關(guān)于語文園地三的教案
關(guān)于語文園地三的教案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)“退、危”等９個(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。
２、能正確流利地朗讀詩歌。
�。�、能向大家展示自己的特長(zhǎng)，如：自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請(qǐng)大家一起欣賞自己收集的圖片。
�。�、培養(yǎng)探究意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
積累詞語和句子。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)設(shè)想】
“我的發(fā)現(xiàn)”可充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，并加以運(yùn)用�！叭辗e月累”中可通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生給詞語找近義詞�！白x讀說說”時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生充分讀例句，感知陳述句和感嘆句的特點(diǎn)，再自己口頭練習(xí)，提高口語表達(dá)能力�！罢故九_(tái)”中可引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己的特長(zhǎng)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
今天，我們一起學(xué)習(xí)“語文園地三”。
二、我的發(fā)現(xiàn)
課件出示詞語：
進(jìn)──退 買──賣
快──慢 正──反
安全──危險(xiǎn) 復(fù)雜──簡(jiǎn)單
１、自讀詞語，不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼音。
�。病W(xué)生自主觀察。
�。�、自主發(fā)表見解，集體歸納方法：反義詞。
�。础⒄J(rèn)讀生字：
課件出示生字：
退 危 險(xiǎn) 買 賣 反 雜 簡(jiǎn) 單
�、� 齊讀；
�、� 指名讀；
�、� 開火車。
�。�、用生字?jǐn)U詞鞏固。
�。�、我們這一單元還學(xué)過哪些反義詞？
三、日積月累──我會(huì)選
�。薄⒄n件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
２、自己練讀，說說發(fā)現(xiàn)了什么。
�。�、游戲：雞媽媽找小雞。
第一排詞語為雞媽媽，第二排詞語為小雞，找對(duì)了，雞媽媽就站在小雞旁邊，成了一對(duì)近義詞。
�。�、讀一讀，并讓他們?cè)僬f幾個(gè)這樣的詞語。
四、小結(jié)
第二課時(shí)
一、讀讀說說
�。薄⒆宰x例句。
�。�、仿照例句說句子：
�、� 同桌互說；
�、� 指名說說，師適時(shí)指導(dǎo)。
�。�、再次指名說說。
二、我會(huì)讀
�。薄⒆约壕氉x兒歌。
�。�、讀給同桌聽。
�。�、檢查自讀情況：
⑴ 齊讀；
⑵ 男女生分讀；
�、� 指名讀。
�。�、展示讀。
�。怠⒕毩�(xí)背誦。
６、檢查背誦情況。
�。�、鼓勵(lì)學(xué)生課外收集詩歌，讀詩歌，背詩歌。
三、展示臺(tái)
同學(xué)們，最近你在課外又認(rèn)識(shí)了哪些生字，你搜集了哪些北京風(fēng)景的明信片，學(xué)會(huì)了哪些新的本領(lǐng)與才能？咱們今天就來比一比誰的收獲大。
１、分組展示、交流自己要展示的內(nèi)容。
２、每組選出一、兩名代表上臺(tái)展示。
３、根據(jù)學(xué)生展示內(nèi)容，評(píng)選各種小能手。
【板書設(shè)計(jì)】
語文園地三
反義詞
近義詞
展示我自己
〖教學(xué)后記〗
本節(jié)課學(xué)生能夠通過自己觀察找出認(rèn)字規(guī)律，并能舉出不少用反義詞的方法認(rèn)記的字，這說明學(xué)生的思維是比較活躍的。在“我會(huì)選”中，游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近義詞，學(xué)生積極參與�！拔視�(huì)讀”的短文較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂就能背過。“展示臺(tái)”中，多數(shù)學(xué)生敢于上臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)，小部分學(xué)生須加以引導(dǎo)，大膽鼓勵(lì)。
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