí)間給生活，留一點(diǎn)生活給自己”，雙休日，不要把批不完的作業(yè)、備不完的課帶回家了；假期里，該出去旅旅游散散心就不要做“居里夫人”和宅男了；課間的時(shí)候跑跑步打打太極拳也是蠻好的；空閑的時(shí)候聽聽音樂、唱唱歌、養(yǎng)養(yǎng)花、種種草、看看書、放聲笑、伸伸懶腰也是可以愉悅身心的；不要把眼睛緊盯在分?jǐn)?shù)上，為點(diǎn)點(diǎn)差距自責(zé)不已，其實(shí)你已經(jīng)做得很不錯(cuò)了；
教育不是萬(wàn)能的，付出和收獲有時(shí)也不一定成正比。學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)釋懷，學(xué)會(huì)敞亮，學(xué)會(huì)淡定！記住，你不是一個(gè)不知疲倦的運(yùn)作機(jī)器，你也需要潤(rùn)滑和休息！工作不是生活的全部，更不是唯一。我們不做“工作狂”、苦行僧、清教徒。教書育人是我們的享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。一定要善待自己，對(duì)得起自己。
做一個(gè)會(huì)休息的人，做一個(gè)有生活情調(diào)的人，做一個(gè)樂觀豁達(dá)的人，無(wú)論工作多忙，我們都應(yīng)該饒有趣味的活著，開開心心，快快樂樂地活著，給家人、親人、同事、朋友、學(xué)生，乃至路人，都帶來笑聲，使他們都活得愉快開心，讓大家都一起快樂、幸福！努力達(dá)到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”的境界，只有身體健康、心靈輕松，幸福才會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)！
“一個(gè)健康的身體，一份舒暢的心情，一個(gè)甜美的家庭，一幫善解人意的學(xué)生，一份成就我們?nèi)松鷥r(jià)值的事業(yè)”。就是我們教師最大的幸福！
勵(lì)志美文15
“心因飽經(jīng)磨難而愈溫厚。眼因流多淚水而愈清明”。�；仡^看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向后看是結(jié)果、是修正。回頭，身后其實(shí)也是寫著前方的路。
坦然豁達(dá)地面對(duì)過去，花開花謝皆風(fēng)景，不以物喜，不以己悲，安心享受坦坦蕩蕩。
快樂源于心，痛苦也因心。懂不懂，不必強(qiáng)求，一切隨緣。回首來路，淡然從容，就好。若經(jīng)不住歲月的`侵蝕，生命便在如梭的時(shí)空中蕩然無(wú)存。
向后看才懂得生活，品嘗過往，懂得生活；找準(zhǔn)方向，學(xué)會(huì)生活。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人生一趟風(fēng)雨經(jīng)過，誰(shuí)都有錯(cuò)，犯錯(cuò)不足惜，重要的是，走過這一趟風(fēng)景，多回頭看看。
人生漫漫路，這一次風(fēng)里來雨里去，路途中留下串串腳印，回頭看看，調(diào)整步伐。曾天真的思考，歲月的前方有多遠(yuǎn)，多少風(fēng)雨到頭來，不過是悠然一笑。既然前方握不住，何不看看過往，把握當(dāng)下，用現(xiàn)在集聚未來。且回味，且行走。
一花一世界，一樹一菩提。往事紛紛擾，何苦自生唉。智者，樂于審視自我，審視過往，淡定從容�；仡^看，正心態(tài)，紛擾散。
向后看，客觀地說，需要無(wú)悔。審視過往，冷靜而深刻，不懊惱，別悔恨。吸取教訓(xùn)，無(wú)悔于過去，方能著眼現(xiàn)在，不沉迷難拔。向后看，需無(wú)怨。有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，才不至于怨嘆、悔恨。
腳踩過去，面向未來。人生路上，向后看，看來時(shí)的跌撞與磕絆，再向前，走得更加淡然活潑。
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