北師大版《總復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版《總復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合整理，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合整理。
教具：
教學(xué)過程：
1．第1題，獨(dú)立完成，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。
2．第2題，先觀察，找出數(shù)之間的規(guī)律，按變化規(guī)律填數(shù)。
3．第3題，幫助學(xué)生明白題意，提示從三個(gè)數(shù)都是已知的那一行入手。
4．第4、7、11題，常規(guī)訓(xùn)練題，獨(dú)立完成。
5．第5題，怎樣租車，先讓學(xué)生說一說題目的意思，獨(dú)立設(shè)計(jì)兩種方案，并在小組內(nèi)交流，必須考慮方案的合理性和可行性。
6．第6題，第（1）、（2）小題獨(dú)立解答，然后小組內(nèi)交流，最后在小組內(nèi)提出其他的數(shù)學(xué)問題，并嘗試合作解答。
7．第8題，要求正確辨認(rèn)三種類型的角，由學(xué)生獨(dú)立完成。
8．第9題，幫助學(xué)生理解圖表：大包、中包、小包三種包裝，如果要買200個(gè)、350個(gè)、700個(gè)，怎樣組合最合適？，小組討論，共同填寫。
9．第10題，在有趣的青蛙回家的活動(dòng)中練習(xí)萬以內(nèi)的加法，先獨(dú)立完成，在組織交流。
10．第12、13、14題，先讓學(xué)生說一說從圖中得到哪些信息，然后獨(dú)立完成，再組織交流。
11．15題，觀看公園導(dǎo)游圖，說一說大門、游樂園、天鵝湖分別在花房的什么方向？然后每人設(shè)計(jì)幾條路線，求出長度，在小組內(nèi)交流，進(jìn)行比較。
12．第16題，復(fù)習(xí)對角的認(rèn)識(shí)，先獨(dú)立填寫，再交流。
13．第17題，正方形減掉一個(gè)角，盛下的部分是幾邊形？有幾個(gè)角？帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，不同的剪法會(huì)出現(xiàn)不同的答案。
14．第18題，獨(dú)立按要求在方格里涂色，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，然后說說你打算怎樣組織小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
布置作業(yè)：就本學(xué)期你學(xué)到了什么，寫一篇數(shù)學(xué)日記。
板書設(shè)計(jì)：
總復(fù)習(xí)
我會(huì)了： 有點(diǎn)難： 比較難： 太難了：
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