教案設(shè)計(jì)《阿德的夢(mèng)》

教案設(shè)計(jì)《阿德的夢(mèng)》

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字

　　2、默讀課文，知道課文的大意

　　3、有科學(xué)幻想意識(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，知道課文大意。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1、上網(wǎng)查資料（科技知識(shí)）

　　2、多媒體課件

　　3、帶字典

　　四、課時(shí)安排：1課時(shí)

　　五、教學(xué)過程：

　　一、默讀課文，自主識(shí)字

　　1、默讀本文

　　2、圈出課文中的生字和新詞，借助拼音讀一讀。

　　3、不懂的詞語(yǔ)作上記號(hào)。

　　4、檢查生字詞朗讀情況，多種形式讀。

　　5、你覺得哪個(gè)字最難記，你是怎么記的。

　　6、不懂的詞語(yǔ)，用不同方法解決。（交流、、問老師）

　　7、兒歌韻語(yǔ)識(shí)字法，幫助學(xué)生鞏固識(shí)字。

　　二、默讀本文，感悟夢(mèng)境。

　　1、默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”？

　　2、阿德夢(mèng)見了什么？

　　3、小組交流朗讀體會(huì)。

　　三、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇。

　　1、隨連環(huán)畫逐段讀課文，想想課文中說(shuō)的事，哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。

　　2、同桌交流體會(huì)。

　　3、現(xiàn)在老師讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)“夢(mèng)”，你會(huì)用什么詞語(yǔ)？

　　四、朗讀全文，感悟?qū)嵺`。

　　1、分角色朗讀全文，說(shuō)一說(shuō)從阿德的夢(mèng)中，自己想到了什么。

　　2、閉上眼睛，一起做一個(gè)“白日夢(mèng)”吧！讓我乘上夢(mèng)的翅膀（配樂）看看自己心中的未來(lái)世界是怎樣的？

　　3、說(shuō)說(shuō)你的“夢(mèng)”。

　　五、小結(jié)

　　只要你們努力學(xué)習(xí)，從養(yǎng)成仔細(xì)觀察，善于思考的好習(xí)慣，一定能夠“美夢(mèng)成真”！

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