《“統(tǒng)計”》的復(fù)習教案
《“統(tǒng)計”》的復(fù)習教案
教學目標：
1、 通過復(fù)習使學生加深了解統(tǒng)計的意義。
2、 鞏固學生對條形統(tǒng)計圖的認知，明確用1格表示2個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題。
3、 在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力與合作意識。
教學重點、難點：
1、 在復(fù)習中進一步了解統(tǒng)計的意義，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。
2、 能根據(jù)條形統(tǒng)計圖的條件提出數(shù)學問題。
教學過程：
一、復(fù)習統(tǒng)計
1、 觀察討論
�。�1）、教師出示條形統(tǒng)計圖：這張圖叫什么名字？它有什么作用？
仔細觀察統(tǒng)計圖你有哪些發(fā)現(xiàn)？
�。�2）、學生觀察討論，思考，依據(jù)自己的體驗回答。
仔細觀察統(tǒng)計圖，在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（3）、組織全班匯報交流，梳理統(tǒng)計圖信息。
2、 回答問題
根據(jù)條形統(tǒng)計圖上的信息，你能回答下列問題嗎？
1）、最受二年級同學歡迎的飲料是什么？你是怎么看出來的？
2）、喜歡哪兩種飲料的人數(shù)同樣多？你是怎么知道的？
學生思考回答問題。
3、 提問與解答
�。�1）、根據(jù)統(tǒng)計圖上提供的信息你還能提出哪些問題？
學生提問與解答。
（2）、根據(jù)學生提出的問題選擇有價值的問題板書。
�。�3）、你能解決這些問題嗎？
全班解答，訂正。
[設(shè)計意圖]：充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，讓學生充分討論，在互動中分享、互補。
二、拓展練習
1、 完成108頁第14、15、16題。
教師注意引導(dǎo)學生用不同的方法統(tǒng)計。采用全班合作的方式進行。
2、 隨堂練習。
3、 補充練習。
三、課堂總結(jié)。
【《“統(tǒng)計”》的復(fù)習教案】相關(guān)文章：
物態(tài)變化復(fù)習教案03-19
語文寫字復(fù)習教案03-19
關(guān)于認識自我復(fù)習教案03-20
高三數(shù)學的復(fù)習教案03-19
鹵族元素復(fù)習教案設(shè)計10-26
《分數(shù)除法整理與復(fù)習》教案范文（精選10篇）10-19
復(fù)習必修三課本的教案03-20
化肥第十一單元復(fù)習課教案03-19