一年級《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫。
2.正確、流利地朗讀課文。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識常見的糧食、蔬菜。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.課前組織學(xué)生開展小隊(duì)活動，到農(nóng)村、菜市場、到糧店去考察，認(rèn)識蔬菜和糧食。
2.準(zhǔn)備生字詞卡片，少量大米、玉米等糧食和一些蔬菜。
四、教學(xué)過程
一、初讀課文，整體感知(5)
要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
二、再讀課文，掌握生字詞(10)
1.學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。
2.學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、開火車讀、搶讀、同桌互考、一字開花等。
3.認(rèn)讀生字時(shí)，要注意讀準(zhǔn)“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。
4.在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。
三、朗讀課文，理解內(nèi)容(10)
1.指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。
2.引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講三種糧食，四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高梁、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
3.講講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。
四、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)拓展(10)
1.用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）。
瓜（）（）（）
豆（）（）（）
2.鼓勵(lì)學(xué)生依照“……都是……”的句式說話。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊(duì)員。
五、布置作業(yè)(5)
抄寫生字詞。
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