《儲(chǔ)蓄的好處》教案

時(shí)間：2024-09-28 06:25:14

《儲(chǔ)蓄的好處》教案

《儲(chǔ)蓄的好處》教案

《儲(chǔ)蓄的好處》教案

　　《儲(chǔ)蓄的好處》教案

　　目標(biāo)：

　�。�、知道什么叫儲(chǔ)蓄。

　�。病⒍脜⒓觾�(chǔ)蓄的好處。

　　３、培養(yǎng)學(xué)生合理用錢，計(jì)劃用錢的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)１、２。

　　教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)３。

　　教具準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、幻燈片、存折等。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：１課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前提測(cè)評(píng)：

　　過(guò)渡：我們學(xué)過(guò)“社區(qū)服務(wù)好處多”這一課，并且親自在家庭附近調(diào)查了為家庭服務(wù)的設(shè)施。想一想：

　�。薄⒛慊蚰愕募胰藚⒓恿藘�(chǔ)蓄嗎？

　　２、看錄像：人們到銀行存款或取款的一些情況。

　�。�、鄰桌四人小組談自己（或與家人一起）參加儲(chǔ)蓄的經(jīng)過(guò)。

　�。础⒁稣n題：（板書）參加儲(chǔ)蓄好處多。

　　二、認(rèn)定目標(biāo)：

　　提問(wèn)：平時(shí)父母給你的零花錢和過(guò)節(jié)時(shí)給的“壓歲錢”，你們是怎樣用的？分小組討論后，師生共同認(rèn)定目標(biāo)。

　　三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　�。薄� 初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　①讀一讀：讀全文Ｐ１８～２０。

　�、诳匆豢矗嚎凑n文插圖１～插圖３。

　�。�、教學(xué)目標(biāo)１：

　　①教師講述：老師看過(guò)你們寫過(guò)的一篇作文，好多同學(xué)都認(rèn)真地描寫了自己的儲(chǔ)錢罐�？墒牵〖t的儲(chǔ)錢罐裝不下了，就想把錢花掉。她媽媽給她出了主意，她聽(tīng)完高興極了。一會(huì)兒，拿回空空的錢罐和一個(gè)存折，你說(shuō)她做了什么事。

　　②幻燈出示圖１：

　　提問(wèn)：這些是什么人？在做什么？圖中有幾種形式儲(chǔ)蓄？

　�。ò鍟� 活期定期）

　�、� 實(shí)物演示圖２：

　　定期存款單和活期存折。并說(shuō)明這兩種存款的區(qū)別和存款方法。

　�、芸翠浵裾f(shuō)一說(shuō)：你家附近有沒(méi)有銀行或信用社？為我們提供哪些服務(wù)？

　　３、教學(xué)目標(biāo)２：

　　①、看錄像：介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，人民生活穩(wěn)定

　�。ò鍟涸黾由a(chǎn)，多辦事業(yè)——利國(guó) 穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)——利民節(jié)約開(kāi)支，合理用錢，安排生活，勤儉持家——利已）

　�、�、討論：（四人小組）根據(jù)自己理解，說(shuō)說(shuō)參加儲(chǔ)蓄有哪些好處？

　�、�、小結(jié)。我們社會(huì)上的每個(gè)勞動(dòng)者都有一定的經(jīng)濟(jì)收入。一般的情況下，人們?cè)诤侠戆才帕顺�、穿、住、行、用各種生活費(fèi)后，總會(huì)有些暫時(shí)用不著的錢。可是，社會(huì)上很多工廠、國(guó)家建設(shè)急需大量錢。因此，當(dāng)人們把暫時(shí)不用的錢存入銀行后，銀行就可以把大家的零散的錢集中起來(lái)，供給那些急用錢的工廠、企業(yè)，從而支援國(guó)家建設(shè)。銀行也給存款人多付一部分的錢，這樣達(dá)到利國(guó)、利民、利已。

　�、�、幻燈出示圖３：

　�。础� 教學(xué)目標(biāo)３：

　�、佟⒔處熤v故事：介紹一位較落后地區(qū)貧窮的學(xué)生怎樣有計(jì)劃，

　　合理地用錢的故事。

　　②、提問(wèn)：我們較富裕的地方的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)別人哪些優(yōu)點(diǎn)？今后對(duì)剩余的零花錢有什么打算？

　�。�、總結(jié)全文：

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)參加儲(chǔ)蓄有什么好處？過(guò)去做得怎么樣？今后有什么打算？

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

　�。�、常見(jiàn)有———、————兩種儲(chǔ)蓄。

　�。病�(chǔ)蓄的好處有：第一、————；第二、————；第三、——————。

　�。�、本校有些同學(xué)用自己的零花錢買學(xué)習(xí)用具和課外讀物，而有些同學(xué)卻用零用錢變成泡泡糖或玩電子游戲機(jī)。你認(rèn)為哪種做法好？為什么？

　　五、課外延伸：